語文試題卷
考生須知：
1.本試卷分試題卷和答題卷，滿分150分，考試時間150分鐘。
2.答題前，在答題卷密封區內填寫學校、班級和姓名。
3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。
壹、語言文字運用（***24分，其中選擇題每小題3分）
1．下列詞語中加點字的讀音，不完全相同的壹組是
A．匱乏 饋贈 喟嘆 發聾振聵
B．愜意 挈帶 堆砌 鍥而不舍
C．樞紐 倏忽 殊榮 毀家紓難
D．梟雄 驍勇 銷毀 禍起蕭墻
2．下列各句中，沒有錯別字的壹項是
A．當欣賞杜甫那些千古留傳的詩作時，我們壹定會感悟到在憂患重重的現實處境中詩人的感情心誌與民生痛苦如膠似漆般的結合在壹起。
B．只要我們審時度勢、科學決策、周密布署，完全有條件化挑戰為機遇，把國際金融危機的不利影響降到最低程度。
C．魯迅總是獨具匠心地抓住壹切機會，運用他特有的幽默才能，出奇不意地使詞語閃爍出動人的藝術的光芒。
D．遼闊蒼茫的戈壁荒漠，縹緲潔白的雪山冰峰，森嚴幽深的皇城內院，人聲鼎沸的京城市井，靈秀旖旎的青山碧水，這壹切使整部作品呈現出壹種濃郁的詩意美。
3．下列各句中，加點詞語不能被括號中的詞語替換的壹項是
A．這篇小說反映了特定歷史時期南方人民艱苦卓絕的鬥爭生活，特別是把壹批走出校門、獻身革命的年輕人刻畫得力透紙背。（入木三分）
B．那些問題奶粉給食用的嬰幼兒所造成的危害駭人聽聞，對於生產奶粉的企業和經營奶粉的市場非整頓不可。（聳人聽聞）
C．歐洲批判現實主義文學的奠基人巴爾紮克筆下的老葛朗臺，是壹個腰纏萬貫卻錙銖必較的典型的吝嗇鬼形象。（斤斤計較）
D．京劇和地方戲在藝術形式上並不像有些人說的是判若鴻溝的，其實它們之間相互借鑒、吸收的地方很多。（涇渭分明）
4．下列各句中，沒有語病的壹項是
A．杭州灣跨海大橋是壹座由我國自行建造、自行設計、自行管理、自行投資的特大型交通基礎設施，是我國跨海大橋建設史上的壹個重要裏程碑。
B. 全面考核、競爭上崗、擇優錄取的人事制度改革，對那些思想保守、不思進取、混日子過的幹部職工，的確會感到很不適應。
C．如果明年國際經濟政治環境不繼續惡化，國內不出現大範圍的嚴重自然災害和其他問題，我國的GDP仍有望保持9％左右的快速增長。
D．新城高新科技園區以智力密集為依托，以開拓新產業和高科技成果為目標，不斷加強科研、教育與生產的結合，促進了經濟的高速發展。
5．仿照例句，以“冬天”為描寫對象，寫壹段話。（4分）
例句：有人感嘆秋天，因為她的蕭索，仿佛傷感和落寞的人生；有人贊美秋天，因為她的高闊，猶如沈穩而博大的胸懷。
仿寫：
6．閱讀下面這則新聞，給它加上壹個標題。（不超過15個字）（3分）
2008年上海市中小學生體質健康抽樣監測報告昨天出爐。這份“喜憂參半”的“體檢報告”顯示三大“看點”：消瘦和輕體重人群明顯減少，視力近視檢出率“居高不下”，耐力素質有所提高。市教委表示，將有針對性地加強學校體育工作，提高學生身體素質。
檢測報告顯示，上海學生總體超重肥胖率19.4%，與2005年本市國民體質健康調研數據相比基本持平，但正常體重比例增加，消瘦和輕體重人群明顯減少。與2005年相比，學生視力近視檢出率11-12歲為47.77%，下降5.75個百分點；13-15歲為66.32%，下降1.79個百分點;16-18歲為75.83%,上升0.13個百分點。這種居高不下、並且隨年齡上升而增加的趨勢，明顯與升學壓力、看電視或打電腦遊戲和營養等因素相關。反映機能水平的肺活量指標有較明顯的提高，11-18歲男女學生總體均值分別為3446毫升和2563毫升,其中男女生16歲增長率分別為12%和19.4%；反映靈敏協調素質的跳繩項目成績，男女總體優秀率達47.3%，且女生好於男生；初高中各學段女生的柔韌素質坐位體前屈項目均值與2005年相比略有下降。
7．某市教育局組織了壹場名校長報告會，先後由中華中學和藍山中學的校長介紹學校的辦學特色和成功經驗。請根據下面提供的材料，為主持人擬寫壹段串聯詞，把兩個報告串聯起來。要求銜接自然，簡明得體，不超過100字。（5分）
①中華中學創建於光緒三十三年(公元1907年)，1912年改名為中華學堂，1943年易名為中華中學。該校是全省辦學歷史最悠久的中學。在漫長的辦學歷程中，中華中學以“嚴謹、求實”的校風，為國家培養了壹大批棟梁之材。
進入21世紀以來，學校以“創文明校，做文明人”為主題，開展公民道德教育，促進了學生道德素質的提高，贏得了很好的社會聲譽。
②藍山中學創辦於1998年，2001年成為省三級重點中學，2003年成為省二級重點中學，2005年4月晉升為省壹級重點中學。
學校實施科研興校戰略，走科研提質，科研強師，科研彰顯辦學特色之路，在不長的辦學歷程中，實現了跨越式發展。
串聯詞：
二、現代文閱讀（***32分，其中選擇題每小題3分）
（壹）閱讀下面的文字，完成8—11題。（12分）
思想的市場,就像股票市場壹樣,總是過火。某種思想風行起來後,先是得到合理的發揚,接著就過了頭,支持者拜倒在“非理性的繁榮”之下。然後就是破滅。
起源於1979年至1980年撒切爾—裏根改革時期的保守主義思想,在盛行了近30年後,目前正在衰落。看壹看格林斯潘去年出版的《動蕩的年代》,妳就知道思想環境的變化有多快。格林斯潘在1987年至2006年期間擔任美聯儲主席,他盛贊金融市場的魔力,斥責呼籲加強監管的人愚蠢。格林斯潘曾被視為大師,地位無比尊貴,以至於麥凱恩去年提議由格林斯潘領導壹個稅務改革委員會。但眼下格林斯潘的聲譽正在下滑,而麥凱恩則搖身壹變,充當起監管的擁護者。
當思想牛市崩盤時,就會發生這種思想倒戈。當前的金融危機可溯源到裏根壹撒切爾時代的三種核心思想:提倡擁有住房、放寬金融監管和強烈信奉市場。近30年來,這三種思想都發揮了出色的作用,增進了繁榮和自由。但這些思想走過頭了,在它們的***同作用下引發了壹場災難。
次級抵押貸款是當前金融危機的核心問題,它助長了無力供房者的購房夢想。2005年4月,格林斯潘稱贊次級抵押貸款幫助更多人擁有了住房,稱之為“市場反應的代表,推動了我們國家整個歷史上金融服務業的發展”。作為裏根壹撒切爾改革的奇襲部隊,投資銀行家被容許拿他們的銀行在這個新市場上押寶,因為監管者和政治家堅定地認為,市場具有神秘的自我調節機能。
其他具有裏根壹撒切爾時代特征的思想,包括私有化和促進民主等,同樣經歷了過火階段。
撒切爾夫人的支持者最初提出私有化的想法時,被嘲笑為不切實際的夢想。但英國在航空公司和電信公司私有化上的初步成功,形成了蔓延至全球的風潮。而英國鐵路私有化的失敗,又產生了反沖作用。
同樣,在保守主義時代開始時,海外戰爭在西方被視為過時的東西。但英國的福克蘭群島戰爭和美國入侵格林納達,改變了這種情形。上世紀90年代,壹系列成功的軍事幹預行動(第壹次海灣戰爭、波斯尼亞、科索沃、塞拉利昂),使英美領導人對於動用武力變得更加隨意,過於隨意。入侵伊拉克和阿富汗引起的恐怖情緒,將意味著思想的鐘擺未來將擺向相反的方向。
促進民主的思想經歷了類似的盛衰周期。蘇維埃帝國解體被視為右翼普遍主義（這種主義認為所有人都渴望民主自由的市場制度）的終極證明。民主全球化的擁護者變得更加自信。在上世紀80年代為歐洲的反蘇異議分子提供道義支持的政策,到2003年已變異為用武力向中東輸出民主的政策。壹種成功的思想再次從合理走到過頭,並再次產生了反沖。
大膽的思想投資者現在應該保持警惕。不久之後,放松監管和促進民主之類的思想又將被看好。 （《參考消息》2008年10月10日 有刪節）
8.對文中的“保守主義思想”解說有誤的壹項是
A．起源於1979年至1980年撒切爾—裏根改革時期。
B．核心思想是提倡擁有住房、放寬金融監管和強烈信奉市場。
C．政策上對內實行私有化，對外通過動用武力實行民主輸入。
D．推崇金融市場的自我調節,反對加強金融市場監管。
9.最能準確概括作者認為引發金融危機的根本原因的壹項是
A. 次級抵押貸款政策對無力供房者的購房夢的強大刺激。
B. 對私有化、放寬金融監管和市場自我調節的過分鼓吹。
C．對外肆意的擴張，隨意的使用武力，實行民主促進的政策。
D．格林斯潘等人的誤導及投資銀行家在新市場上的錯誤押寶。
10.下列不屬於“思想的鐘擺將朝相反方向擺動”依據的壹項是
A. 曾推動過社會繁榮和自由的保守主義思想,在盛行了近30年後,目前正在衰落。
B. 英國在航空公司和電信公司私有化上的初步成功,使倡導私有化成了蔓延至全球的風
潮。
C. 被英國的福克蘭群島戰爭和美國入侵格林納達激勵著肆意擴張的海外戰爭，正受到來自入侵伊拉克和阿富汗引起的恐怖情緒的困擾。
D.上世紀80年代為歐洲的反蘇異議分子提供道義支持促進民主的政策，在2003年變異為用武力向中東輸出民主的政策後，再次產生了反沖。
11.請用壹句話概括文中作者的主要觀點。（3分）
（二）閱讀下面的文字，完成12—16題。（20分）
上帝創造母親時
托馬斯·沃特曼
仁慈的上帝壹直在為創造母親而加班工作著。在進入第6天時，天使來到主面前，提醒他說：“您在這上面已經花費了許多不必要的時間啦。”
主對天使說：“妳看過有關這份訂貨的技術要求嗎？”
她必須能夠經受任何蕩滌，但不是塑料制品；有180個活動零件，可以任意更換；靠不加奶和糖的濃咖啡及殘羹剩飯運行；具有站立起來就不會彎曲的膝部關節；擁有壹種能夠迅速醫治創傷和疾病的親吻，從骨折到失戀都能治愈；此外，她必須有6雙手……
天使緩緩地搖了搖頭說：“6雙手……這怎麽可能？”“令我感到困難的卻不是這些手，”上帝回答說，“而是她所必須具有的那3雙眼睛。”
“可是，”天使說，“訂貨單上沒提出這個標準……”
“是的，可她需要。”主點了點頭說，“她需要壹雙能透過緊閉的房門洞察壹切的眼睛，然後她才可以胸有成竹地問：‘孩子們，妳們在裏面幹什麽？’另壹雙眼睛將長在她的後腦勺上，用來專門看她不該看到而又必須了解的事情。當然，在前額下面她也有壹雙眼睛，當孩子們有了過失或麻煩時，這雙眼睛能夠看著他，而不必開口，就能夠明確地表達出‘我理解妳並且愛妳’的意思。”
“這太難了，”天使勸道，“主啊，您該歇歇了，明天……”
“不行！”主打斷了天使的話，“我感到我正在創造壹件十分接近我自己的造物。妳看，眼前的這件母親模型，已經能夠在患病時自我痊愈……能夠用壹磅漢堡包滿足壹家6口人的胃口……能把壹個9歲的男孩弄到蓮蓬頭下淋浴……”
天使繞著母親模型細細地看了壹遍，不由得贊嘆道：“她太柔和了！”
“但很堅強！”上帝激動地說，“妳根本想象不出她有多麽能幹，也根本想象不出她有多大的忍耐力！”
“她會思考嗎？”
“當然！”主說，“她還會說理，商量，妥協……”
這時，天使用手摸了摸母親模型的臉頰，忽然說道：“這裏有壹個地方滲漏了。我早就說過，您賦予她的東西太多了，您不能忽略她的承受力嘛！”
主上前去仔細看了看，然後用手指輕輕地蘸起了那滴閃閃發光的水珠。“這不是滲漏，”主說，“這是壹滴眼淚。”
“眼淚？”天使問，“那有什麽用？”
“它能表示歡樂、悲哀、失望、憐愛、痛苦、孤獨、自豪……”主說。
“您真行！”天使贊道。
主的臉上露出了憂郁。“不，”他說，“我並沒有賦予她這麽多功能。”
12．小說為什麽要詳寫創造母親的“技術要求”？ （3分）
13．母親的三雙眼睛分別代表了母親對待孩子應具有的哪三種品性？（3分）
14．上帝為什麽說“我感到我正創造壹件十分接近我自己的造物”？（3分）
15．小說最後寫到“主的臉上露出了憂郁”。妳是怎樣理解“主”的“憂郁”的？它對表達主題起到了怎樣的作用？請簡要闡述。（6分）
16．請就本文的寫法特點，選壹點進行分析。（5分）
三、古代詩文閱讀(34分,其中選擇題每小題3分)
（壹）閱讀下面的文言文，完成17—21題。（18分）
蕭穎士，字茂挺，梁鄱陽王恢七世孫。穎士四歲屬文，十歲補太學生。觀書壹覽即誦，通百家譜系、書籀學。開元二十三年，舉進士，對策第壹。父旻，以莒丞抵罪，穎士往訴於府佐張惟壹，惟壹曰：“旻有佳兒，吾以旻獲譴不憾。”
天寶初，穎士補秘書正字。於時裴耀卿、席豫、張均皆先進，器其材，與鈞禮，由是名播天下。宰相李林甫欲見之，穎士方父喪，不詣。林甫嘗至故人舍邀穎士，穎士前往，哭門內以待，林甫不得已，前吊乃去。怒其不下己，調廣陵參軍事，穎士急中不能堪，作《伐櫻桃樹賦》以譏林甫雲。史官韋述薦穎士自代，召詣史館待制，穎士乘傳詣京師。而林甫方威福自擅，穎士遂不屈，愈見疾，俄免官。林甫死，更調河南府參軍事。
安祿山寵恣，穎士陰語柳並曰：“胡人負寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！”已而祿山反，穎士往見河南采訪使郭納，言禦守計，納忽不用，嘆曰：“肉食者兒戲禦劇賊，難矣哉！”節度使源洧辟掌書，賊攻襄陽，欲退保江陵，穎士說曰：“官兵守潼關，財用急，必待江、淮轉餉乃足，餉道由漢、沔，則襄陽乃今天下喉襟，壹日不守，則大事去矣。且列郡數十，人百萬，訓兵攘寇，社稷之功也。”洧乃按甲不出。亦會祿山死，賊解去。
穎士樂聞人善，以推引後進為己任，如李陽、李幼卿等數十人，由蕭獎目，皆為名士。天下推知人，稱蕭功曹。嘗兄事元德秀，而友殷寅、顏真卿。嘗與（李）華、（陸）據遊洛龍門，讀路旁碑，穎士即誦，華再閱，據三乃能盡記。聞者謂三人才高下，此其分也。
（選自《新唐書·蕭穎士傳》有刪改）
17．對下列句子加點詞語的解釋，不正確的壹項是
A．以莒丞抵罪 抵罪：犯罪
B．怒其不下己 下：謙恭待人
C．肉食者兒戲禦劇賊 劇賊：勢力強大的賊寇
D．而友殷寅、顏真卿 友：友善
18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的壹組是
A．吾以旻獲譴不憾 趙王豈以壹璧之故欺秦邪？
B．穎士往訴於府佐張惟壹 又雜植蘭桂竹木於庭
C．壹日不守，則大事去矣 則其負大舟也無力
D．洧乃按甲不出 使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還
19．下列各句括號中補出的省略成分，不正確的壹項是
A．（林甫）怒其不下己 B．（朝廷）召詣史館待制
C．納忽不用，（穎士）嘆曰 D．賊攻襄陽，（賊）欲退保江陵
20．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的壹項是
A．蕭穎士聰敏異常，四歲能文，十歲被錄取為太學生。後來與朋友遊覽洛陽龍門，
看路旁碑文，他讀壹遍即能成誦，記憶力明顯高出他人。
B．宰相李林甫想見蕭穎士，被蕭穎士以守父喪為由拒絕；後來李林甫邀蕭穎士到壹朋友
家見面，蕭穎士前往卻“哭門內以待”，可見他處事機智得體。
C．蕭穎士對柳並說“胡人恃寵而驕，亂不久矣”，這表現出他具有高度的敏感性；而蕭穎士
對源洧說的壹番話，則充分顯示了他的軍事才能。
D．蕭穎士天資聰穎，為人剛直，才能卓著，頗受“先進”的賞識。但也因為他的傲氣和
不屈，使得他連連遭貶，為此他痛悔不已。
21．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現代漢語。（6分）
① 於時裴耀卿、席豫、張均皆先進，器其材，與鈞禮，由是名播天下。
② 胡人負寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！
（二）閱讀下面這首詩歌，完成22—23題。（6分）
禾 熟①
宋 ? 孔平仲
百裏西風禾黍香，鳴泉落竇②谷登場。
老牛粗了③耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。
[註]①此詩很像壹幅古代農村風俗畫。清初畫家曾借此題畫。詩人做過地方官吏，熟悉農村情況。他多遭貶謫，厭倦官場，正好借這鄉村的野樸淘洗心情，抒發胸中的積郁。②竇：水道，水溝。③粗了：剛了結。
22． 壹、二兩句，勾勒出了農村 的景象。 （2分）
23． 三、四兩句取象老牛，詩家評說“用意很深”。對詩人的“用意”，妳是怎樣理解的？（4分）
（三）閱讀《論語》中的壹段文字，然後回答問題。（4分）
子貢問：“師與商也孰賢？”子曰：“師也過，商也不及。”曰：“然則師愈與？”子曰：
“過猶不及。”
…… …… ……
子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也。”
24．孔子是如何評價師和商的？妳是否贊同孔子的評價？為什麽？（4分）
（四）古詩文默寫。（6分）
25．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做3小題）（6分）
⑴子曰:“ ，齊之以禮， 。”（《論語·為政以德》）
⑵是故無貴無賤，無長無少， ， 。（韓愈《師說》）
⑶ 想當年： ， 。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
⑷ ，疏林不做美， 。（王實甫《長亭送別》）
四、作文（60分）
26．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
生活是平凡的，也是亮麗的；生活是曲折的，也是美好的。這正如壹支歌，有時舒緩，有時激越，有時跌宕，有時歡快。
請以“生活如歌”為話題，寫壹篇作文。可以講述故事，抒發感情，也可以發表議論，闡明觀點。
註意①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。④不得抄襲。
壹、語言文字運用（***24分，其中選擇題每小題3分）
1．B 2．D 3．B 4．C
5．示例：有人感嘆冬天，因為她的肅殺，仿佛冷酷而悲涼的社會；有人贊頌冬天，因為她的潔凈，猶如清純而高雅的情趣。（4分，語意切合，句式相同，比喻恰當。有欠缺酌扣）
6．中小學生體質狀況喜憂參半（3分，寫出“中小學體質狀況”得1分，寫出“喜憂參半”得2分）
7．略。（5分，歸納中華中學和藍山中學特色各2分，語言銜接1分。有欠缺酌扣）
二、現代文閱讀（***32分，其中選擇題每小題3分）
（壹）（12分）
8．C 9．B 10．B
11．某種思想如果走過了頭，就會產生反沖。(3分。意思符合即可)
（二）（20分）
12．強調人們對母親提出了許許多多的要求，或母親被賦予了太多的責任和義務。（3分。意思符合即可）
13．①具有敏銳的洞察力；②關心身邊的壹切；③善解人意，寬容他人。（3分，每點1分）
14．因為母親和上帝壹樣幾乎無所不能，仁慈善良並不知疲倦地工作著。（3分。意思基本符合即可）
15．憂郁：表現了上帝對母親擔負繁重責任的深切同情；作用：通過寫上帝對母親的同情，突出了母親責任的重大和母親所具有的高貴品質，從更深的層面上表達對母親的贊美和敬仰。（6分，第壹問2分，第二問4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
16．虛構情節；直接描寫與間接描寫相結合；通過對話展開情節；人物形象豐滿。（5分，寫出寫作特點2分，結合內容分析3分。要求言之成理，分析透徹，有欠缺酌扣）
三、古代詩文閱讀（***34分，其中選擇題每小題3分）
（壹）（18分）
17．D 18．B 19．D 20．D
21. ① 這時，裴耀卿、席豫、張均都是前輩，器重蕭穎士的才幹，以平等之禮相待，從此蕭穎士名揚天下。
② 胡人得寵驕傲，不久就會作亂，洛陽也許要先陷入賊手。
（6分，各3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
（二）（6分）
22．豐收（2分）
23．詩人借剛釋重負、臥坡吃草的老牛抒發內心的郁悶：自己仕途坎坷，官場勞頓，何異於老牛的耕耘之債？然而老牛的役債有了結的時日，而自己何嘗不想卸卻重負，舒閑疲憊的心呢。（4分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
（三）（4分）
24．過猶不及。贊同孔子的評價，理由是人的氣質、作風、德行都不偏於任何壹個方面，對立的雙方應互相牽制、互相補充，做人需要有中庸的思想；不贊同孔子的評價，只要符合情理亦可。（4分，第壹問1分，第二、三問3分）
（四）（6分）
25．⑴道之以德 有恥且格 ⑵ 道之所存 師之所存也
⑶金戈鐵馬 氣吞萬裏如虎 ⑷青山隔送行 淡煙暮靄相遮蔽
（6分，每空格1分。有差錯不得分）
四、作文（60分）
26. 按高考作文評分標準，分五等評分。
壹等:51——60分
二等:45——50分
三等:39——44分
四等:33——38分
五等:32分以下