1，法律依據。
《關於進壹步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第二條指出，要全面規範校外培訓機構管理，堅持從嚴治理，嚴厲查處存在資質不合格、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校掛鉤牟利等問題的機構。
第三條指出，要明確培訓機構的收費標準，加強預收費監管，嚴禁隨意資本化經營，不讓良心行業變成逐利行業。
2.培訓機構介紹。
以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構，需要有場地和師資的要求，需要經教育主管部門認證，社會力量認可合格後才能經營。他們培訓課程的價格需要核算，並上報教育部門審批。增加課程或更改費用，必須向教育部門申請批準後才能更改。
培訓機構的發展方式:
1，精準定位，找到目標學生群體。
在教培行業，沒有壹門課程能適合所有學生。很多機構的課程質量並不差，只是找錯了目標群體。
所以需要通過市場調研分析找到目標學生群體。我們可以關註他們的年齡、學習需求、興趣愛好等特點，然後提供符合他們需求的專門課程，核心就是家長的研究。
2.提供優質的教學體驗，並口口相傳。
在競爭激烈的教學培訓市場，提供優質的教學體驗是吸引學生和家長的關鍵。學生和家長更願意選擇能夠帶來良好學習體驗和實踐效果的教學培訓機構。
因此，需要聘請經驗豐富、教學能力強的教師，制定科學合理的教學計劃，關註學生的學習情況和進度，在可能的情況下，根據不同孩子的特點定制教學計劃。