1，引導作用
也就是說，對自身行為的引導，是指法律能夠為人們的行為提供壹種設定的模式、標準或方向的作用，從而引導人們在法律允許的範圍內從事社會活動。在這裏，行為的主體是每個人。
2.評價函數
即判斷他人的行為是否合法或有效(法律作為壹種普遍適用的評價標準，是客觀的、非人格化的、更明確具體的)；法律作為壹種社會規範，具有判斷和衡量他人行為是否合法或有效的評價功能。通過這種評價來影響人們的價值觀和是非選擇，從而達到引導人們行為的效果。指導的對象是每個人的行為，這裏的評價對象是指他人的行為。
3.教育的作用
即通過法律的實施，對普通人的行為產生積極影響；是指通過法律的存在和運行對普通人未來行為的積極影響。這種效果的對象是普通人的行為。
4.預測功能
也就是依靠法律來預先估計人與人之間的行為方式；它是指人們能夠根據法律的規定預先預測自己將如何行為以及行為的後果，然後根據這種預測對自己的行為做出合理的安排和計劃。
5、強制作用
也就是對違法者的制裁。懲治和懲處違法犯罪行為。這壹規範的對象是犯罪者的行為。如果妳不想遵循法律提供的引導模式，妳就不得不依靠強制。
6、教育的作用
指法律規範通過法律的實施對人們未來行為產生的直接或間接的誘導性影響，也就是說，法律的教育功能是針對普通人的行為的。