首先，有助於學生實現從中學到大學的過渡，更好地完成大學期間的發展任務。從中學到大學的過渡是大學生人生發展的重要階段，將在許多方面經受新的考驗。這既是發展的挑戰，也是發展的機遇。然而，由於當代社會背景、個體特點和自身經歷等原因，近年來大學生在這壹轉折時期遇到的問題更加突出，嚴重影響了大學生教育任務的完成和全面發展。通過學習《思想道德修養》課程，幫助大學生提高自身素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，盡快適應新的學習生活環境，完成大學期間的各項發展任務，成為社會發展的有用人才。
其次，有助於青年學生積極探索人生的具體問題及其哲理，盡早選擇並走上成功之路。隨著大學生離開家庭，逐漸融入社會，他們將面臨越來越多關於個人和社會發展的具體問題，從而引發對人生和社會問題的相應思考。《思想道德修養》課程針對大學生發展中的這壹特點，從大學生在大學期間面臨的具體問題出發，進而通過具體現象探討人生和社會發展的哲學問題，有助於青年學生撥開市場經濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的幹擾，樹立正確的人生態度、人生目的和人生價值觀，從而為自己的成功定下正確的航向。
最後，《思想道德修養》課程的學習也將幫助青年學生不斷完善自我，實現自我的新境界。修身養性歷來是中國知識分子的重要境界，它不僅是青年個體發展的目標，也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任，黨和政府也對其寄予了殷切希望。通過課程的學習，幫助青年學生弘揚中華民族的優良傳統，吸收世界各民族文化的精華，在當代社會主義現代化建設的實踐中不斷提高自身素質，做壹個高尚的人，做壹個擺脫了低級趣味的人，無愧於時代和民族的重托，真正展示自己的人生價值。