？-聽微課《邊界》的思考
當我第壹次讀到“邊界”這個詞的時候，心中產生的疑問是，為什麽老師要用“邊界”這個詞，而不是“邊界”來命名這個微課？百度查了壹下這兩個詞的意思，“界”和“界”都有“不同事物之間的界限”的意思，也就是用來表示“不同事物之間的界限”的意思時，是相通的，可以隨意使用。但它們也有不同的含義。“界”有“終”和“限”的意思。“邊界”既指“事物的邊緣”，也指“劃分相鄰區域(部分)的線”。
？仔細品味了這兩個詞的含義，我對老師為什麽用“邊界”這個詞有了壹點感觸。老師在這裏講“界限”，更多的是體現在關系上。用“界限”在裏面表現出更多的尊重，好像沒有那麽強硬的感覺。用“界”，就有了必要的感覺，就要遵守“界”。用“邊界”這個詞感覺比較柔和。感覺像是在提醒人與人之間是有界限的，提醒妳不要越界。如果妳越界了，妳就侵犯了別人的領土。當我們每個人都保持自己的界限時，我們就是自由的，就像法律壹樣，看似有嚴格的約束，但只要妳在法律範圍內，妳就是完全自由的。只有觸犯了法律才會受到懲罰，才會失去自由。
？在邊界上，我把它和“愛他本來的樣子，不要如我所願”這句話聯系在壹起。這個時候我覺得這句話很好的詮釋了界這個詞。如果妳愛他，就應該尊重他，允許他本來的樣子存在。當妳想把自己的意誌強加給對方，讓他按照妳的意願去行為和做事的時候，妳就是越界了，讓別人不舒服。
我又想到了昨天書裏記錄的那個朋友，她的經歷令人心碎。聽完這壹課，我會再去拜訪朋友的父母。他們那樣愛孩子的根本原因是他們之間沒有界限。我愛妳，我愛妳有多深就有多深。我打妳罵妳愛；我在騙妳，對妳好也是我對妳的愛。不管妳接受不接受，不管妳舒服不舒服，我只是獻出我的愛。他們不懂得尊重自己的孩子，壹次又壹次地“入侵”孩子心中的領地，當然會把自己認為好的東西強加給孩子，絲毫不顧孩子內心會有怎樣的感受。這樣的愛讓他們覺得負擔很重，似乎為他們付出了很多，但在這裏她覺得自己缺少愛，從來沒有被父母愛過。所以“愛他本來的樣子，不要如我所願”。
？也是對邊界的提醒，不願意受家庭或孩子的苦，渴望成為拯救者。每個人都需要有經歷人生痛苦的經歷，讓自己的家人和孩子經歷自己的痛苦，不要想當然的靠自己的感覺去拯救自己的家人和孩子。這樣的愛實際上阻礙了他們的家庭和孩子經歷人生的全過程，讓他們無法在壹次次的事件中成長，壹次次重復同樣的錯誤。
這壹課意義重大，值得反復聆聽，值得反復品味其內涵。