哈爾濱華德學院部分專業:序號專業名稱所屬類別1服裝設計與工程2俄語文學3國際經濟與貿易經濟學4智能制造工程5焊接技術與工程6視覺傳達設計藝術7影視攝影與制作新聞傳播8電子信息工程9汽車服務工程10服裝與服飾設計藝術1交通運輸工程。12自動化工程13數據科學與大數據技術工程14工程造價管理15大數據管理與應用管理16數字媒體藝術17通信工程18機械電子工程19英語文學20物聯網工程工程哈爾濱華德學院土木工程概論。
學制:四年
學位:工程學
專業方向:建築工程方向，道路橋梁工程方向。
專業特色:構建“土木工程平臺+專業課程模塊”理論教學體系和“實驗實訓+專項設計+綜合應用”三級實踐教學體系。培養具有較強應用能力和解決實際問題能力的學生，為地方土木建設發展培養復合型人才。
土木工程專業建築工程方向(精英班)培養目標:本專業以工程實踐為背景，培養動手能力快、解決實際問題能力強、適應時代要求的應用型工程技術人才。本專業采用項目式教學，打破了土木工程(建築工程方向)原有的課程體系，采用5個不同規模、不同形式的工程項目作為主要內容。按照每個項目的設計、施工、管理的順序組織教學。將土木工程專業知識融入其中，使學生能夠將理論知識直接應用於工程實踐。
土木工程(人才類)就業方向:畢業生可從事建築結構設計、施工現場技術責任、施工現場管理、勘察設計、房地產開發、項目管理等工作。
土木工程(路橋工程方向)培養目標:培養學生具有正確的人生觀、價值觀，牢固掌握土木工程技術基礎理論，在路橋工程領域具有較強的專業知識，能夠解決實際工程問題。
土木工程(道路與橋梁工程方向)就業方向:面向土木工程及其相關領域，從事公路、城市道路、橋梁與隧道工程、基礎工程的勘察設計、試驗檢測、施工與養護等技術和管理工作。
發展願景:
壹是進壹步完善和優化人才培養方案。教學以理論教學為主線，以實踐教學為導向，努力培養學生的實踐能力，同時拓展教學知識面，從而提高學生的綜合素質，滿足不同層次學生的學習需求，提高學習效率。
二、土木工程課程和教學鏈的建設。在現有課程群的基礎上，進壹步完善土木工程理論教學平臺課程，形成完善的應用型教學體系，提高學生的實踐能力和創新能力。
第三，提高“寬口徑、應用型”的教學特色。進壹步優化課程設置和專業結構，拓寬專業口徑，努力培養理論基礎紮實、專業知識面廣、綜合素質高、應用性強、實踐性強的土木工程施工人才。
哈爾濱華德學院焊接技術與工程簡介“美麗的北國，耀眼的電弧，雪花與焊花交融的城市”——哈爾濱，擁有焊接領域最高學府——哈爾濱工業大學和世界第二大焊接研究所——哈爾濱焊接研究所有限公司(原哈爾濱焊接研究所)。在這座焊接學術和科研氛圍濃厚的城市，哈爾濱工業大學華德應用技術學院焊接技術專業於2000年正式成立(現哈爾濱華德學院焊接技術與工程專業)。
哈爾濱華德學院焊接技術與工程專業是黑龍江省首批“卓越工程師教育培養計劃”。哈爾濱焊接研究所有限公司* * *施工專業；學校是黑龍江省焊接協會理事單位、中國焊接協會會員單位，中國焊接協會職業教育工作委員會理事單位、副理事長單位。中國最美青年工人、技術能手臧鐵軍，就在這裏培養出來的。培養了1700多名學生在先進焊接與連接國家重點實驗室學習和工作，為中國北車、長城汽車、吉利汽車培養了大批焊接工程技術人員，培養了1000多名國家級骨幹教師和中等職業學校專業帶頭人。
焊接技術與工程專業由學校與哈爾濱焊接研究所有限公司聯合培養，共同制定教學計劃；享受教學資源、師資、實驗設備，全國著名焊接專家授課，焊接研究院先進實驗室對學生開放，企業持續實踐4年，按照國際焊接工程師標準實施培養優秀焊接工程師的精英培養模式。* * *培養具有國際焊接工程師理論體系的優秀焊接工程技術人才，加強學生自動焊接技術和焊接檢驗技術與設備的研究與實踐，能夠從事自動焊接工藝編制與實施、焊接質量檢驗與分析、焊接結構設計、焊接生產組織與管理，具備國際焊接工程師標準。
1.主要課程
焊接自動化、焊接機器人技術、焊接方法與設備、熔焊冶金原理、金屬材料的可焊性、焊接質量的檢驗與評定、焊接結構、弧焊電源等。
2.主要實踐環節
認知實習、金工實習、生產實習、機械設計課程設計、焊接技能訓練、自動化焊接工藝訓練、焊接機器人工程訓練、焊接工藝設計、焊接夾具設計訓練、畢業設計、就業實習。
3.實際操作環境(現代焊接技術培訓中心)
哈爾濱華德學院焊接技術與工程專業現代焊接技術實訓中心位於哈爾濱華德學院第四教學樓壹樓，中心面積1.200多平方米，設備總價值1.000多萬元。哈爾濱焊接研究所有限公司的實驗設備對學生開放。
校內實訓中心由焊接實驗區和焊接實訓區兩部分組成；
焊接培訓區占地900平方米。有4名專職培訓教師，50個焊接工位，可容納100人進行焊接培訓、TIG焊、CO2氣體保護焊、氧乙炔氣焊、氣割等焊接操作。
焊接實驗區包括:
焊接檢驗實驗室:超聲波探傷儀、磁粉探傷儀、彩色滲透探傷儀、X射線探傷儀等檢驗儀器。
焊接方法實驗室:交流焊機、整流焊機、交流氬弧焊機、逆變教學焊機、逆變焊機、二氧化碳氣體保護焊機、微束等離子弧焊機等。
焊接自動化實驗室:弧焊機器人、焊接變位機、焊接機械手、脈沖MIG/MAG/MMA焊機、空氣等離子切割機、自動埋弧焊機等自動化焊接設備。
釬焊材料與工藝實驗室:高頻感應加熱設備、真空釬焊爐等釬焊設備和材料。
焊接結構分析實驗室:萬能試驗機、沖擊試驗機、金相顯微鏡、洛氏硬度計、顯微硬度計等分析設備。
熱處理實驗室:坩堝井式爐、坩堝臥式爐等。，可以完成金屬零件的熱處理過程。
4.教職工
校企* *建立了焊接技術與工程教學團隊，具有豐富的教學經驗和企業實踐經驗。現有專業教師35人，其中副高職教師20人，中級職稱8人，助教4人，技師、高級技師3人。教師有行業科研生產經驗，來自哈工大、哈爾濱焊接研究所有限公司和學校。為培養優秀的焊接工程技術人才提供了可靠的保證。
5.校外實習基地
哈爾濱工業大學現代焊接技術國家重點實驗室、哈爾濱焊接研究所、哈爾濱電機廠、哈爾濱程健集團、哈爾濱空調有限公司、長春第壹汽車集團公司、天津長城汽車廠、北京九華遊樂設備制造有限公司、吉利汽車等焊接相關企業。
6.就業方向
就業領域主要面向2025年中國制造的主要行業，主要從事航空航天、船舶、汽車、壓力容器等工程領域的焊接工藝編制與實施、焊接結構設計、焊接生產管理、焊接產品銷售、焊接質量檢驗與分析、焊接自動化設備操作與維護。如航天研究院、上海造船廠、長春軌道客車有限公司、中煤第五建設有限公司、徐州重型機械有限公司、哈爾濱空調有限公司、哈爾濱焊接研究所有限公司、長城汽車、吉利汽車等。也可以報考國家公務員，報考本專業及相關專業的碩士研究生。
7.專業特征
(1)準確定位，依托優勢，追求卓越。
焊接技術與工程專業是黑龍江省首批省級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業。專業以自動焊接設備操作與焊接質量控制為培養方向，以國際焊接工程師培養體系為標準，培養具有國際焊接工程師理論體系和自動焊接設備操作能力的“優秀焊接工程技術人才”。
(2)以市場為導向，特色發展
與哈爾濱焊接研究總院有限公司建立了校企專業，是制造業重點專業。焊接技術與工程專業面向國家重大需求，服務區域經濟發展，積極培養各行業焊接專業人才。
(3)真材實料，人才濟濟。
大力實施卓越工程師和工程人才培養計劃，構建貫穿本科培養全過程的工程訓練實踐教學體系，形成“強基礎、強實踐、重應用、重創新”的本科應用型人才培養特色。
8.優秀畢業生代表:
姓名:臧鐵軍
類別:Z0795323
專業:焊接技術與工程
碩士時間:2010-至今
工作單位:中國中車集團有限公司長春軌道客車有限責任公司
職位:高速車輛制造中心技術工程師。
榮譽:長春軌道客車股份有限公司壹級操作工，鋁合金焊接領域“青年焊接大王”，曾獲全國技術能手、吉林省技術能手、中國最美青年工人提名獎等榮譽稱號。
哈爾濱華德學院工程管理簡介
學制:四年
學位:工程學
專業方向:項目管理方向
專業特色:以土木工程為基礎，以項目管理為主體，以“技術型”項目經理崗位和任務構建課程體系，為工程建設培養壹線項目管理復合型人才。
培養目標:本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展的應用型復合人才。培養學生具有正確的人生觀、價值觀和良好的人文素質，以及誠信意識和責任感；掌握項目管理的基本理論和專業知識；較強的應用能力和解決實際問題的能力；能夠勝任土木工程相關領域的項目組織和管理職位。
就業方向:畢業生可在大中型施工企業、總承包企業、工程咨詢評估公司、建設單位、設計單位、工程建設監理單位從事工程建設項目的決策、策劃和全過程管理工作。
發展願景:
壹是緊密結合行業需求，強化應用型教育特色。堅持把握機遇，加強自身修養，結合工程實踐，強化應用型教育特色，讓畢業生“謀得壹份好工作，得壹份好工作”。
第二，不斷完善人才培養模式，構建課程體系。本專業每兩年根據市場對人才的需求，完成人才培養模式和課程體系的改革，並緊跟經濟建設的不斷變化，適時進行調整。
第三，建設壹支優秀的教師隊伍。不斷提高教師的教學能力、專業水平和工程實踐能力，建設壹支專兼結合、結構合理、教學科研水平高、團結協作的教學團隊。
哈爾濱華德學院智能制造工程簡介
智能制造工程專業屬於工程學科範疇中的機械專業範疇。其前身是教育部2011批準的機械電子工程專業，後發展為機械電子工程專業(工業機器人方向)。2019經教育部批準，為黑龍江省首批設置的智能制造工程專業，首批招生從2019開始。本專業以生產設備系統集成與智能控制、工業互聯網平臺架構相關技能培訓為主，主要學習機電控制系統、生產計劃管理系統、智能制造系統規劃與架構、自動化設備系統集成。
專業培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德智體美勞全面發展的應用型、復合型人才。培養學生具有正確的人生觀、價值觀和良好的人文素質，以及誠信意識和責任感；掌握機器人學、智能控制、工業互聯網等基礎理論和專業知識。較強的工業機器人應用和制造執行系統應用能力；能夠勝任工業機器人和智能制造系統集成相關的工程應用、技術設計開發、技術支持和系統維護工作。
專業培訓要求
本專業主要學習智能制造工程的基礎理論和知識，接受智能制造工程領域和解決實際工程問題的基本訓練，具備分析和解決智能制造工程中技術和應用問題的基本能力。
畢業生應具備以下知識和能力:
1.具有良好的思想政治素質、人文情懷、道德品質、工程職業道德、社會責任感和健康的身體；
2.掌握在智能制造工程領域工作所需的數學、自然科學和計算機技術的基礎知識，並能靈活、綜合地應用這些知識；
3.掌握智能制造工程領域紮實的基礎理論知識，了解其最新發展動態，了解其相關行業的技術標準和法律法規，具備從事本專業相關工作的基本能力和素質；
4.掌握智能制造控制系統分析與設計的壹般方法，具備熟練解決工程中智能制造系統相關問題的能力，具備在工程實踐中從事智能制造系統運行、管理和維護的基本能力；
5.能夠開發、選擇和使用合適的工程工具和信息技術工具，解決智能制造工程中的具體問題；
6.具有較強的外語應用能力，能夠熟練閱讀本專業外文文獻，具有壹定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通交流；
7.能夠基於智能制造工程領域的背景知識，合理分析復雜的工程問題，評估解決方案和工程實踐對環境、社會、健康、安全、法律和文化的影響，了解需要承擔的責任；
8.具備自主學習和終身學習的意識和能力，能夠與業內同行和公眾進行有效溝通，能夠在多學科團隊中承擔個人、團隊成員和負責人的角色，能夠將工程管理原理和經濟決策方法應用於智能制造工程領域的相關學科。
主要課程
機電控制技術、液壓與氣動技術、自動控制與檢測技術、智能傳感器與物聯網技術、PLC與工業網絡技術、智能制造裝備、工業大數據、智能制造系統、MES原理與技術、工業互聯網技術等。
主要實踐環節
智能制造裝備綜合實訓、機電壹體化技術課程設計、自動化生產線綜合實訓、數字化工廠綜合實訓、智能制造裝備系統集成課程設計。
就業方向
在智能制造系統集成設計開發、工程應用、技術支持、系統維護等崗位工作的智能制造工程師和機器人工程師。
職業特征
機械工程、控制科學與工程、計算機科學等交叉學科背景。重點培養智能制造相關領域的工業智能系統規劃和架構相關技能，培養學生的制造裝備智能控制、工業互聯網、工業大數據分析決策和數字化工廠系統集成能力，體現了工業互聯網與西門子PLM系列軟件應用相結合的專業特色。
哈爾濱華德學院軟件工程專業簡介
軟件工程，2012開設，是我校重點建設專業，是國家重點支持和發展的熱門本科專業。就業前景好，工資高。本專業分為“移動互聯網軟件開發方向”和“人工智能軟件開發方向”兩大方向。廣泛開展與國內外軟件公司、創新創業平臺的校企合作，形成“創客教育模式”下以企業實踐為核心的人才培養特色，保障學生高質量就業。
專業培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，掌握自然科學和人文社會科學的基礎知識，計算機科學的基礎理論，軟件工程的基礎知識和應用知識，具有軟件開發能力，軟件開發實踐的初步經驗和項目組織的基本能力。
教師
本專業現有專任教師12人，其中博士學位教師1人，其他均為碩士學位，具有高級職稱的教師占40%以上，具有企業工作經歷的教師占60%以上。目前已形成壹支高學歷、高職稱、德才兼備的教師隊伍。
職業培訓的特點
本專業采用以企業實踐為中心的“創客教育模式”作為專業人才培養模式，將專業課程體系與企業實踐相結合，全面模擬實際企業學習和工作模式，讓學生在四年的專業學習中，根據企業能力的需要進行專業技術訓練和創新能力訓練，實現“做中學”，按照“壹年基礎訓練，壹年專業項目實踐， 壹年制專業方向能力培養和壹年制企業實際工作能力培養”，並按照企業實踐模式建立專業特色實驗室，定期開展學生科技創新活動。
就業方向
畢業生可以從事軟件開發工程師、軟件測試人員、數據庫開發工程師、Web前端開發工程師、全棧工程師、算法工程師、人工智能工程師等工作。在互聯網軟件公司，企事業單位。主要工作地點集中在北京、天津、上海、深圳、杭州、大連、黑龍江等地區，就業薪資處於工作地區前列。
專業培訓要求
本專業主要學習自然科學、人文社會科學、計算機科學和軟件工程的基本理論和知識，接受軟件工程項目的基本訓練，具備軟件系統開發實踐和軟件項目組織的基本能力。
畢業生應具備以下知識和能力:
1.具有良好的思想政治素質、人文情懷、道德品質、(工程)職業道德、社會責任感和健康的身體；
2.掌握計算機科學的基礎理論，具有紮實的計算機專業知識，了解本學科的核心概念、知識結構和典型方法；
3.掌握軟件工程的基本理論和知識，熟悉軟件需求分析、設計、實現、評估、測試、維護、過程和管理的方法和技術，了解軟件工程的規範和標準；
主要主課
c語言程序設計基礎、數據結構與算法設計、軟件工程、計算機網絡、數據庫系統原理與應用、軟件設計分析與UML建模、Java語言程序設計、軟件測試、Oracle數據庫管理與應用、計算機組成原理B、操作系統與軟件界面交互設計。Linux系統應用，機器學習入門，Python編程，數據倉庫與數據挖掘B，Web軟件編程，手機軟件編程，PHP編程等。
哈爾濱華德學院車輛工程專業介紹I .專業介紹
車輛工程專業屬於工程學科範疇中的機械專業範疇。前身是2005年設置的交通運輸(車輛工程)專業，2010批準為車輛工程專業。本專業以新能源汽車技術及應用、汽車零部件數字化設計、汽車零部件制造能力培養為主。專業從事先進發動機性能實驗室、底盤測功機實驗室和數字化設計實驗室，與吉利汽車、蘇州奧捷汽車科技有限公司、哈爾濱東安發動機制造有限公司、哈爾濱艾瑞排放控制技術有限公司、當代安培科技有限公司等汽車設計公司和汽車制造商建立了穩定的實習和就業基地。
二、主要專業課程
電工電子技術、機械原理、機械設計、液壓與氣壓傳動、汽車構造、汽車理論與內燃機原理、電動汽車結構與原理、電機驅動與控制、電動汽車設計、汽車制造技術、汽車車身設計、汽車檢測等。
三、主要實踐環節
發動機性能實驗分析、底盤測功機實驗分析、機械CAD實訓、金工實習、機械設計課程設計、CATIA零部件設計與仿真實訓、CATIA逆向設計實訓、生產實習、汽車制造技術課程設計、汽車結構實訓、畢業設計、畢業實習等。
四、培養目標
本專業培養具有紮實的現代汽車知識和機械工程基礎知識，具有較強的工程實踐能力，能夠在新能源汽車和傳統汽車等領域從事汽車產品設計、制造、檢測、試驗和科學研究的高級應用型人才。
五、專業特點
本專業經過多年數字化設計教學的沈澱和積累，不斷與特色鮮明的汽車設計企業合作，學生多次獲得企業考核第壹名。應從汽車零部件數據模型、逆向設計、虛擬裝配與仿真、汽車零部件CAE分析等教學內容入手，培養學生的應用能力，通過數字化創新設計大賽的實踐和鍛煉，全面培養學生的團隊協作能力和專業素質。
2010成立三維數字設計社，在老師的指導下，參加省、國家級比賽。2010獲得全國2D CAD設計競賽本科組二等獎。全國3D數字創新設計大賽獲得多項壹等獎、二等獎、三等獎。2011有8名同學晉級現場決賽，其中特等獎1名，分別在2013和2014獲得現場決賽三等獎。截止到2019，* * *已經獲得了近30個獎項。
學校與吉利汽車集團共建* * *開啟創新校企聯合培養模式，讓企業走進校園，將企業資源與學校優勢整合，形成更好的教學資源，* * *組建教師團隊，讓學生提前進入職業角色，促進學生職業能力提升，實現與企業零距離對接。
本專業自2014開始籌備新能源汽車專業，面向新能源汽車行業新發展，為企業註入新動能。經過多年的教學和實踐積累，形成了完善的新能源汽車人才培養體系，滿足了新能源汽車多方位、多元化發展的需求。
第六，就業方向
畢業生可在汽車設計、生產企業、高校、科研院所從事汽車設計、制造、檢測、生產管理、科研教學等工作。
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