當前位置:法律諮詢服務網 - 法律講堂 - 眾所周知,日本普通人的素質是很高的,但這種素質不是壹天建成的。日本政府和人民素質不高會怎麽辦?

眾所周知,日本普通人的素質是很高的,但這種素質不是壹天建成的。日本政府和人民素質不高會怎麽辦?

明治維新之前,我看過壹些文獻,當時的日本人也是素質低下。

明治維新後,壹方面推行義務教育,另壹方面強調“制度建設”,穩步提高。

以下是薛勇文章節選,供參考。如果中國有這樣的學習氛圍,為什麽還要擔心質量?我國目前的現狀是下班後打麻將,全民娛樂至死。這樣的民族令人擔憂。

節選:義務教育的成功,不僅是讓日本高中畢業生的素質超越其他國家,更是打造了“學習型社會”。妳壹去日本就知道,教育不能只用學校制度來概括,因為學習團體(所謂的“勉強會”)已經滲透到社會的各個角落。這不僅發生在大學師生中,也發生在醫院的護士、工廠的工人、偏遠山村的農民、朋友和鄰居中,他們整天召開“勉強的會議”,研究自己領域的各種問題,或者閱讀大家都喜歡的書籍。這是壹個大家都去上“討論課”的社會。

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