第壹，不同的教育目標
普通高中(普通高中)的教育目標主要是使學生全面系統地掌握基礎學科知識，培養學生的綜合素質，為升入高等學校做準備。而職業高中則更註重職業技能的培養，其教育目標是為學生提供符合市場需求的職業技能和職業素養，為其未來就業和職業發展奠定基礎。
第二，課程設置不同
普通高中的課程設置比較廣泛，涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等學科，註重知識的全面性和系統性。職業高中的課程設置更具專業性和實用性。除了基本的學科知識外，還開設了與職業相關的專業課程和實踐課程，旨在提高學生的職業技能和實際操作能力。
第三，不同的學習風格
普通高中生的學習方式是以課堂教學為主，輔以課後作業和考試來鞏固和檢驗知識。然而，職業高中學生的學習方法更加靈活多樣。除課堂教學外，還包括實踐操作、企業實習等多種形式，以提高學生的實踐能力和職業素質。
第四，未來發展方向不同
普通高中的學生通常通過參加高考或其他高等教育入學考試進入高校深造，進壹步學習專業知識，為以後的學術研究和職業發展做準備。職高生可以選擇進入與自己專業相關的企業或行業，也可以繼續深造，但壹般會選擇職業相關的技能型高等教育。
總而言之:
普通高中學生與職業高中學生在教育目標、課程設置、學習方式、未來發展方向等方面存在明顯差異。普通高中註重基礎學科知識和綜合素質的培養，為學生進入高校做準備；而職業高中則更註重職業技能和職業素養的培養，為學生就業和職業發展提供支持。
法律依據:
中華人民共和國教育法
第25條規定:
國家實行教育制度，發展社會主義教育。國家舉辦各類學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，發展學前教育、特殊教育、繼續教育、成人教育和終身教育。
中華人民共和國職業教育法
第4條規定:
實施職業教育，必須貫徹國家的教育方針，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育，傳授專業知識，培養專業技能，提供職業指導，全面提高受教育者的素質。