1，制度維度:完善高等教育治理體系，提升高校規範化發展能力。
規範和完善治理體系，提高依法治教、依法治校水平。把法治理念落實到高等教育治理實踐中，充分發揮法律法規和大學章程在明確辦學方向、規範治理行為、維護學校權益、促進教育發展等方面的導向作用；
不斷提高高等教育治理的法制化和規範化水平。遵循高等教育發展規律創新高校管理機制。積極探索科學有效的管理評價激勵機制、財務信息等資源科學管理機制，完善學生工作和教育教學體系。
2.學科維度:完善高等教育學科治理機制，提升高素質人才培養能力。
優化學科治理機制。以“強化重點、突出特色、優勢引領、分類發展”的思路，科學制定和實施學科建設規劃；本著尊重知識、尊重人才、尊重學科建設規律的理念，保障學術委員會、教授委員會等學術力量在學科治理中的權利；
完善學科管理決策的民主參與機制，提高學科方向凝練、學科發展規劃、學科資源配置和學科平臺建設的科學性。充分發揮教師在學科建設中的積極作用。完善教代會制度，充分發揮教師在民主治理和學科建設中的應有作用；制定並實施提高教師學術能力和專業水平的計劃；
有序有效培養高水平“雙師型、復合型”教師；引導教師積極參與壹流學科和壹流課程建設，加強和提升教師創新創造、人才培養和可持續發展能力。
3.方法論維度:推進高等教育治理範式創新，提升現代教育治理能力。
順應高等教育數字化、智能化發展的新趨勢。變官僚管理思維為“扁平化透明、多維互動”的新型數字化治理思維，使高等教育治理實踐更加符合教育數字化時代“尊重人性、創新驅動、便捷高效”的要求。
教育資源的數字化整合；構建智能精準的決策運行和風險評估機制；積極推動形成高等教育內外治理主體跨部門、跨專業、跨層級的聯動機制；充分調動治理主體活力，激發教育資源潛力。
加快新型服務基礎設施建設。完善以教育信息發布、招生就業服務、智慧課堂建設、後勤保障服務、校園安全防控為應用場景的信息網絡、平臺體系、創新應用等新型服務基礎設施，完善* * *建設、開放* * *享受的智慧教育服務生態，構建現代智慧教育服務體系。