引起網友的同情，官方的重視，最終調查真相。也許她更需要真相。她是電商，就用陳春秀的熱點做自己？網絡名人？所以故意有節奏的誇大事實，把人渣說成學霸，欺騙吃瓜群眾。那麽現在她的目的達到了嗎？
因為這件事的熱度，高考的神聖性，自然壹下子就火了，官方調查組也進來了，最後懲罰了那些違法的人。當然，她也為成為網絡名人做出了自己的努力。這樣，她實現了兩個目標。
其實壹開始，我更同情她。後來調查結果出來後，我看了她的新聞采訪，發現她故意帶節奏，誇大事實，欺騙網友，於是我懷疑她的動機。我以為是王者，沒想到青銅不如，壹個廢渣。
當然，老師和女兒代替學校的事實是無法改變的。吃瓜群眾質疑她的人品和操守，說她誇大事實沒問題。最後，網絡真的是壹把雙刃劍，可以快速傳播消息，但也讓別有用心的人利用網絡傳播虛假或誇大的消息。現在很多新聞事件都是被證明後再反轉的。
我不認為茍靜是學校冒名頂替的受害者。
第壹，勾京在1997高考成績公布後放棄了中專生誌願。茍靜家裏窮，沒有社會資源，找不到單位出錢。
二是班主任邱利用勾踐放棄報考資格，利用職務之便，讓其女兒冒名頂替上學，沒有損害勾踐的受教育機會。
第三，班主任利用職務之便，偽造茍靜的學生檔案，使茍靜的高考和中專錄取不受影響，茍靜的學歷不受影響。
勾踐實名的內容中，除了邱女兒冒名頂替他上學高考是真的，其他內容都是虛假宣傳，要麽吹噓自己是惡霸，要麽捏造、誇大受害程度。他的言行和那些在街上賣慘錢的人沒有太大區別。
如果茍靜舉報班主任利用她的高考成績操縱女兒冒名頂替上學，那麽在聯合調查報告公布後，公眾會認為她維護了高考的公平正義。
調查報告和自媒體對她粉絲數量的飆升表明，她利用高考舞弊事件的披露來謀求個人的不可告人的目的。雖然茍靜拒絕承認爆料和指責大眾同情是自願的，但她並沒有引起註意。