如何培養大學生的職業道德和法律素質

職業道德素質和法律素質是個體通過學習、職業實踐和自我修養而形成和提高的。大學生職業道德和法律素質的培養需要重點關註以下幾個環節:1，間接經驗學習。只有通過學習和積累知識，才能掌握當今時代職業道德和職業法律要求的基本內容，理解職業活動的基本規範和目的，從而提高這方面的認知能力和判斷能力。在大學學習階段，學生要把職業道德和相關法律的知識納入自己的學習計劃，有計劃、有目的地學習和掌握相關知識。2.直接經驗的積累。學生應積極利用假期或實習，尋找專業領域的實踐鍛煉機會，多接觸社會和職業生活，使自己的知識、意識和能力在服務社會的過程中得到升華和提高。通過在社會生活和社會實踐中磨礪德性，踐行法律法規。第二節學生的職業選擇和創業就業是民生之本。大學生就業創業涉及大學生自身和千千萬萬個家庭的利益，涉及國家和社會的利益。每個大學生都要面對就業創業的現實。這對大學生正確認識我國當前的就業形勢，樹立現代的擇業和創業觀念，堅定在艱苦中鍛煉、在實踐中成才的意誌和信念，具有重要的現實意義。1.擇業創業:既是責任，也是權利。自主擇業、積極創業是當代社會發展對大學生提出的客觀要求。第二，樹立科學的擇業觀和創業觀。大學生的擇業觀和創業觀要符合時代的需要，既要追求自己的職業理想，又要符合社會的實際需要。正確認識和把握當前我國的就業形勢，是學生理性擇業、努力創業的重要條件。(1)合理分析中國目前的就業形勢(1)，形勢嚴峻。2.科學看待就業形勢(1)就業形勢改善的社會條件:國民經濟的增長，中國經濟發展保持的快速增長勢頭，社會經濟發展將提供更多的就業機會；黨和政府的重視。(2)個人條件:隨著國家就業新政的實施，大部分大學生開始轉變就業觀念，學會結合實際合理擇業，積極準備創業。這將有助於大學生成功找到工作。(二)樹立正確的擇業觀念1，夯實基礎，做好充分準備。知識、能力、身心、道德、法律職業素養都要準備好。2.調整就業觀念。(1)避免聚焦熱門行業和地區尋找就業機會。(2)降低期望，尤其是來自基層和壹般行業的期望。社會發展最終會走向利潤均等化，地區差異會逐漸縮小。(3)先就業再擇業，不斷調整自己的策略，不要指望壹蹴而就。(4)摒棄“等”、“靠”、“要”的觀念，勇於競爭，積極創業，不僅給自己機會，也為社會和他人創造就業機會。(5)樹立遠大理想，不以就業為目的。3.積極準備自主創業。(1)樹立創業觀念。(2)發揮企業家精神。(3)鍛煉創業能力。4.在艱苦中鍛煉，在實踐中成才。大學生在處理職業問題時，既要樹立符合時代需要的擇業觀和創業觀，又要有在艱苦中鍛煉、在實踐中成才的準備和誌向。只有通過艱苦的訓練才能成為人才，這是古往今來反復證明的人才成長規律。社會實踐是鑄造人才的“熔爐”，大學生要在實際生活中磨練自己。