監督孩子的作業是違背教育目的的。教育的目的是激發孩子的學習動機和興趣，激發孩子的內在驅動力，讓孩子養成積極高效完成作業的好習慣。而不是像看犯人壹樣24小時拿著相機看著孩子。孩子終將獨立。家長如何幫助孩子制定時間表，讓孩子獨立完成每壹項作業，其實就是培養孩子的獨立性和自律性。
用監控來監督孩子的作業，會讓孩子心情不好，更容易加劇家長和孩子的矛盾。每個孩子都應該有自己的私人空間，孩子不是父母的私人物品。太緊的空間，沒有任何死角，讓孩子很壓抑。孩子會覺得自己所有的情緒都在監控之下，這會讓他們產生更多的負能量。為什麽不願意相信孩子可以有很好的獨立性？妳必須用攝像頭來監督孩子的學習。
父母不在家。為了知道孩子即使回家也裝攝像頭是否可以理解，孩子房間沒必要裝攝像頭。不是孩子不獨立，而是父母不獨立。他們總是以監督孩子學習的名義把自己和孩子捆綁在壹起，這也阻礙了孩子的獨立成長。試著想想，如果妳的工作場所專門安裝了壹個攝像頭來監督妳自己，妳會有什麽感覺。設身處地的想壹想，妳就能理解為什麽孩子非常反對在自己的房間裏安裝攝像頭，被父母監督。