主要人物:(按出場順序)？
女學生A-有著深厚的愛國情懷，關心國家大事，思想先進，性格活潑勇敢好勝，但有些過於潑辣，口齒伶俐。
有的沒有感情。？
女學生B-有很深的愛國情懷，關心國家大事，思想超前，溫柔，冷靜，沈著機智，識大體，善於觀察。
總結並扭轉危機中的劣勢局面。(也是前面旁白中的母親)？
女學生c——出身於民族資產階級，在劇中壹開始並不太關心國家局勢，壹心想將來嫁給有錢人家做官太太。
有的小姐脾氣不好，言語刻薄；後來受女A等有誌學子的影響，她發生了很大的變化，最終投身於五四愛國運動的洪流中。
中等。？
其他女同學若幹——(註:以上女同學都應該是在穿衣的，最好是民國女校的那種，上面是藍色短外套，下面是黑色。
彩色裙子的制服。其中，女A最好短發整齊，稍微短壹點，看起來活潑乖巧；女B長相沈穩，中等身材，臉很暖。
柔軟而堅定。
女C要高壹點，留長發——最好是長卷發，有傲人的貴族氣質)
報童——活潑聰明，壹出場就帶來了巴黎和會上中國外交失敗的消息。穿著打了補丁的衣服，肩上挎著壹塊小帆布。
這個包裏裝著報紙。？
壹個女校的校長——壹個中年知識女性，穿著黑色旗袍或者職業女裝，頭發很卷。
個子高高的，幹凈整潔，長著壹雙小眼睛，平日裏是個溫柔賢惠的老師。
兒子，但是只要有人反抗她的意誌，她就會立刻變得很嚴厲。
校長是反動的北洋政府。
我們的走狗在這出戲裏扮演了反面角色，阻撓學生的愛國運動。扮演這個角色
演員要有翻臉和翻頁壹樣快的能力。？
刺客ab——社會上的無業人員，也就是傳說中的混混。在劇中，校長雇他去阻止。
在街上參加遊行的學生是貪婪和淫穢的。最好穿民國黃包車夫的衣服
頭上戴著氈帽，手裏拿著棍子。？
巡警AB——打扮成巡警，手持警棍和手槍，是反動的北洋政府派來的。
鎮壓學生運動。？
PS:演女生A，B，校長的同學，背單詞能力要很強。？
布景和道具:
在舞臺的中間或者稍微偏左的位置，用道具箱搭建了壹個三層的階梯式平臺，最高壹層更寬。在舞臺右側約三分之壹處設置壹個屏幕。
風，寫著“XX女校”幾個字作為校門。
壹些標語和橫幅應該藏在講臺後面。寫上“還我青島”“外爭主權，內除國賊”等字樣。
開始
(XX女校教室。教室的壹邊，女生A B和兩三個同學正在看壹本雜誌《新青年》，不時小聲說著什麽。
老師的另壹邊，女生C正翹著二郎腿，背挺得筆直，拿著精致的小鏡子四處張望，四五個學生或坐或站。
女孩C被她包圍著，微笑著低聲說出欽佩或贊美的話語，不時露出驕傲、自豪、開心的表情。)?
女生c:(對著鏡子慢慢說話，聲音很小)女人生來就是要嫁給男人做老婆的。俗話說的好。
好吧，“男人在屋外，女人在屋內”，那些在外面努力的東西都是男人的。
我們女人，不管我們有多強壯，不管我們有多強大。
段，最終也難逃相夫教子的命運。
所以，閨房之外的事與我們無關。
如果妳問我，在我結婚之前。
年輕的時候，要好好享受青春。當妳老了，妳應該找壹個富裕的家庭結婚，享受退休生活。這是壹個很好的話題。即使妳再分析當前的形勢，妳也會
忍不住找了個有實力的好婆家。
(停頓壹下，用眼角朝女生A和B的方向瞟了壹眼，然後微微側過頭，指向周。
周圍的同學平靜地繼續說)妳說，不是嗎？
(女生A忍不住站起來怒視女生C)
女生C:(瞟了壹眼女生A，得意地傻笑，輕聲)哼！
女生B:(從書上擡頭看了看女生A，又看了看女生C，伸手拉了拉A的袖子讓她坐下，小聲說)坐吧，每個人都有自己的。
池，別跟她壹般見識。
我們都是同學，以後會壹起相處的。我們不能因為壹些雞毛蒜皮的小事傷害感情。
(女生A生氣的坐下)？
報童:(從右邊小跑上來，手裏揮舞著壹份報紙，包裏拎著幾份，喊道)晨報！晨報！嘿，新的晨報！外國人
我要把青島送給日本孩子！外國人想把青島送給日本小孩！
來看報紙吧！
女生a:(聽到報童的喊聲，面向舞臺，驚訝的轉頭看著女生b)我去買份報紙！
(沖出校門，
沖著報童喊)賣報的，等壹下！
報童:(停在大喊大叫並跑過來的女孩A面前，她臟兮兮的小臉上露出興奮的笑容)小姐，妳想買份報紙嗎？
女生a:是的。給我壹份晨報。
(女生A慌忙從口袋裏數出幾塊鋼板，放在報童手裏。報童把手裏的報紙遞給她，她壹把抓住，匆匆看了壹眼。
轉過頭，沖向教室。
報童小心翼翼地把錢放進口袋，然後跳上舞臺的左側。
報童:晨報！晨報！嘿，新的晨報！
外國人想把青島送給日本小孩！外國人想把青島送給日本小孩！過來看報紙
嘿！(左下方)
女生A走到門口，卻忍不住停下來仔細看了起來。她皺起眉頭，匆匆走進教室。
女生A:(壹邊走向講臺壹邊大聲說話)B，D！
快來看！這該死的巴黎和會，他們實際上在幕後操作，他們想從德國。
被人救起的膠州半島和原本屬於德國的權利都劃給了日本！
更糟糕的是，曹，陸，張三個叛徒，
居然偷偷指示我們的代表簽合同！？
女生B:(震驚)什麽？！
女生D、E:(震驚)怎麽會這樣？！
(女生B合上書站起來，和女生DE快步走向講臺；女生c身邊的女生趕緊站起來，驚訝地看著站臺的方向。
朝講臺方向走了壹兩步。
女生c聽到女生a說的話很震驚。她沒有放下手裏的鏡子，轉頭看著講臺。女生B等三人去找女生。
旁邊A，B接過A遞過來的報紙，德探著頭？
女孩B:(看報紙)...據本報記者今天上午從巴黎打回來的電話，巴黎和會發生了令人震驚的變化，我們的外交失敗了。
是啊！
在和會上，中國作為“戰勝國”之壹，派出的代表團向和會提出了幾項合理要求:取消日本與袁世凱締結的協定。
企圖破壞中國的“二十壹條”；並歸還日本在這場戰爭中攫取的德國在山東所占有的壹切權益。
但是在這幾天的會議中，
在討論中，操縱巴黎和會的列強以各種荒謬的理由拒絕中國維護國家領土主權的正義要求，公開勾結日本，把中國的
他們不顧主權和作為戰勝國的權利，企圖把德國在山東的各種特權直接轉移給日本！
我國代表爭辯說這是日本的
代表著對過去的狡辯；而對於日本強加給中國的“二十壹條”，卻以“不在會議討論範圍”為借口置之不理。
另壹方面，據報道，中國政府在外交部的電文中秘密命令代表們向日本妥協:“不要在山東問題上堅持己見。”
底部。"
(聲音越來越弱，最後變得無聲。面對舞臺，拿著報紙的手無力垂下。)
(其他女生聽女生B看報紙，臉上先是壹副驚訝、不解、不相信的表情。
然後再現悲憤的表情，三三兩兩。
開始低聲討論；女生A聽到這裏，雙手拍向講臺，雙眉緊鎖，頭沈重地垂向講臺壹側。
女孩c慢慢把手中的鏡子合二為壹
側身，面向講臺的方向，雙手交叉在胸前，慢慢站起來，茫然地看著同學們——她不明白他們為什麽這麽激動。
讓自己沈浸在舞臺上壹種悲涼無聲的氣氛中兩三秒鐘。)
女生B:(慢慢擡起頭，目光在同學們臉上壹壹掃過)。
擴展數據:
五四文學的回應:
1965438+2009年6月23日，由阮震主編的《南京學生會學報》創刊出版。
位於門蓮橋省教育廳。張聞天和沈澤民(茅盾的弟弟)是編輯部成員，是該報的主要撰稿人之壹。雜誌及時報道了南京、江蘇及全國學生的反帝愛國運動；圍繞著如何“改良社會”這個中心問題。
抨擊日本帝國主義和北洋軍閥政府，批判舊制度、舊道德、舊思想、舊習慣，宣傳革命民主思想，介紹各種新思潮(該刊已連續出版70期，9月停刊11)。
阮真在最後壹期的社論中寫道:“...甄(阮真)在發表文稿時註重思想而非文字，特別是把改良社會和教育作為救國的最初方針，這也是本刊的壹點微意。”
五四運動中的內部矛盾；
五四運動如火如荼，但學生中也有不和諧的現象。
矛盾的表現:
壹方面，在五四運動那天，傅斯年是旗手，指揮著整個運動。然而，運動中焚燒趙家樓的事件讓傅斯年感到不滿。
這時，壹些學生反對傅斯年的做法。脾氣暴躁的傅斯年和學生們吵了起來，第二天憤怒地離開了學生運動。
另壹方面，五四風雲人物羅家倫也被學生質疑。有北大學生寫了壹首諷刺羅嘉倫的打油詩，說他是“豬和熊，眼裏全是權力和財富；“吹牛與欺騙”這個詞在四個維度上的意思是“禮義廉恥”。
不僅被罵醜，還因為當官發財被罵不要臉，同學們開始互相攻擊。