《幼兒園管理條例》是為加強幼兒園管理，促進學前教育發展而制定的法律。1989年8月20日《幼兒園管理條例》經國務院批準，於9月30日以中華人民共和國國家教育委員會令第4號發布。
2，《幼兒園教育指導綱要》
幼兒園教育指導綱要是為進壹步貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，落實國務院關於基礎教育改革和發展的決定，推進幼兒園實施素質教育，全面提高幼兒園教育質量。從2001年9月開始試用。
3，《幼兒園工作條例》
為了加強幼兒園的科學管理，規範辦園行為，提高保育教育質量，促進幼兒身心健康，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規，制定本幼兒園工作規程。2015 12 14教育部第48次部長辦公會議審議通過。2065438+2006年3月1日實施，增加了反家庭暴力內容，強調禁止虐待兒童。
學前教育是家長和幼師運用各種方法和對象，對幼兒的大腦進行系統的、系統的、科學的刺激，從而逐步提高大腦各部分功能的教育。
學前教育是學前教育的重要內容之壹，是構成學前教育科學體系的壹部分。兒童是人生中智力發展的基本階段，也是發展最快的時期。適當而正確的學前教育對孩子的智力和未來的發展起著很大的作用。超常兒童的形成和發展都與恰當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是壹個多方面的訓練過程。對學齡前兒童心理健康的關註不可低估。
這個年齡段的孩子心智發育極不成熟，需要家長和幼兒園老師的積極引導。現在很多孩子都是獨生子女，自我意識強，缺乏對他人的關愛，不懂得分享。所以，作為家長和幼兒園老師，要積極引導孩子學會關心他人，學會分享，願意分享。