第壹步:首先，查詢如何申請設立。(壹種方式是要求用人單位(學校)缺壹個編制，和學校負責人打招呼，提交簡歷。用人單位幫助個人很容易，用人單位的領導可以幫忙在印章上和他溝通。)
第二步:收到接收學校回復後，到人才交流中心領取兩份表格(壹式三份* * *六份)，壹份是編制使用審批表，壹份是業務調動登記表。
拿著《編制使用審批表》拿著申請表(即說明申請編制的理由)到編輯部申請編制(也可以先問哪裏有相應的編制再申請)，和編制處壹起填寫編制使用表。
需要蓋章和簽名的是:
1，接收學校負責人；？
2.接收學校主管部門(即教育局)；？
3、縣分管領導(即分管副縣長或市長)，縣分管領導簽字後，拿《編制使用審批表》回編委辦公室蓋章，再給編委辦公室領導蓋章簽字(縣長或市長為編委辦公室領導)。
在辦理上述手續的同時，持《業務轉移登記表》到轉移地相關部門逐壹簽字蓋章。
1，轉出學校壹把手簽字(與審批表的編制和使用壹起蓋)。？
2、調入地教育局分管領導簽字(與編制和使用審批表壹起)。？
3、調入地人事局分管領導簽字。
第三步:調入地簽字後，及時送調出地相關部門逐壹簽字同意:
1，原校壹把手。
2.調教育局分管領導(這是調地最難的程序，其他都沒問題)。？
3、調入人事局分管領導。？
第四步:持業務調動登記表到調動地人事局。經人事部門討論通過後，出具業務調動函(這是個人成功調出的重要壹步，下壹步也就順理成章了)。？
第五步:拿著業務派遣函打電話回地方，會告訴人事局(人事處)轉需要的資料，人事處會根據業務派遣函的內容告訴個人需要的資料。壹般來說，需要準備以下材料(最好從
拿到業務調動函後提前做好準備，不然等人事部門叫人再做的時候就要多跑幾趟了):
1，原學校出具的* * *近期表現證明；？
2、近期體檢表(周末應該提前去人民醫院或者中醫院體檢，這樣不會占用工作時間，
只要告訴醫院是工作調動需要的體檢，體檢最好不要有問題，不然會有點麻煩)；？
3、婚育證明(這個也要提前辦，先在學校開證明，然後帶結婚證和戶口本到所在鎮計生部門。計生部門會查父母的計劃生育問題，沒交超生錢的會發。
個人愛人也要給出他那邊同樣的證明)。人才市場交流中心根據人事局人事科的要求，將檔案郵寄到調入的人事局。？
第六步:收到個人檔案後(如果材料不全，會請人補充)，再開壹份“業務轉讓函”(即洽談轉讓)。這是轉賬成功的信號，會有時間限制。
為了拿到“事業調動函”，馬上回撥當地人事社會勞動和社會保障局幹部科(人事科)，人事科會開壹個行政介紹信(就是調動單，拿回撥到地)，告訴個人調動時要辦理的相關手續。
然後拿著介紹信(轉學單)回原學校(鎮中心校)辦理相關手續:如工資證明(到財務室的介紹信壹式兩份)、近三年的績效考核手冊等。，而最重要的壹條就是工資證明。
拿著原單位給個人的介紹信，然後回人事、社會和勞動保障局勞改所，勞改所給個人開介紹信(復印件回收)，回當地人事局幹部處。
(當地人事局的調動手續辦好後，以後就不用再跑到這個地方了。此時甚至是原校的正式轉學，交接前要做好準備。
擴展數據:
在編教師是事業編，即在編教師是事業單位工作人員。非在編教師是臨時工或合同工。
考的編制只能在本地有用，壹般以市為單位。因為各地政策執行不壹樣，所以有差異。
《教師法》第8條規定了教師的義務，有六個方面:
(壹)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
(二)貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘任合同，完成教育教學任務；
(三)對學生進行憲法確定的基本原則、愛國主義和民族團結教育、法制教育、思想道德教育、文化科學技術教育，組織和帶領學生開展有益的社會活動；
(四)關心和愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體全面發展；
(五)制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。
參考資料:
教師備考-百度百科