目前自閉癥的治療沒有靈丹妙藥，堅持不懈的教育訓練是主要的治療手段。
(1)早發現早幹預:自閉癥兒童發病時間較早，癥狀較明顯，家長應自覺觀察孩子，確診後及時治療。雖然自閉癥兒童康復的幾率很低，但如果能及時發現，可以逐漸訓練他們的自理能力和人際交往能力，促進他們的發展。
(2)矯正缺陷，為教育訓練打下基礎:自閉癥兒童可以通過感覺統合療法進行治療。家長可以給孩子準備壹些玩具，比如平衡木，訓練孩子協調動作的能力；滑滑梯，訓練孩子的柔韌性；或者沙盤，即在木筐裏放細沙，讓孩子自由搭建各種物品，刺激他們的感官發育，訓練他們動作的準確性；或者家長可以給孩子裹上壹塊足夠結實的布，和孩子玩捉迷藏或者“蕩秋千”，以此來訓練孩子的感覺統合能力。
(3)愛孩子，要求嚴格:自閉癥兒童雖然喜歡生活在自我的世界裏，雖然行動往往刻板，但感受愛的能力也很強，家長不能因為失望而放棄孩子。相反，我們需要更多的愛、寬容和耐心。當然，孩子的其他方面也要像普通人壹樣嚴格，比如培養孩子排便、走路的習慣等等，為孩子的社會性發展打下良好的基礎。
(4)激發學習熱情，讓他們體驗成功的喜悅:家長要及時強化自閉癥兒童表現出的進步，比如孩子吃飯前的儀式動作逐漸變短，孩子可以用眼神與人交流。家長要意識到這是自己的進步，及時表揚和加強。
(5)從實際出發，針對不同的人制定學習計劃:不同的自閉癥兒童有不同的行為。對於有語言發展問題的孩子，家長可以通過讓他們多聽，讓他們用手勢表達來促進他們的語言發展；可以讓人際交往有困難的孩子與同齡人交往，鼓勵他們與陌生人交往，帶他們去人多的地方。
(6)教育的內容要系統化，循序漸進:家長在教育孩子時要充滿愛心和耐心，循序漸進地實施教育。比如剛開始，只要孩子有用語言表達的欲望，父母就會鼓勵，然後鼓勵他們用手勢語言表達，最後逐漸能夠用簡單的語言表達自己的想法。
(7)反復練習，不斷鞏固。自閉癥兒童和正常兒童壹樣，在某些方面的自控能力較差，所以家長要時刻監督孩子的行為，鼓勵孩子不斷練習，讓孩子通過多次重復，最終習慣正常生活中必須掌握的規則，從而鞏固這些規則。
(8)提供反饋，增強正確反應:家長作為孩子康復過程中的引導者，要對孩子的行為進行及時的反饋，對孩子的正確行為進行鼓勵和表揚，用懲罰消除孩子的錯誤行為，讓孩子有行為維護的意識，逐漸獲得正確的行為。