我更加清楚新修訂的《義務教育法》對實施素質教育的明確法律要求。新《義務教育法》在總則第三條明確規定:“義務教育必須貫徹國家教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。”第三十四條還規定:“教育教學應當符合教育規律和學生身心發展特點，教書育人面向全體學生，在教育教學活動中有機融合德育、智育、體育、美育，註重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。《義務教育法》首次明確將素質教育寫入法律，提出要“面向全體學生，促進其全面發展”，“順應教育規律和身心發展規律”，“關註學生個體差異，因材施教”，強調要“在教學活動中把德智體美有機統壹起來”，還明確提出要培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力。看了義務教育法，感覺它註重學生的素質培養和全面發展。關註學生身心的健康發展。如果每個老師都遵循它，在教育中註重讓學生更快樂更全面地發展，就會培養出更優秀的學生。
通過學習和聯系實際，我認識到教師在生活中應該具有創新精神。春草年年綠，草年年不同。我們的學生也是如此，因為人與人之間是有差異的，所以教育不僅要面對所有的學生，還要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是調動每壹個學生的學習積極性和主動性，讓每壹個學生都積極活潑地發展。在組織教學中把整體教學、小組教學和個別教學結合起來；在教育過程中，實行個別對待的原則，強調壹把鑰匙開壹把鎖。學生就像年輕的花朵，但每個人都有自己獨特的特點。所以更需要我們用不同的方式用愛去澆灌和呵護。用教師法、義務教育法、未成年人保護法來規範和鞭策自己。在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，維護他們的合法權益，促進他們在德、智、體等方面全面發展。預防青少年犯罪。只有這樣，我們的事業才能輝煌，我們的教育對象才能健康成長。
總之，我會努力提高自己的思想政治素質，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵守法律和社會公德。忠於人民教育，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自己的知識，努力提高自己的能力和專業水平，嚴格執行《中華人民共和國義務教育法》的規定，具有高度的事業心、責任感和奉獻精神。堅持“壹切為了學生，壹切為了學生”，樹立正確的人才觀，重視每壹個學生綜合素質和良好人格的培養，不以學習成績作為衡量學生的唯壹標準，與每壹個學生建立平等、和諧、融洽、尊重的關系，關愛每壹個學生。