學院位於素有“漢唐古郡淮海名區”美譽的泰州市主城區，是壹所由南京師範大學和泰州市人民政府合作舉辦的普通本科院校，頒發南京師範大學泰州學院的畢業證書，符合學士學位授予條件的，頒發南京師範大學泰州學院的學士學位證書。
●依托師資力量雄厚
學院領導和各二級學院（系、部）、各部門主要負責人均為校本部派出。學院形成以南京師範大學優秀師資為骨幹、學院專任教師為基礎的完整的教學隊伍，其中教授和副教授占50％以上。
●依靠政府校園設施先進
學院占地面積1035畝，已建成教學、辦公、活動及生活用房26萬平米，壹座融合泰州悠久歷史文化與現代設計理念，充分體現信息化、現代化、生態化的花園式校園正拔地而起，屆時可容納12000名全日制學生學習和生活。
●學科齊全面向全國招生
學院現設置34個專業和58個專業方向，涵蓋了除醫學以外的10個學科門類，其中11個專業可以招收師範類學生。現有在校生7736人。學院計劃2009年面向全國除港澳臺外的31個省（自治區、直轄市）招收3000余名學生。
●機制創新校風學風優良
學院實施“高素質、寬基礎、復合型”的應用型人才培養方案，優化教學過程，著力增強學生的實踐能力和創新能力，促進學院全面協調可持續發展。08屆首屆畢業生畢業率達98.90％，學士學位授予率達86.77％，就業率達96.69%，其中近20人考取研究生、公務員等，“村官”錄取人數居全省獨立學院之首。
●誌存高遠奮鬥目標堅定
學院按照“高水平、高質量、高效益”辦學要求，“用心而盡心、用智而盡智、用力而盡力”地工作，為創建全國壹流的有特色的綜合性應用型的獨立學院而努力奮鬥！
▲中國語言文學類（經濟、法學、教育等大文科強化班）
▲數學類（電氣、信息等理工科強化班）
強化培養部針對文理科學生不同的特點，打造能夠兼顧專業基礎與開闊視野、理論基礎與實踐能力的兩個課程平臺，結合滾動淘汰的競爭機制，配合優質的師資和特殊的教輔條件，為研究生培養輸送優質生源
▲工商管理（國際企業管理方向、營銷策劃方向）
就業去向：畢業生可在“三資”企業、外貿企業、事業單位以及其他涉外部門從事管理工作，也可進入國外商學院繼續深造。
▲國際經濟與貿易（含國際金融方向）
就業去向：各級政府機關及有關經濟管理部門，各類公司企業、學校、銀行、證券投資公司、基金管理公司以及其他涉外企事業單位。
▲人力資源管理
就業去向：各級政府機關、各類管理部門、工商企業、學校、涉外經濟貿易部門及相關企事業單位。
▲財務管理（含會計學方向）
就業去向：畢業生可在企業、事業單位及政府部門從事資金的籌措、調度和管理工作，也可在會計師事務所、審計師事務所從事理財監理工作，以及在其他涉外企業中從事財務及會計管理工作。
▲法學（含經貿法律方向、司法調解、醫藥法方向）
就業去向：畢業生可在法院、檢察院、政府及其部門從事司法或行政執法工作；在銀行、保險、大型國企、三資等企業從事經貿法律事務工作；在律師事務所、會計事務所以及其他事業單位從事法律服務工作；在司法局及所屬司法所、基層人民政府從事司法調解或人民調解工作。
▲行政管理（含工商與稅務行政管理、電子政務方向）
就業去向：畢業生可到工商行政管理部門、稅務部門及其他經濟監督管理部門從事工商、稅務管理工作；到高等院校、研究單位從事教學、科研工作；到基層從事鄉村治理工作；也可從事行政事務管理工作和辦公自動化操作、政務信息管理、電子政務系統和行政信息系統應用與維護、電子政務網站運行與維護工作。
▲公***事業管理（含市政管理、社區與鄉村管理方向）
就業去向：可在市政、水電氣、文教、體育、衛生、交通、環保、社會保險、社區等公***事業領域或單位從事管理工作；在基層組織、社區或者鄉村從事管理工作。
▲小學教育（師範）
就業去向：可從事小學的語文、數學、英語等各門課程的教學與研究工作，學生教育管理及學校管理工作，學生心理咨詢和家庭教育指導工作，或擔任教師進修學校、縣（市、區）小學教育研究室的教學研究人員。
▲小學教育小學英語教育（師範）
就業去向：可從事小學英語課程的教學與研究工作，擔任教師進修學校、縣（市、區）小學教育研究室的教學研究人員。
▲學前教育(師範)
就業去向：可從事各類學前教育機構的教育工作，或從事學前兒童教育的咨詢工作和家庭教育工作，亦可擔任教師進修學校或縣（市、區）學前教育研究室的教育研究人員。
▲應用心理學（含心理咨詢與測量、人力資源開發與人才測評方向）
就業去向：在中小學從事心理健康教育和心理咨詢工作；在企事業單位、市場調查等機構從事人事選拔、培訓、考核和激勵體系設計等工作，以及從事人才素質測評及人事管理工作；也可以到企業、醫院和司法部門從事商業心理市場預測、心理治療、犯罪心理研究等方面的工作。
▲漢語言文學（師範）
就業去向：中等學校和黨政機關、企事業單位。
▲漢語言文學（文秘）
就業去向：各級各類黨政機關、企事業單位。
▲廣告學
就業去向：各類廣告公司、報社、電臺、電視臺等單位的廣告部、各種藝術傳媒公司。畢業生也可自主創業，創辦廣告公司、廣告工作室、婚慶禮儀公司等。
▲廣播電視編導
就業去向：各級電視臺、廣播電臺、音像出版公司、藝術傳媒公司、文藝團體、大型企業的工會宣傳部門以及其他文化宣傳單位。
▲廣播電視編導（播音與主持藝術）
就業去向：各級廣播電臺和廣播站、各級電視臺、音像出版公司、藝術傳媒公司、文藝團體、大型企業的工會宣傳部門以及其他文化宣傳單位。
▲英語（師範）
就業去向：可從事普通高中及高等學校的英語教學、科研工作；還可報考國家公務員，或參加“雙選”，從事外經、外貿等涉外企事業和部門的相關工作。
▲英語（實用英語）
▲英語（翻譯）
就業去向：外經、外貿、文化和旅遊等單位和部門。
▲音樂學（師範類）
就業去向：學校音樂教育、社會音樂教育、文化藝術宣傳、廣播電視網絡音樂創作等部門。
▲音樂表演
就業去向：文化藝術宣傳、社會音樂教育、學校音樂教育等部門。
▲音樂表演（音樂制作與錄音）
就業去向:在音樂制作公司、電臺、電視臺、音像公司、文藝團體、廣播影視行業從事電腦音樂制作與我，以及在高、中等專業或普通院校從事教學工作。
▲音樂表演（音樂經紀人）
就業去向:音樂開發包裝商、音樂文化市場經營管理者、音樂藝術策劃人、文藝團體、廣播影視媒體、網絡媒體及大眾娛樂產業、藝術傳播與商務管理。
▲音樂表演（鋼琴調律與樂器修造）
就業去向：學校音樂教育、樂器公司、各類琴行。
▲舞蹈編導
就業去向：文化藝術宣傳、社會舞蹈教育、學校舞蹈與音樂教育等部門。
▲藝術設計(視覺傳達藝術設計、會展策劃與設計方向)
就業去向：設計院、規劃院、房地產開發公司、各大中會展中心及各類裝飾公司、廣告公司的藝術設計工作和產品策劃、產品廣告、企業形象、品牌形象的研究與開發設計工作；從事中等職業學校及大學本、專科層次院校的藝術設計方向的教學工作。
▲動畫（含網絡遊戲方向）
就業去向：在動漫設計公司、影視公司從事動漫的創作工作，從事商業廣告動漫設計與開發工作,從事動漫制作與管理工作，從事中等職業學校及大學本、專科層次院校動漫設計的教學工作。
▲藝術設計（玩具藝術設計方向）
就業去向：在玩具設計公司、平面設計及廣告公司從事中等職業學校及大學本、專科層次院校玩具設計的教學工作。
▲美術學（師範類專業，油畫方向）
就業去向：主要從事中、高等學校美術教學、研究工作和企事業單位宣傳工作。
▲美術學（師範類專業，書法篆刻方向）
就業方向：可從事各級各類學校的書法篆刻課程的教學與研究工作，也可從事美術館、博物館與各級書畫研究、出版與培訓部門的相關工作。
▲攝影
就業去向：企事業單位攝影、產品攝影、商業活動攝影以及商品宣傳與展覽策劃、學校的教學與研究工作、新聞出版單位。
▲數學與應用數學（師範）
就業去向：在企業、科研單位、高等院校、中等學校從事數學教育或數學研究和應用工作。
▲數學與應用數學（金融數學與金融工程）
就業去向：各種金融機構、大專院校和研究單位。
▲計算機科學與技術（師範）
就業去向：可從事計算機教學工作，也可在科研部門、企事業單位和行政管理部門從事與計算機科學相關的科學研究、管理和技術應用工作。
▲計算機科學與技術（含電子商務與物流配送、網絡技術與系統集成方向）
就業去向：主要在IT行業從事相關的科學研究、技術應用工作，或從事與電子商務、計算機網絡相關的工作。
▲電子信息工程
就業去向：主要從事與電子信息工程相關的科學研究、技術應用工作，也可從事其他與電子信息工程相關的工作。
▲地理信息系統
就業去向：在科研院所、大專院校從事科研、教學工作；從事城市、區域、資源、環境、交通、人口、土地、房產、基礎設施和規劃管理等領域的與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
▲體育教育專業（師範類專業，含普通教育、小學教育方向和學前教育方向）
就業去向：各級各類學校體育教師及體育健康課程教師。
▲社會體育專業（非師範專業，含大眾健身教練方向、體育保健與健康服務方向和安全秘書方向）
就業去向：各級體育管理機構、各體育協會、社區體育輔導站、體育俱樂部、高爾夫俱樂部、相關體育產業部門和各類企業。學生畢業前分別可拿到等級按摩師、營養師、社會體育指導員、保安證等職業證書。
▲舞蹈編導（體育舞蹈）
就業去向：在普通高校、各類中專學校、文化（藝術）館、健身會所、群眾團體、廠礦企業、科研單位從事教學、訓練、科研與管理工作。
▲哲學(含道德哲學與學校德育、倫理學與青少年教育方向)
就業方向：在學校、黨政機關、研究機構、新聞、出版以及宣傳等部門從事與專業相關的教學、研究和管理工作。
▲物理學（師範，含物理實驗技術方向）
就業去向：各類中等和高等學校的物理學及相關學科的教學工作；物理實驗教學與實驗室管理工作；科研部門、企事業單位以及其他部門的物理學領域的科學研究、應用技術和實驗工作。
▲電子信息工程（通信工程）
就業去向：到電子、通信、計算機等相關領域的企事業單位、科研院所和高等院校從事通信與信息工程方面的研究開發、設計制造、運營管理和教學工作。也可報考通信與信息系統、電磁場與微波技術、信號與信息處理、電子科學與技術等相關專業的研究生繼續深造。
▲電氣工程及其自動化（含電氣自動化、電氣技術、建築電氣與智能化方向）
就業去向：科研部門、企事業單位和行政管理部門。主要從事與專業方向相關的科學研究、設計制造、裝置技術改造、運行管理等工作，也可在相關領域的設計院以及大專院校從事科學研究和教學實驗工作。
▲歷史學（師範類專業，含歷史文化旅遊、文化遺產保護與管理方向）
就業去向：初高中歷史教師、在歷史文化旅遊、文化遺產保護與管理、檔案與圖書信息管理等領域從事各類專業工作。
▲熱能與動力工程（含環境監控與檢測、智能暖通技術、能源管理方向）
就業去向：在政府管理部門、科研機構、高等院校、設計院所、環境保護部門、房地產公司、工業企業、設備制造部門、城市建設管理部門等從事供熱、通風、空調、燃氣、給排水等方面的設計、運行、開發、管理、營銷等工作，從事能源管理、設計制造、運行維護、技術管理和教學科研等方面的工作。
▲園藝專業
就業去向：在風景區、綠化公司、花木公司、林場等企業事業單位從事園林植物景觀設計、景觀植物育種、繁殖、維護、管養工作。
▲生物技術
就業去向：生物制品（特別是生化制品、微生物制品）企業和環保、衛生防疫及生物檢測部門等。