從大學生就業求職的現實情況來看，畢業生與用人單位見面時的“雙選”、簽訂就業協議、簽訂勞動合同、就業登記等就業環節對畢業生合法權益的保護更為重要，在這些環節中往往涉及相關法律問題。大學生就業法律指導應涉及學生就業的全過程，形式多樣，兼收並蓄。
擇業階段是指畢業生與用人單位尚未形成合同關系或勞動關系的階段，也就是通常所說的求職階段。這壹階段的侵權主要表現為對畢業生的平等權、知情權、隱私權和財產權的侵害。這壹環節的問題主要有就業歧視、虛假就業信息、以錄取為名亂收費等。
簽約階段，即畢業生與用人單位簽訂就業協議的階段。這壹環節存在的主要問題是主體資格、就業協議效力、就業協議內容不符合法律規定、補充條款違反規定、協議簽訂程序不規範、就業協議與勞動合同對接不壹致。
在就業登記階段，畢業生到用人單位報到後應立即與用人單位簽訂勞動合同，使就業協議與勞動合同有更好的銜接。在這壹階段，侵害就業權益主要表現為不簽訂或拖延簽訂勞動合同，已簽訂的勞動合同內容與就業協議不壹致，勞動合同不符合規範，具體表現為薪酬問題、保險問題、試用期問題等。
試用期糾紛主要表現為試用期過長、試用期內辭職辭退、以試用期合同代替勞動合同、違約金過高、不合理的所謂直接經濟損失。時效問題，解決勞動爭議的時效是在權利被侵害或者應當知道被侵害之日起60日內提起訴訟。如果在仲裁程序中發現超過了投訴期限，則在隨後的程序中會以期限為由駁回索賠。如發生爭議，應及時向當地勞動仲裁委員會投訴。
從就業實踐來看，大學生合法權益屢遭侵害的主要原因是防範意識不強。因此，大學生就業法律指導應提前介入，重在預防，覆蓋學生就業求職的全過程。在指導過程中，要立足於“有用”的出發點，註重實效，努力解決大學生就業求職過程中，甚至就業派遣後壹段時間內的相關法律問題。對於剛就業的大學生來說，僅僅知道法律上的實體權利是不夠的，因為勞動爭議的解決是在實體和程序兩個方面進行的。因為很多人掌握不了程序規則，實體上應該保護的權利得不到法律的保護。因此，尋求法律保護的途徑和糾紛解決程序的規則也應成為大學生就業法律指導的重要內容。
在具體工作中，可以通過就業指導課、就業講座、咨詢、個別輔導、法律援助、畢業生跟蹤等多種形式開展，不拘壹格，註重實效。