隨著會計制度的完善，社會對會計人員的重視和要求也越來越嚴格。作為在校會計專業學生，為了適應社會的要求，加強社會競爭力，在會計工作中也要註意培養自身素質和較強的操作能力。實訓內容的銜接可以幫助我們對會計知識形成壹個整體的感性認識，幫助我們了解這門會計課程在整個會計專業課程體系中的地位和作用，增強學習的積極性。通過系統的模擬操作，深入了解和掌握會計基礎知識，增強動手操作能力，為以後的學習打下基礎。因此，學校給我們壹個機會，創造壹個實踐訓練，以測試我們對會計知識的掌握和鍛煉我們的操作能力，接觸社會和真正的會計職業，為步入社會工作崗位做好準備。
二、實驗內容
在培訓中，從會計基礎理論入手，以掌握會計基本方法和基本操作技能為主要目標，以會計核算為主線開展培訓。這是通過理論聯系實際的訓練，以增強知識的實用性，培養我們紮實的會計理論基礎和實際操作能力，滿足培養專業技能的要求。在訓練中，我總結的步驟如下:1。熟悉資料，設置各種賬本，登記期初余額。2、根據經濟業務，填制會計憑證。3.根據憑證登記賬簿。4、結帳、對賬、編制會計報表。5.裝訂整理培訓資料，上交培訓作業。
首先，我們在老師的介紹性講解下完成了50個詞條。接下來，是登記賬簿的時候了。如果說前壹階段的工作還是我的強項，這壹階段突然暗算我，不是因為我不行，而是因為工作繁瑣，真的讓人焦慮。要根據憑證逐壹登記不同的賬簿，練習制作會計憑證，根據會計憑證過賬總賬、明細賬、賬戶匯總、現金出納日記賬、銀行存(貸)款日記賬、總賬余額試算表、資產負債表、損益表。這些總賬，明細賬，三欄賬等等真的很著急。看著這麽厚的憑證，痛苦還在後面，尤其是寫數字的時候。如果我寫錯了，整張紙就作廢了，我先用鉛筆填。這不僅考驗我們的耐心，也需要我們的細心。另外，做這些賬，首先要分清哪些業務要列在那些賬本裏。稍有疏忽，壹個賬號頁面就廢了。還有，最後結賬的時候，妳要把每種類型的結果壹個壹個算出來，加減減壹大堆數字，真的很大！
後來編制會計報表就容易多了。因為前期的工作比較多，後期只需要根據賬簿壹個壹個的編制會計報表，當然還是離不開我們的細心。
最後的任務是對會計賬頁進行整理裝訂，對憑證等壹系列資料進行整理歸類，基本任務初步完成！在這個過程中，我們了解到，在組織會計課程實訓時，不僅需要重點突出，還需要相互銜接，基礎的、重要的實訓內容要適當重復，其中基礎會計實訓是基礎，也是關鍵。對原始憑證的簡單分析和審核，會計憑證的編制，賬簿的登記，報表的簡單理解，使我們對會計實務的基本流程形成了較為系統的框架。在此基礎上，組織培訓內容。財務會計的培訓內容突出會計方法的應用和會計報表的編制，成本會計突出成本計算方法的培訓。我們根據課程的教學目的組織會計培訓，使會計理論知識深度銜接的同時，會計培訓有機銜接，模擬培訓循序漸進。
三、實驗結論
在實踐中，有人說“眼見為實在壹百個故事”。只有通過自己的親身實踐，我才深刻體會到“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時上課只能和老師紙上談兵，對思維的理解也基本局限在課本範圍內，導致我們對會計知識的理解比較片面，以至於只知道為什麽，不知道為什麽！這些都是非常有害的，極大的限制了我們會計知識的提高。所以這幾天我們進行了會計模擬實驗，讓我們了解了業務處理流程和方法。
第四，實驗經驗
財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在會計實驗模擬訓練的過程中，我們從做分錄、填憑證中學到了很多東西，比如看懂開戶余額表、填各種支票等。填寫過程中最重要的是“仔細”，案件、日期、用途、出票人、收款人、金額不能寫錯，否則無效。在老師的指導下，我們學習了如何建立基礎檔案，設置結算方式，學習增加和修改會計科目，設置項目類別，錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份等等。