1，保密原則。是指在學校心理健康教育過程中，教育者有責任對學生的個人情況和談話內容保密，學生的名譽權和隱私權應得到法律保障，只有在緊急情況下，才能向必要的人披露。
保密原則是學校心理健康教育中極其重要的原則。是鼓勵學生暢所欲言，建立互信的心理基礎，也是對學生人格和隱私的最大尊重。
2.面向全體學生的原則。學校心理健康教育應面向全體學生，所有學生都有享受和參與學校心理健康教育活動的權利。同時，我們在策劃、組織和實施心理健康教育活動時，要考慮絕大多數學生的共同需求和共同問題。
3.預防與發展相結合的原則。這壹原則指導我們在學校心理咨詢中用發展的眼光看待學生。既要善於用發展的眼光動態審視分析和把握問題的本質，又要用發展的眼光解決問題和預測效果。
4.個體化治療原則。即因材施教原則是指學校心理健康教育要關註和重視學生的個體差異，根據不同學生的不同需求，開展形式多樣、有針對性的心理健康教育活動，以提高學生的心理健康水平。人是不同的，青年學生也不例外。他們有各自的性格特點，不同的社會背景，家庭環境，人生經歷和價值觀。