法律定義:人格權是人格權和身份權的結合。是指民事主體依法享有的無直接財產內容的法定民事權利，與民事主體本身不可分割，不可轉讓。
預防大學生生命傷害是壹項系統工程。壹方面有賴於整個社會治安環境的改善，學校周邊治安秩序的凈化，文明校園氛圍的提升；另壹方面，大學生自身也要做好預防措施。在如何保證自身生命安全方面，主要要做好以下預防工作:
盡量減少和避免幹擾因素和環境。
大學生要好好學習，在學校完成學業。日常生活中，盡量小心進入公安大院，遠離違法者，減少受傷概率。
(1)了解犯罪者的弱勢環境。
盡可能遠離治安的復雜，不僅盡可能獨特和偏僻，無人或少人活動的森林、山路、溝渠、廢棄工地等地方，減少與違法者侵害直接沖突的環境條件。
(2)了解違法者容易受到侵害的機會和對象。
盡量避免在午休、夜深人靜、光線昏暗、視力不佳時獨自壹人或不回家，以免成為不法分子侵害的機會和目標。
(3)了解違法者的侵權手段。
用聰明靈活的方法和嚴厲的態度處理暴力、欺騙或軟硬兼施的因素，盡量避免和減少非法侵害的發生。
2.不為可能的侵權提供條件。
大學生人身安全傷害除了犯罪分子的主要因素外，往往是自身原因造成的。因此，為了避免對自己的生活造成傷害，大學生必須從自己做起。
比如為了避免火災爆炸和人身安全，宿舍內沒有接通電源和電線，床上沒有吸煙，沒有煙頭，仍然沒有蚊帳點燃蠟燭，到處都是燃燒的碎片，沒有容易引起火災的儀器，沒有存放易燃易爆物品，實驗時是否違反操作規程。
防範不法分子，公共娛樂場所的言語行為不輕浮，不傲慢無禮，對待問題極端化。不需要挑釁性的語言刺激對方。沒有人考慮信號，容易產生誤解。不要穿太多。盡量不要展示貴重物品和錢。如遇意外，不要驚慌，不要膽怯等。，盡量減少自己原因造成的傷害。
3.抗腐蝕，提高免疫力。
大學生的人身傷害往往是由於自身的不良習慣、不良思想和不道德行為造成的。因此，大學生不僅要減少或避免對個人生活的傷害，還要自覺抵制不良思想的侵蝕:
首先，要警惕西方資產階級人生觀、價值觀、生活方式的侵蝕，特別是思想自由化和所謂性解放的影響。
二是抵制世俗習俗的影響。比如借生日、學生聚會等機會大吃大喝；問題不僅不向老師匯報，還互相包庇。
第三，經常鍛煉，積極參加體育課，提高身體素質。
第四，克服低俗習慣的影響。比如賭博，酗酒，個人吸毒，兄弟的忠誠，壹個和尚的勇氣，等等。大學生必須嚴格要求自己，不僅要成為有專業文化知識的人，還要從卑微的利益逐步成為有崇高政治回報的高尚的人。
4.正確對待各種違規行為。
正確對待和處理各種攻擊(傷害)的發生和發生是最直接的壹種。