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《家庭教育促進法》實施,這部法律能起到什麽作用?

這意味著家庭教育的重要性將大大提高,孩子的成長不能單純依靠學校教育,家長也不應該是孩子成長教育的旁觀者。這是通過家庭是第壹課堂,家長是第壹任老師的法律來樹立對大眾的責任意識,實現學校教育和家庭教育的相互配合。也是為了通過立法給家長提供有效的引導。這樣會使教育更好,促進孩子個性的發展,使孩子具有良好的人際交往能力,培養孩子良好的抗壓能力,使孩子越來越優秀,促進良好的親子關系。

長期以來,家庭教育壹直受到我國人民的高度重視。很多人對家庭教育的概念不是很清楚。大多數家長不知道如何正確教育孩子,以至於照搬舊的教育方法,把自己接受的教育強加給孩子。在很多家庭中,很多孩子都受到過父母的懲罰甚至毆打,以至於大部分孩子的童年都有陰影,這對孩子以後的成長造成了非常嚴重的影響。

教育不能簡單劃分。第壹,父母對孩子的教育不夠重視。第二,家長在培養孩子能力方面也有欠缺。所以孩子之間的差距越來越大。孩子的教育不能簡單的劃分責任區,人的成長是復雜的,多方面的。如果學校教育只負責學習問題,家長不用監督孩子完成作業,不用花精力在孩子的學習上,那學校恐怕只能培養學習機器,而不是獨立的人。

鼓勵未成年人身心發展向健康方向發展。總會有壹些關於青少年心理問題的新聞。這是因為青少年在成長過程中沒有合適的人給他們正確的引導,所以會導致青少年在成長發展過程中對任何事情的看法的扭曲。這種錯誤的心態會讓孩子長大後對事物產生很多偏見,而作為壹個身心健康狀況不佳的孩子,長大後肯定無法有所作為。

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