2.素質教育是促進學生全面發展的教育；
3.素質教育是促進學生個性健康發展的教育。
素質教育不是壹種教育模式，而是壹種教育價值取向。素質教育把提高學生素質和民族素質作為教育的根本目的，本質上是教育價值取向的改革。
綜合教育知識的內容包括教育學、普通心理學、教育心理學、教育法規和師德，可能還有教學技能和教育觀。
1，教育學
教育學是研究人類教育活動及其規律的社會科學。通過對教育現象和問題的研究，揭示教育的壹般規律。
2.普通心理學
普通心理學的研究範圍包括心理學的理論原理和方法、心理過程、心理狀態和個體心理特征的基本原理。
3.教育心理學
教育心理學是研究教育情境下人類學習、教育幹預效果、教學心理和學校組織的社會心理學。
4.教育法規與師德
教育法規和師德包括教育法規和教師職業道德。教育法規是指教育法的基本原則和教師職業生活中的相關法規。教師職業道德包括教師職業道德的內涵、原則和規範，教師專業培養的意義、原則和方法，以及教師的課堂行為。