九年義務教育法。為了發展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法和中國的實際情況，制定本法。“推進學校規範化建設”成效顯著，辦學條件大幅改善。全國學校平均建築面積大幅增長，全國初中學生平均建築面積達到11.99平方米，比2010增長33.36%。農村生均面積超過城市，初中農村生均建築面積15.23平方米，比城市多近4平方米。此外，五年來，學校布局逐步趨於合理，教育信息化不斷推進，教學儀器設備更加齊全。統壹城鄉教師編制的政策效應逐步顯現，從制度上解決了城鄉教師編制倒掛的“老大難”問題。2013年，小學專任教師生師比降至16.76∶1；初中專任教師生師比降至12.76: 1。小學代課教師人數減少到167300人，代課教師比例減少到2.91%，減少了10.01個百分點。
義務教育投入大幅度增加，“辦學經費有保障”最直接的壹個效果就是教育經費城鄉差距不斷縮小。報告顯示，2014年，農村和城市小學生預算內支出均有所增加，農村小學超過城市3.61%，農村初中超過城市3.18%；2014年，農村和城鎮小學生公共教育支出增加，農村小學超過城鎮20.54%，農村初中超過城鎮0.96%。
法律依據
中華人民共和國義務教育法
文章
義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、青少年在德、智、體等方面全面發展，為提高全民族素質，為社會主義建設培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才奠定基礎。
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