今年江西語文作文高考采用漫畫作文形式。新東方在線高考權威老師張曉妮為大家全面解讀分析了這類漫畫作文應該怎麽寫，如何找到更好的視角。
寫壹篇漫畫作文的過程中，壹定要從壹些素材入手，就像故事寓言壹樣。妳要分析如何得到妳的論點，然後分析妳的論文是什麽。我們可以試著提出觀點，
這個論點不同於以前經常列舉的，更接近於思辨的論點。我們從幾個層面提出了它是什麽，為什麽要做，怎麽做。第壹幕是什麽？這幅漫畫反映的是，
就是教育方式，獎懲制度，怎麽獎懲，什麽時候獎懲。而且從圖中可以看出，兩個不同的孩子成績差距很大，涉及進與退。
臺階問題。二是為什麽會有這樣的獎懲制度，也就是成績的功利性。我們現在的教育越來越註重成績。我們常說，妳只要進步壹分，就能甩掉壹萬個人。
好的大學，大多數人越來越看重成績。這方面有進步和退步的問題，也有片面追求升學率的社會教育問題。也可以思考壹下現在的教育是否可以培養
什麽樣的人才。從這個角度來說，我們應該討論我們的社會應該重視素質教育還是功利成就教育。第三是怎麽做。這部分還是落在家庭教育上。家
法庭教育應該是多元化的，不能簡單的獎懲。不能說有進步就有100元零花錢。退步了就沒有零花錢了。這種方法不會取得好的效果。這兩天我看到了壹個非常
熱視頻，視頻講的是壹個小女孩的夢想從豆芽開始，媽媽是賣菜的。有壹天，她壹直盯著豆芽菜沈思，她媽媽問他在看什麽。孩子說她不明白為什麽
為什麽隔壁的豆芽那麽辣？為什麽這麽多人來買豆芽？於是孩子媽媽回復說只有隔壁有賣。小女孩說，我們可以自己種，自己賣嗎？媽媽說妳可以試試。
試試看，然後小女孩和媽媽壹起試著種了幾盆豆芽。結果很快就失敗了，豆芽都死了。小女孩很沮喪，媽媽鼓勵她說再試壹次沒關系。後來，他們查了資料。
預計豆芽要種在陰涼處。所以他們第二次嘗試失敗了。這時候我媽又鼓勵我說，我們再試試。之後，他們通過不懈的嘗試探索，終於用上了。
我用自己的方式種下了美味的豆芽，這個女孩的夢想萌發了，激勵著她在生活中不斷進取。我們的家庭教育也是壹樣，第壹是多元化，第二是正確引導。
大家應該都知道奶瓶的故事。壹個孩子不小心把瓶子掉在了地上。他媽媽沒有替他負責，而是壹遍又壹遍的教他怎麽拿奶瓶。獎懲當然是必須的，但應該是壹些輔助手。
段，怎麽獎懲也要考慮，同時要引導。
我們可以回憶壹下2007年高考的作文，也是漫畫作文。壹個小孩踩到了西瓜皮。
摔了壹跤。這也反映了與教育有關的問題。首先，從家庭、學校、社會的角度來看，這和我們講的故事是壹樣的。孩子在人生的道路上遇到阻礙是很正常的。
事情，父母卻放不下。父母應該鼓勵孩子堅強地站起來，這樣下次就不會摔倒了。這才是正確的導向。另外，我們的想法也可以從孩子的角度出發，第壹個。
要點:孩子要從成長的過程中鍛煉出頑強的品質。他們摔倒了也沒關系。吸取教訓，堅強的走下去，才能適應社會競爭。文章的內容可以聯系到勇氣的頑強品質。
壹種正能量，這也是我們開始講的傳統文化。第二點是跌倒後不要抱怨，失敗後不要抱怨，不要總說是別人的錯，要自己分析。
下壹次應該怎麽做，才能順利到達目的地。第三點是從雙方的角度，非常適合今年的漫畫題目。孩子們容易摔跤。為什麽小孩子要踩西瓜皮摔跤？
家庭溺愛讓孩子壹不小心摔倒。曾經有壹個漫畫話題。小學中學大學是三個鳥籠。當它們從籠子裏出來時，它們會掉到地上。我們常說，孩子是祖國未來的希望，高考就是全部。
全國都在關註的大事。全社會關愛中學生和孩子，讓孩子沒有更多的鍛煉機會，壹出校門就會摔跤。2010我還考了個漫畫作文，大家都應該考
我應該印象深刻。考題的漫畫是四只貓和壹條魚。壹只貓出去抓老鼠，另壹只貓說吃了魚就抓老鼠。這是壹樣的。可以從幾個不同的層面來分析。前面已經有魚了，第四條。
貓不抓老鼠是因為沒有魚，有魚就抓老鼠。這就是居安思危的思想。眼前的魚是妳可以享受的權利，但同時，妳也要思考壹下。作為壹只貓，妳應該履行它。
的責任和義務是什麽？我們應該有強烈的角色意識，我們不應該忘記我們的角色和責任。即使前面有很大的誘惑，我也要時刻想著自己的職責是什麽，去做。
責任應該是什麽？這是第二個想法。第三個層面是正確理解傳統價值觀。傳統價值觀壹定要重視，這也是我想說的另壹點。我們必須註意動畫片的內容。
細節，包括主體做了什麽，包括評論，比如這個漫畫裏寫的壹句話，“什麽年代了，魚還抓老鼠。”裏面提到了壹個時代，可以思考壹下是不是社會。
那社會主義的核心價值觀或者傳統價值觀呢，在新時代就不適用了？不是，我們常說對於傳統文化要“取其精華，去其糟粕”，社會主義核心價值觀已經過時了。
比如雷鋒精神。雖然社會在進步，文化越來越發達，但傳統文化也是我們的精神財富，這是我們應該重視的漫畫片頭細節。根據這幾年的漫畫提問，歸根結底還是反映了
社會當前的熱點和核心價值觀是密不可分的。
到現在為止，我分析了今年作文和漫畫作文怎麽答，但是對於大家來說，看到漫
畫畫的時候很迷茫，尤其是只專註於老師講過的問題。其實都是這樣，還是議論文。我們已經不是第壹次看到漫畫話題了。可能大家都說我2010還。
我沒上過高中。除了在作文裏，我還在哪裏看過漫畫？語言文字使用中的問題。有壹個漫畫話題，有三種類型，壹種是logo，壹種是圖片，壹種是漫畫。老師也是年年講。
這個問題有什麽特點，具體漫畫標題是什麽？漫畫題應該怎麽分析？首先要明確畫面的內容，然後揭示漫畫的寓意。在揭示意義之前，先說壹個。
下壹部漫畫有什麽特點？漫畫最大的特點就是誇張、渲染、諷刺、突出。漫畫構圖的典型問題是以小見大，通過對比和強化來表現，這關系到語言文字的運用和我們的寓意
講故事的道理是壹樣的，看到漫畫題不要慌。最後提醒大家，在準備作文的時候，壹定要記得緊跟社會熱點，弘揚社會正能量。