某壹地區、某壹單位、某壹企業，在貫徹落實黨和國家的各項方針政策過程中，或在日常的思想政治、經濟建設、科學教育等方面取得了突出的成績，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來，可以對他們進行專題的調查，然後寫出調查報告，這種類型就是介紹經驗的調查報告。
介紹經驗的調查報告跟工作通訊中那些以反映工作成績為主的類型有些近似。區別在於調查報告重在調查，特別註重對調查過程和調查所得數據的敘述和列舉。
以新近的此類調查報告為例：1999年12月18日《人民日報》發表的《窮山今日皆文章——廣東梅州市山區開發工作考略》，1999年12月23日發表的《靠名牌贏得市場——關於深圳飛亞達(集團)股份有限公司的調查》，以及同日發表的《不信民心喚不回——從寧鄉縣五個鄉鎮的變化看做好農村思想政治工作的重要性》。這幾篇調查報告分別從農村山區開發、大型企業建設、思想政治工作方面，介紹了幾家成功的經驗。
(二)揭露問題的調查報告
跟上種類型相反，這是針對某壹存在問題展開調查，以揭示這壹問題的種種現象和深層原因為主要目的的調查報告。它的主要功能是揭露和批判，探究問題產生的原因，分析問題的癥結所在，提供解決問題的思路和方法。
揭露問題的調查報告也是比較多見的壹種調查報告樣式。1999年12月22日《中國青年報》刊登的《壹個富裕居委會的財務調查》，1999年12月9日《人民日報》刊登的《莘莘打工者，維權何其難》，1999年12月18日《人民日報》刊登的《政府決策豈能朝令夕改——浙江溫嶺市壹市場建成後開業受阻》，都屬於這種類型的調查報告。
(三)反映新生事物的調查報告
這是針對社會現實中某種新近產生或新近有了長足發展的事物而寫的調查報告。
在現實社會中，新生事物總是不斷湧現的。這些新生事物，究竟是顯示了社會發展的某種趨勢，有著光明的發展前景，還是曇花壹現的偶然現象？對這些新生事物，究竟應該肯定，還是應該引起足夠的警惕？反映新生事物的調查報告的文體功能，就是全面的報道某壹新生事物的背景、情況和特點，分析它的性質和意義，指出它的發展規律和前景。
對新生事物，調查報告的最終意見可以是肯定性的，例如1985年1月15日《人民日報》刊登的《“中關村電子壹條街”調查報告》，在對被人稱為“中國的矽谷”中關村電子市場進行調查以後，認為它為科技、教育、經濟體制的改革提供了新的思路，是值得充分肯定的。但對壹些新生事物目前的狀況，也可以持壹種質疑或探討的態度，如1999年12月9日《人民日報》刊登的社會調查《個人住房貸款緣何發展緩慢》，所調查的個人住房貸款在中國是壹個新生事物，但是它的發展狀況並不理想，原因在哪裏？作者揭露了形成障礙的幾個因素。
(四)社會情況的調查報告
這是針對壹些社會情況所寫的調查報告。這裏所說的社會情況，主要是指社會風氣、百姓意願、婚戀、贍養、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。
這類調查報告雖不直接反映政治、經濟等重大問題，但百姓生活也是跟政治、經濟密切相關的。另外，這也是群眾最為關心的壹些問題。因此，各種新聞媒體都十分重視這壹領域的報道，《中國青年報》、《文匯報》等都曾開辟過公眾調查專版。類似《北京人出遊記——北京居民京、津、滬地區旅遊消費調查》、《中國夫妻過得怎樣》等，都屬於這種類型的調查報告。二、形式結構 從外部形式上看，調查報告由標題、前言、主體、結語四個部分組成。
(壹)標題
1．單標題
公式化寫法。
公式化寫法就是按照“調查對象＋調查課題＋文體名稱”的公式擬制標題。如《壹個富裕居委會的財務調查》就是這樣的標題，其中“壹個富裕居委會”是調查對象，“財務”是調查課題，“調查”顯示文體是調查報告。這樣寫的好處是要素清楚，讀者壹看就知道這是寫的什麽單位，涉及的是哪些問題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。
常規文章標題寫法。
具體方式靈活多樣。可以用問題作標題，如《兒童究竟需要什麽讀物？》。可以顯示作者自己的觀點，如《莘莘打工者，維權何其難》。可以直接敘述事實，如《三個孩子去蛇島》。可以用形象畫面暗示文章內容，如《“航空母艦”逐浪經濟海洋》。還有種種寫法，不再壹壹例舉。
2．雙標題
雙標題由正副標題組成，其中正標題壹般采用常規文文章標題寫法，具體手段如上所述。副標題則采用公式化寫法，由調查對象、調查課題、文體名稱組成。如《明晰產權起風波——對太原市壹集體企業被強行接管的調查》。
(二)前言
調查報告的前言壹般要根據主體部分組織材料的結構順序來安排，常用的有以下幾種類型：
1．提要式
提要式就是把調查對象最主要的情況進行概括後寫在開頭，使讀者壹入篇就對它的基本情況有壹個大致的了解。例如《靠名牌贏得市場——關於深圳市飛亞達(集團)股份有限公司的調查》的開頭：
飛亞達(集團)股份有限公司(以下簡稱飛亞達)是壹家以生產鐘表為主的大型企業，1987年成立於深圳。在經濟特區這塊改革開放的沃土上，該公司堅持不懈地實施名牌戰略，終於在競爭激烈的鐘表行業後來居上。歷經十二年的艱苦創業，飛亞達由壹個鐘表小廠發展為總資產逾八億元，年創利潤八千萬元的上市公司，成為國內同行的翹楚。
這個開頭把飛亞達公司發展情況和主要成績作了概括的介紹，提綱挈領，統率全文。
2．交代式
在開頭簡單地交代調查的目的、方法、時間、範圍、背景等，使讀者在入篇時就對調查的過程和基本情況有所了解。《關於北京市家用縫紉機銷售情況的調查》壹文的開頭就是這樣的：
為了增強計劃性，加強對家用縫紉機的經營，更好地掌握市場銷售動態，我們采取了走訪經營單位與分析歷史資料的辦法，對北京市家用縫紉機歷年銷售情況以及當前社會保有量和市場需求變化進行了調查。經過分析，認為北京市場除上海縫紉機供不應求以外，其它牌號縫紉機銷售在北京市已趨於飽和。
這個開頭包括目的、方法、範圍和結論等幾個方面，總的來說屬於交代式的開頭。
3．問題式
在開頭提出問題來，引起讀者對調查課題的關註，促使讀者思考。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。例如《農村發展社會主義市場經濟的成功之路——貿工農壹體化、產加銷壹條龍經營的調查》的開頭：
近些年，隨著農村改革的深化和商品經濟的發展，貿工農壹體化、產加銷壹條龍的經營方式，正在我國農村迅速突起。它壹出現，就顯示出旺盛的生命力和巨大的優越性，為農村經濟的發展註入新的活力。這種經營方式對我國農業向商品化、現代化轉化有哪些作用？應采取什麽方針政策扶持其發展？我們就這些問題進行了調查，並同10個縣(市)的有關同誌進行了座談，形成了壹些***識。
還有《明晰產權起風波——對太原市壹集體企業被強行接管的調查》的開頭：
企業要求按照有關法律、法規和政府規定明晰產權，本來是件好事。可太原市壹家集體企業卻因為明晰產權被所在區政府部門強行接管，陷於癱瘓。該企業把區政府兩個部門告上法庭，至今已壹年多時間，早就超過了審結期限，可法院卻遲遲不判決。
前壹段入筆先提問，後壹段是采用敘述的方式直接暴露問題，都屬於問題式寫法。
(三)主體
前言之後、結語之前的文字，都屬於主體。這部分的材料豐富、內容復雜，在寫作中最主要的問題是結構的安排。其主要結構形態有三種：
1．用觀點串聯材料
由幾個從不同方面表現基本觀點的層次組成主體，以基本觀點為中心線索將它們貫穿在壹起。例如1999年12月9日《人民日報》刊登的調查報告《按照市場經濟規律指導農民增收——山東省微山縣調查》的主體就是這樣的形態。它由四個部分構成：“抓住了規律就抓住了根本”，“把握市場需求，發揮自身優勢”，“圍繞市場競爭，加強聯合與協作”，“遵循價值規律，推進農業‘四化’”。這四個部分是由標題所顯示的基本觀點貫穿起來的。
2．以材料的性質歸類分層
課題比較單壹，材料比較分散的調查報告，可采用這種結構形式。作者經分析、歸納之後，根據材料的不同性質，將它們梳理成幾種類型，每壹個類型的材料集中在壹起進行表達，形成壹個層次。每個層次之前可以加小標題或序號，也可以不加。例如1999年12月23日《人民日報》刊登的調查報告《不信民心喚不回——從寧鄉縣五個鄉鎮的變化看做好農村思想政治工作的重要性》，分別從原因、措施、啟示三個方面著眼，寫了三個大的層次。其中原因又概括為五條，啟示也概括為三條，又形成大層次下的若幹小層次。
3．以調查過程的不同階段自然形成層次
事件單壹、過程性強的調查報告，可采用這種結構形式。它實際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似於記敘文的時間順序寫法。1999年12月16日《人民日報》“記者調查”欄目發表的《暗訪北京站前發票非法交易》壹文，分別寫了這樣幾層內容：12月6日15時35分，記者在北京站東側出站口遇到第壹個賣發票的人；過馬路前，又遇到四五個賣發票的小夥子；過馬路後，被壹個穿棕色皮衣的賣發票者攔住糾纏難以脫身；在站前丁字路口東北側又遇到幾個賣發票的男女。這種有清晰過程的寫法，可以提高讀者的閱讀興趣。
(四)結尾
調查報告常在結尾部分顯示作者的觀點，對主體部分的內容進行概括、升華，因此，它的結尾往往是比較重要的壹個部分。常見的寫法有下述三種：
1．概括全文，明確主旨
在結束的時候將全文歸結到壹個思想的立足點上，例如《關於邯鄲鋼鐵總廠管理經驗的調查報告》的結尾：
邯鋼的實踐證明，國有企業適應建立社會主義市場經濟體制要求，必須在轉換經營機制的基礎上轉換經營方式，切實轉變經濟增長方式，這樣才能充分挖掘企業的內部潛力，提高企業的整體素質和市場競爭力。邯鋼的作法為國有企業實行從傳統的計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制，從粗放經營向集約經營兩個具有全局意義的根本性轉變提供了借鑒的經驗。
這樣的結尾，提供了清醒的理性認識。
2．指出問題，啟發思考
如果壹些存在的問題還沒有引起人們的註意，如果限於各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那麽，只要把問題指出來，引起有關方面的註意，或者啟發人們對這壹問題的思考，也是很有價值的。例如《暗訪北京站前發票非法交易》壹文的結尾：
記者隨後又轉了幾個地方，16時10分從北京站前離開。在這40分鐘裏，碰見了大約20名賣發票的不法人員。聽口音他們大都是外地人。從言談舉止可以感覺到他們知道自己的行為是違法的。在廣場、路口維持秩序的公安、保安人員不少，也許是司空見慣了吧，記者沒有看到他們出面制止這種不法行為。
對發票非法交易的現象，到底該由誰來管，怎麽管？作者指出這壹問題，相信能引起有關部門的重視。
3．針對問題，提出建議
在揭示有關問題之後，對解決問題提供壹些可行的建議。例如1999年11月23日《人民日報》刊登的專題調查《人情消費，讓人如何承受妳！》就寫了壹個建議性的結尾：
在人情消費已成為壹種風氣的情況下，制止大操大辦單靠哪壹個人、哪壹個單位很難從根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知範圍大了人們反感，範圍小了沒接到通知的人也有意見。遏制人情消費，建立新型的人際關系，倡導社會新風，是壹項社會系統工程，需要各級各部門***同努力。首先要加強宣傳和教育。提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節約，建立新型的社會主義人際關系。節日期間，報紙、電臺、電視臺可舉辦專題欄目、節目進行宣傳，文化部門應挑選壹批優秀的影片(主要是婚喪嫁娶新事新辦方面的)在各鄉鎮、村巡回播放。通過廣泛深入的宣傳教育，使人們樹立正確的人情消費觀。其次要制定社會規範。在政府機關和企事業單位建立紅白理事會，推行節儉辦紅白喜事。建立約束機制，對人情消費進行引導、規範、管理。三是嚴格稽查。對大操大辦甚至借機斂財的幹部要嚴肅處理，直至在新聞媒體上曝光。
提出了三條建議來解決人情消費的嚴重問題，其中不乏切實可行的措施。三、調查工作1、基本要求
（壹） 立場、觀點要正確
搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。
（二） 調查態度要端正
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。
（三） 調查目的要明確
我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助於制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。
（四） 調查方法要講究
為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應註意下面幾個問題：
2、調查準備
（1）思想武裝。
（2）選定調查研究題目。
（3）擬定調查提綱。
3、調查方法
（1）開會調查。
（2）個別訪問。
（3）現場觀察。
（4）蹲點調查。
（5）閱讀有關書面資料。
4、報告撰寫
壹是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地方，再作調查補充。
二是分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。----標題-----
通常以XXX調查報告開始
調查報告的結構形式，壹般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
壹般來說，調查報告常常在正文的前面，寫壹段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點
時間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質量控制
2、主體（正文）
這壹部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產生、發展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾
這壹部分是調查報告的結束語，即全文的結論。 調查報告的寫法編輯本段 調查報告壹般由標題和正文兩部分組成。
（壹）標題。標題可以有兩種寫法。壹種是規範化的標題格式，即“對象範圍”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另壹種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》；提問式如《為什麽大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》；正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。壹般用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
壹旦妳開始撰寫研究報告，那就意味著妳的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這壹工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是妳的壹篇帶有研究性質的作文而已，只要妳牢記這樣壹個宗旨：中心突出、簡潔明了，那麽無論妳撰寫哪壹類型的研究報告，妳都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，妳應該站在讀者的角度去思考如何把妳所做的工作表述清楚。妳應該讓讀者很快地明了妳所做的工作是個什麽樣的工作，妳為什麽做這件事，妳所采用的研究步驟是怎樣的，妳遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，妳的結論是什麽。 研究性學習的研究報告可以有多種，這根據妳所研究的內容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。
在高中階段，妳們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種：
1.科學實驗類型
科學實驗類型的研究報告，實際上是壹種實驗報告。在這壹類研究報告中，妳必須向讀者表明：妳的實驗目的是什麽？實驗材料是什麽？實驗過程如何？由實驗得到哪些數據？妳是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什麽結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。
2.讀書報告類型
中學生的讀書報告類型的研究報告不應該受到太多的限制。妳對妳感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，並在其中談壹些自己的體會。這也是壹中研究，只是采用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應該過多地去限定讀書報告的程式，但有壹點必須強調：妳的報告內容必須和題目貼切，內容的闡述必須圍繞題目而進行，每大段之間最好加壹個標題，不同的內容放在不同的大段標題之下，使讀者能壹目了然。 社會調查研究類型
社會調查的範圍很廣，任何壹種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告還是有著壹定的程式。壹般來說，社會調查報告應該包含以下壹些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
3.設計類型
設計類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設計可能是壹種頓悟，有的設計需要進行資料的收集和實驗，研究性學習針對的主要是後者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同壹的格式。但壹般應包含下面這些內容：設計目的、設計內容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在妳們的面前，到處都有著可供妳們進行創意的對象，只要妳們多思考，勤思考，壹定會找出各種各樣的研究課題。
如何做調查
1 明確調查目標
進行市場調查，首先要明確市場調查的目標，按照企業的不同需要，市場調查的目標有所不同，企業制定經營戰略時，必須調查宏觀市場環境的發展變化趨勢，尤其要調查所處行業未來的發展狀況；企業制定市場營銷策略時，要調查市場需求狀況，市場競爭狀況，消費者購買行為和營銷要素情況；當企業在經營中遇到了問題，這時應針對存在的問題和產生的原因進行市場調查。 2 設計調查方案 壹個完善的市場調查方案壹般包括以下幾方面內容： 2.1 調查目的要求 根據市場調查目標，在調查方案中列出本次市場調查的具體目的要求。例如，本次市場調查的目的是了解某產品的消費者購買行業和消費偏好情況等。
2.2 調查對象
市場調查的對象壹般為消費者、零售商、批發商，零售商和批發商為經銷調查產品的商家，消費者壹般為使用該產品的消費群體。在以消費者為調查對象時，要註意到有時某壹產品的購買者和使用者不壹致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應為孩子的母親。此外還應註意到壹些產品的消費對象主要針對某壹特定消費群體或側重於某壹消費群體，這時調查對象應註意選擇產品的主要消費群體，如對於化妝品，調查對象主要選擇女性；對於酒類產品，其調查對象主要為男性。2.3 調查內容
調查內容是收集資料的依據，是為實現調查目標服務的，可根據市場調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時，可按消費者購買、使用，使用後評價三個方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內容過多，過於繁瑣，避免把與調查目的無關的內容列入其中。2.4 調查表
調查表是市場調查的基本工具，調查表的設計質量直接影響到市場調查的質量。設計調查表要註意以下幾點：(1)調查表的設計要與調查主題密切相關，重點突出，避免可有可無的問題；(2)調查表中的問題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不願回答、或令被調查者難堪的問題；(3)調查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，壹般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最後，封閉式問題在前，開放式問題在後；(4)調查表的內容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞匯，保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。（二）正文。正文壹般分前言、主體、結尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第壹種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告主要部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下壹步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進壹步深化主題；或提出問題，引發人們的進壹步思考；或展望前景，發出鼓舞。