學校年度工作總結第1第壹學期的工作在緊張、忙碌、輕松的氣氛中過去了。總的來說，這學期大家都很忙，但是很有收獲。回顧這壹學期的工作，在教育局和鎮政府的正確領導下，我校全體師生全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的任務和學校的工作計劃，努力進取，學校各方面工作取得了壹定成績，但仍存在不少不足。現將學校上半年工作總結如下:
第壹，加強師德建設，提高教師業務水平
1.本學期，我校將切實加強學校教師隊伍建設，全面提升教師形象，在學校工作會上進行教師職業道德教育，培養教師愛崗敬業、團結協作的精神。
2.加強教師的理論和專業水平，通過會上的多媒體課件展示，讓教師耳目壹新。學習了理論與實踐相結合的內容，如英國半年學習經驗、有效的德育、校本教研、學校發展與反思等。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3.這學期還組織老師看書。壹開始就做好計劃，做好總結，列出參考書目，為壹個月讀寫壹本書，會上交流。然而，由於教學繁忙等客觀原因，許多教師未能完成閱讀任務。計劃下學期繼續實施，全面提升教師專業發展水平。
4.加強教師的專業培訓和學習。教導處和教研組根據我校實際情況，制定教師專業培訓計劃和教研計劃，大膽研討教研，組織集體備課和各種教研活動，如:二年級口算競賽；鼓勵教師在三、五年級申論考試中積極撰寫論文，其中胡老師撰寫的四篇論文和案例分別獲得樂清市二、三等獎。
吳壹丹老師參加樂清市優質課評優，獲編寫教案壹等獎、聽課二等獎、案例評優壹等獎。丁、黃麗靜和分別獲得三等獎。丁獲得現場命題三等獎。丁、黃麗靜、葛獲得課件制作比賽壹、三等獎。葛老師獲樂清市論文比賽壹等獎；許多學生在英語手抄報比賽中獲得了壹等獎。黃麗菁、葛指導學生參加詩歌朗誦，取得優異成績；許多人因組織迎接奧運知識競賽而獲獎，並獲得團體優勝獎。
第二，加強學生紀律，搞好教學
1，我校大隊部對各班實行量化管理。吳壹丹老師在期初發放量化考核表，期末進行先進班評比。每天值班老師和班級檢查各班的紀律和衛生，每周對各班進行壹次定量排隊，對優秀班級發放“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級榮譽感，班風更加嚴謹。本學期先進班為二班(1)、四班(2)、五班(2)。
2.大隊還組織了手抄報比賽、六壹合唱比賽、端午節等活動。豐富了學生的課外文化生活，提高了學生的素質和能力。
3.教學是學校的中心工作。為了搞好教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施:
(1)組織教師學習新的教學方法，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。
(2)積極做好後進生的轉化工作，以“不放棄每壹個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是對於畢業班老師來說，團隊壓力大，積極進取，利用休息時間上課，加強對品學兼優、學習困難學生的教育。我們的學生在電影模擬考試中名列前茅。學生外出考試時也經常得到好消息。幾名免費學生被於穎、華英等學校錄取。
(3)教師之間互相交流，互相學習。教師們經常在課間互相討論教學問題，提高了教師的教學水平和專業能力。
(4)制定可行的教師獎懲制度，激發教師的積極性和主動性。教導處制定教學常規獎勵制度，鼓勵教學常規工作。
學校年度工作總結2本書是人類智慧的結晶。沒有書的生活就像沒有陽光的生活。因為豐富的書籍和舒適的閱讀環境可以為師生的發展提供廣闊的知識空間。隨著新課程的深入，學校圖書館的作用越來越重要。因此，今年學校圖書館將本著“壹切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，強化建設意識，樹立服務意識，強化引導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時，積極開展各種閱讀活動，引導學生獲得閱讀的樂趣，體驗閱讀的價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生的綜合素質。圍繞上述目標，學校圖書館從以下幾個方面努力做好工作:
壹是明確目標任務，分步實施
本學期，學校大力加強學校圖書管理，有效實施計算機管理。館員熟練運用計算機和圖書軟件系統，熱情服務師生，從而實現圖書館辦公管理自動化，進壹步提高工作效率；充分利用學校的圖書資源，培養壹批小館員，充分發揮他們的管理職能，增加圖書的借閱和流通，充分利用學校現有的圖書資源。同時根據上級有關規定，及時補充更新圖書，使圖書館真正成為學校教學、科研和學生課外閱讀的重要基地。
各班也根據班級實際情況開展各種有意義的教育閱讀活動。班裏可以建立圖書角，可以從圖書館借書，也可以由學生捐贈。組織紅領巾閱讀興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報、知識競賽等活動。，如名著欣賞、熱點問題討論、書評等，從而充分體現壹本書的價值和作用。高年級學生可以以各種形式辦墻報，如“名言”、“知識園地”、“遍天下”等。還可以在學校櫥窗裏展示知識性、趣味性、創意性強的報紙，供學生瀏覽，激發他們的閱讀熱情。期末進行總結評價，表彰閱讀積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領導關懷，具體措施
1，做好圖書館的日常工作，管理好圖書，確保所有圖書有記錄，借閱有程序。規範圖書館的管理規章制度，根據圖書館的特點和《中國圖書館分類法》第四版正確分類上架，做好規範、正確、有序的管理工作。
2、認真做好圖書館和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀等方式，開展各種閱讀比賽，引導和培養學生的各種閱讀興趣和閱讀能力，讓學生享受閱讀、讀好閱讀、學會閱讀。
3.做學生的知心朋友，積極向學生推薦自己喜歡的書籍和新書，對學生在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙給予熱情的指導和幫助，滿足學生的需求，激發學生的閱讀熱情。
4.圖書館要不斷增加室藏數量和種類，認真確定要采購的文獻種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻，避免重復采購，確保學校圖書館室藏質量。大力提高圖書利用率，充分發揮圖書的“教育熔爐”作用。保證能提供高質量的文獻資料進行閱讀指導。
5、期末總結評比，表彰閱讀積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
第三，規範管理，優化基礎服務
1.努力提高圖書館的管理水平，努力實現圖書管理的現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又具有可操作性。
2.對全校師生進行全方位的開放閱讀。為了方便各年級有序借書還書，制定了班級借書還書時間表，發放到各班。圖書館實行周壹至周五師生全天候開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3.每個老師按時借閱，建立師生借閱制度。
4.完善排架，更新導向標識。為了讓服務工作更貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規則，徹底倒架，實現嚴格規範排架。為了讓讀者更方便地使用圖書資源，我們室還對全室的書架進行了重新標註，使圖書標引更加規範。
5.做好圖書的借閱和歸還工作，整理和修復破損圖書。熱情地為每壹位師生提供最便捷的服務。這學期為了節省老師和學生的時間，我們努力提高工作效率。壹是每天及時將師生歸還的圖書整理上架；二是勤查，找出師生借閱時亂插、錯插的書籍；第三是經常去看壹看。經常去書架上看看，對書的位置了如指掌。節省了師生查找資料的時間，提高了效率。今年，平均每個學生借了超過10本書。
6.從壹至六年級的學生中，每班選擇兩名學生館員協助圖書館的服務工作，從而保證圖書館全天開放，始終有序。在此期間，346名學生借了3，208本書。18老師借了136本書，
7.做好報刊雜誌的訂閱和分類工作，為師生推薦好的圖書雜誌，幫助讀者了解各種信息動態和知識前沿。
8.圖書館的網絡管理更加完善，依托學校校園網建立圖書館網頁。
第四，存在的問題
雖然學校圖書館發揮了其應用功能，但仍存在壹些不足，如班級閱讀量參差不齊、班主任重視不夠、學生借書積極性不高、學生拒絕借書等。壹些學生不能及時還書。希望班主任以後重視學生的借書還書工作，我們壹起把工作做得更好。少數學生對書籍不夠關心，書籍被損壞的情況時有發生。我將在今後的工作中克服不足，進壹步發揮圖書館的教育功能，把圖書館的工作做得更好。
今年，在學校黨委的領導下，全校師生共同努力，使學生思想教育科學化、制度化、立體化，有效提高了中學生的思想道德水平。
今年，我們主要做了以下工作:
壹是突出重點，抓好主題教育活動
1.今年，我們以塑造學生的個性和全面發展為目標，組織了以下活動:
(1)引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵誌書籍，列出必讀書籍清單，在閱讀和討論的基礎上圍繞“成功學”做讀書筆記，利用班會互相交流。
(2)組織輔導講座。邀請專家到校授課，與學生就“自我人生規劃”、“如何成功”等話題進行交流。
(3)以社會實踐活動為契機，組織各種競賽，讓學生在活動中培養成功策劃、達成目標的能力。
(4)充分利用班會平臺。結合主題教育，開展以學生為主體的各類班會活動，抓住“設計、組織、發展、反思”四個環節，讓學生在總結中體驗成功，是壹個過程。
(5)提倡自我總結。結合成功教育，利用日評、周記、期中總結等活動，引導學生不斷總結反思“做更好的自己”，實施“成功是壹個過程”的教育。
通過各種活動的開展，讓學生知道成功不僅意味著優異的成績和道德的完善，還意味著身體的增強和心理的健康。成功是階段性的。初中三年是努力的三年，拼搏的三年，學習的三年，成熟的三年。
2、抓住時機，激發學生的愛國熱情。
中國共產黨第十七次全國代表大會提出了構建和諧社會的理念，為大學生描繪了壹幅求學成才、報效祖國的美好前景。組織了以“新中國成立60周年的變遷”為主題的各種活動，組織了全體學生參加的“黨的歷史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分了解改革開放以來我國取得的巨大成就，切實加強學生理想未來和愛國主義教育，激發學生的愛國熱情和社會責任感。
3.開展“走近幸福”社會實踐活動。
幸福感是壹種心理感受，是人們生活質量的重要標誌。幸福不僅僅是得到和索取，還有付出和貢獻。今年，圍繞“微笑服務社會，誌願服務”主題，精心組織青年誌願者活動，引導學生感受“服務他人，奉獻社會”的快樂。
(1)堅持“青年誌願者”活動。
組織全體學生“美化校園”，讓學生在“跪、刷、擦、洗”中體驗工人的艱辛，感受來之不易的成功；有了勞動者的著裝，勞動者的心態就是“壹寸壹寸為校園美，壹點壹滴為精神整容”，在勞動中積累社會責任感。
(2)堅持“青年文明號幫”活動。在團委的統壹安排下，各支部自行管理，承包多年，包括擦教學樓、科技樓的扶手，擦樓道的瓷磚，打掃食堂，打掃綠地。
二，強化措施，提高班級管理水平
隨著學生的變化，做好校風建設，保持*的優良傳統迫在眉睫。為了保證所有學生都投入到校園生活中，我們對班主任的工作提出了規範化的要求。繼續強化“班主任的行為就是班級學生的行為”的理念，繼續強化“班級管理之道，重在過程”的操作理念。進壹步強化班主任工作的責任感和使命感，在強化工作意識的同時提高宗旨意識。從“防止學生作惡”到“引導學生向善”，從“管教型班主任”到“精神型班主任”。
同時進壹步強化自主管理意識，圍繞“如何做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎上強調自強，在自愛的基礎上突出自強，認識自己，正確認識自己，準確定位，培養學生健康自信的陽光心態。
今年各班都以“努力創壹流”的精神開展班集體建設，內部更有凝聚力，外部更有競爭力。通過各種生動紮實的活動和細致嚴格的管理，從班風和學風上要質量。壹年來，全體班主任在營造良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作，同時對典型案例做了工作記錄。很多工作記錄很典型，分析也很到位，為學校德育積累了素材和經驗。
為科學合理評價班級管理水平，提高德育管理效率，調動班主任工作積極性，今年繼續開展班級管理量化考核。我們組織學生幹部對升旗儀式、廣播操、午休、自行車燃放、大掃除等班級集體活動逐壹打分，並及時總結公布，每周通過校園廣播通知全校師生；同時，我們設立了校園文明監督崗。文明監督員由學校各班團委、學生會幹部和優秀學生組成，負責檢查違紀行為，及時通報班主任。通過這些量化考核，督促各班學生更好地執行中學生日常行為規範，實施班級的科學管理。
第三，積極完善心理健康服務體系
針對新壹輪基礎教育課程改革的新形勢，精心組織各種心理健康教育常規活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑，積極營造符合心理健康教育要求的物質環境、人際環境和心理環境，全面嘗試將心理健康教育貫穿於班級、團日活動和班主任工作之中。具體工作如下:
(1)全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規活動，充分發揮學生心理社團的自我管理能力，開展了多項活動。
(2)今年，在學校領導的支持下，我校建立了心理健康教育活動中心，設施不斷完善。活動中心配備了“學生心理檔案管理系統”，並開設了壹系列多媒體和心理健康書刊。每天中午12:15—13:15對全體師生開放。
第四，註重實踐，加強青年教師的培養。
今年以“梯隊建設、學習討論、工作例會、評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次、多形式的學習培訓，促進班主任專業化建設，培養班主任現代班級集體管理意識。同時，繼續為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任應具備的素質”、“班主任工作的基礎”、“談班主任的日常工作”、“如何召開家長會”、“如何有效組織活動”等。).通過舉辦暑期學習專刊(“被關愛，創造快樂——班主任工作快樂之我見”、“班主任要克服六多少”、“班主任”另外，我們加強了對青年班主任工作能力的培養。壹是把他們推到班主任工作的第壹線，讓他們在老班主任的指導下承擔具體的班級工作，在活動中培養他們的指揮能力、管理能力、協調能力。二是要求他們不斷總結經驗，及時總結收集的材料、摸索的經驗和指導班級活動中獲得的經驗，形成善於思考、尋找規律的良好習慣。
五、努力建立學校、社會、家庭的立體教育模式。
(1)我們請班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯系，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經驗，介紹教好孩子的典型做法。
(2)教育離不開父母，父母需要教育。現代社會的家長也面臨著如何教育青少年的困惑。本學期，我們邀請到了視野開闊，具有教育藝術策略的華老師為家長們做“孩子進入初中後如何進行家庭教育”的講座，幫助家長們找到教育孩子的方法。
(3)建立信息交流平臺，為家長提供現代德育信息和策略。
第六，設計活動，營造學生個性發展的氛圍。
為全面落實“全面、個性、和諧發展”的教育目標，引導學生全面發展，今年，我們與團委、學生會共同開展了“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書做文明人”團日活動等壹系列有意義的活動。我們還組織了各種比賽，為學生創造展示才華的舞臺，並組織了“唱紅歌”比賽，豐富多彩的活動和比賽，展示學生的聰明才智和創造力，培養學生的自我管理和合作能力，促進校園文化建設。
七、與時俱進，實施德育和科研的大眾化。
今年，我校強化教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，對全體班主任和青年教師進行了《班主任工作記錄》的研究方法和案例撰寫指導，要求每位教師選取教育教學過程中的典型案例進行分析研究。目前我們學校班主任已經寫了壹份案例研究報告。
八、統籌安排，提高日常工作水平。
我們把日常工作作為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，確保落實。
1，做好組織工作，加強對學生的黨史教育。
今年，在學校黨委的幫助下，我們組織了壹次面向全體學生的“唱紅歌”比賽。
2.做好宣傳工作，增強學生的愛校意識。
利用櫥窗、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事和校園活動。
3.做好優秀學生評優工作，提高德育評價質量。
今年提高了我校優秀班集體的評選。* * *通過召開班主任和學生幹部會議，結合“壹日常規考評”的結果，對我校優秀班集體進行考評，使考評結果更加符合工作表現。年底前組織對學生的總結評價和對班主任工作記錄的評價。
此外，今年還多次邀請法務副院長、市交警大隊、市消防大隊為全體師生做校園安全、防搶劫防盜、交通安全、消防安全等專題法律報告。我們還組織初壹學生參觀消防隊，觀看消防演習，組織學生觀看電影《珍愛生命》。