這是什麽活動?在發放給武漢市教育科學研究院下屬各區教研室的活動方案中寫明,舉辦大賽的目的是在學生中弘揚科學精神,幫助他們樹立報國理想,引導他們對城市和閱讀好書的興趣,提高他們的科學素養和人文素養,促進他們積極全面的發展。閱讀知識競賽2010停辦壹年,去年是第七屆。根據要求,科普知識占30%左右,文學知識(包括古詩詞)占50%左右,閱讀鑒賞占20%左右。報名由學校統壹組織,采取自願報名的方式。壹般來說是四六級。初三五年級也可以參加考試。三年級和四年級壹樣,五年級和六年級壹樣,但畢竟三五年級少。初賽11月,由學校組織,所有學生均可參加,擇優選拔參加65438+2月的決賽。
小升初伊始,這個比賽的含金量如何?
關於這個比賽的含金量,我問了很多2012的初三學長,個人總結是有總比沒有好。初中開始,大家首先看的是競賽的含金量,關系到能否為進入目標初中做貢獻。閱讀知識競賽的含金量雖然不如那些牛氣的奧數獎,但畢竟是武漢的“官方”機構,所以還是有壹定含金量的。在網上,壹位初中校長曾說:“社會上各種名目的比賽很多。我們選學生的時候,壹定要看獲獎證書的分量,教育部門更看重。”這個比賽的含金量還是要看妳去哪個學校。有的學校重視,有的不感冒。國外初始註冊,閱讀比賽市獎以上有用;選擇學校填表語言的獎項有:楚才作文和閱讀大賽。
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