在傳染病高發期或暴發期，這些地方成為傳染病傳播的高危地區。如果不采取有效措施進行保護和控制，將對整個社會的健康和安全造成極大的威脅。
1.此外，學校、幼兒園的學生和兒童多為未成年人，免疫系統尚未發育完全，身體抵抗力相對較弱，容易感染和傳播傳染病。加強對這些場所的防控，可以控制疾病的傳播，保障未成年人的健康安全。
2.針對學校和幼兒園的傳染病防治工作，國家制定了壹系列規章制度和防治措施。比如，制定了學校、幼兒園等場所疫情防控指南，明確了疫情防控責任分工，要求相關部門、學校、幼兒園按照指南制定防控方案並嚴格執行。
3.此外，為了加強這些地方的體溫檢測和健康監測，政府還提供了壹批高精度、快速便捷的體溫檢測設備和在線咨詢平臺，以及基於人臉識別技術的智能健康監測系統，大大提高了防控效率。
4.在實際防控中，學校、幼兒園也采取了多種措施，如開展疫情防控知識宣傳教育，切實增強防疫意識和自我保護能力；加強日常消毒工作，保持校園清潔衛生，降低疫情傳播風險；實行不同時段錯峰上課，減少人流聚集，控制人流；提供網絡教學、微課堂等學習方式，減少師生互動，防止疫情擴散。
可以說，學校和幼兒園是社會傳染病防控的重要單位。如何加強這些地方的疫情防控，是當前亟待解決的問題。
此外，在疫情高發時期，國家不斷完善和優化各項措施，保障師生、家長和全社會的健康安全。同時，通過加強學校、幼兒園的文化建設，增強師生的防控意識和能力，可以更好地保障未成年人的健康成長。