關於性暴力的發言1
親愛的老師和同學們:
大家好！
校園是求知者的天堂，是探索者的世界。它充滿了我們快樂的數字，我們成功的淚水和我們快樂的笑聲無處不在。校園是我們青年學生的海洋。雖然海洋很美，但還是有兇猛的鯊魚在裏面。雖然校園生活豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。
平安是我們所有老師的心願，也希望同學們平安；父母希望孩子平
關於性暴力的發言1
親愛的老師和同學們:
大家好！
校園是求知者的天堂，是探索者的世界。它充滿了我們快樂的數字，我們成功的淚水和我們快樂的笑聲無處不在。校園是我們青年學生的海洋。雖然海洋很美，但還是有兇猛的鯊魚在裏面。雖然校園生活豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。
平安是我們所有老師的心願，也希望同學們平安；父母希望孩子平安；我，更希望我的兄弟姐妹，學弟學妹，學長平安...
我認為校園不安全的因素主要有兩個:校園環境隱患，來自校園的學生教育方法不當和語言欺淩，來自校外的搶劫、敲詐、交通事故和意外傷亡。在校園裏，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護常識，學會安全保護自己，才能消除和減少生活中的隱患，快樂健康地生活。校園壹旦發生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們青年學生創造壹個安全的學習和成長環境。我校領導和老師高度重視，積極行動。組織我們去聽“發生火災、地震時如何逃離學校”的講座。前幾天，我們全校學生在老師和消防隊員的帶領下，進行了壹場扣人心弦的消防演習。在10分鐘的“滅火”過程中，同學們積極配合，圓滿完成了任務...在那次不同尋常的演習中，我們雖然不想參與滅火，但也認真觀看了滅火的全過程，學到了很多東西。
建設壹個安全的校園是我們的職責。千裏之行始於足下，參天大樹的起點是壹顆小小的種子，參天大廈的起點是共同的基石，平安校園的起點是每壹位同學的維護，每壹位同學都是安全的！
讓我們壹起努力，創造壹個安全的校園！讓這些讓我們不安無助的壞人和事永遠消失，讓小草不再枯萎；讓花兒不再雕謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；壹個安全的校園，永遠伴隨著我們成長！
性暴力演講2
親愛的老師和同學們:
大家早上好！
我今天演講的題目是“校園不允許暴力”。
校園應該是凈土文明的殿堂。然而，近年來，壹些16歲的青少年越來越多地與暴力聯系在壹起。
比如在壹段時間內，壹個城市發生了打架殺人事件。兩個中學生，黃，因為晾曬衣服和使用頂級晾衣桿的問題發生了爭吵和打架。壹時沖動之下，黃某用隨身攜帶的水果刀向魏某連刺數刀後逃逸。魏最終在送往醫院途中因傷勢過重死亡。
這不禁讓我們思考:為什麽幾句話就變成了刑事案件？原因如下:
第壹，學生自己不珍惜自己的生命，忽視自己的健康。中學生自殺、自殘事件時有發生。另外，年輕學生容易沖動。部分學生法制觀念淡薄，與他人發生矛盾後經常使用暴力手段解決問題。
第二，家庭。對2000多名少年犯和1000多名普通未成年人的調查發現，家庭暴力是青少年不良行為的催化劑。
家暴帶來的不僅僅是血肉之軀的痛苦，更是心靈的創傷和行為的扭曲。孩子往往有不好的性格特征。同時，父母的暴力成為孩子模仿的對象，孩子學會粗魯、打架、殘忍。
第三，社會環境。在我國，青少年很容易通過各種媒介接觸到暴力。在影視作品中，遊戲中壹些血腥刺激的場景模糊了暴力，潛移默化地教孩子殺人，也讓青少年犯罪的手段更加殘忍、殘忍。
鑒於以上因素，應該如何避免校園悲劇的發生？我認為有幾點:
1.加強正面宣傳教育。我們必須讓社會充分認識到校園暴力的嚴重性和危害性，控制暴力文化的蔓延。
2、學校與當地有關部門建立聯系機制。學校及時報告學校及周邊的不穩定因素，特別是可能引發暴力事件的因素，當局配合學校開展宣傳教育。對暴力違法行為及時實施處罰。
3.對未成年人進行責任意識教育，加強自我保護教育。
4.做好家庭教育，家長要關註孩子的身心健康，積極履行監護責任，尤其要培養孩子良好的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心，讓他們學會付出和貢獻，學會與人和諧相處。
校園暴力不僅傷害受害者的身體，還會產生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應該積極行動起來，大學退學暴力！
謝謝大家！
關於性暴力的發言第3條
親愛的同學們:
大家好！
我們都想生活在什麽樣的校園裏？大家會壹致回答:和諧的校園是充滿生機和活力的！有了和諧，就有了大海的浩瀚之美；有了和諧，就有了森林的無邊之美；有了和諧，就有了宇宙的神秘之美；有了和諧，就有了天空的深邃之美；有了和諧，就有了包容和理性之美；有了和諧，才會有社會的長治久安；有了和諧，才有溫馨幸福的家。同學們，我們是祖國的未來，民族的希望。現在，全社會都在積極倡導維護青少年的合法權益，為我們的健康成長提供壹片沃土，撐起壹片藍天。然而，由於多種因素的影響，我國校園暴力事件時有發生，這與和諧社會、和諧校園格格不入，影響了學生的正常學習和生活，危害了學生的身心健康，削弱了學校的教育成果。為配合學校安全辦的工作，從根本上杜絕校園暴力，我班向全體師生發出以下倡議:
第壹，敢於拒絕校園暴力。學生之間發生矛盾時，要謙虛遷就，積極與學校、老師、家長溝通，通過正當途徑解決，不要對學生使用武力或暴力。
第二，加強法律知識的學習，增強法律意識，形成遵紀守法的習慣，學會在校園遭受暴力襲擊時運用法律知識保護自己。
三、不參與打架鬥毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不沾染黃、賭、毒等不良嗜好，不進酒吧、歌廳、電子遊戲廳、網吧等場所。
第四，拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。
第五，增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優秀同學學習，不斷磨練意誌，增強應對困難、與邪惡作鬥爭的勇氣。
第六，提高預防校園暴力的意識，樹立積極樂觀的人生觀，努力學習，培養良好的愛好，陶冶情操，立誌做社會棟梁。同學們，讓我們從我做起，從現在開始，用自己的實際行動拒絕校園暴力和大學退學暴力，做壹名合格的中學生，做壹名文明的中學生，做壹名優秀的中學生！
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關於性暴力的發言第4條
今天看了壹部很有教育意義的電影——校園暴力，它告訴我們在現實生活中如何保護自己免受他人傷害。校園暴力講述了壹個叫香香的男生的故事。有壹天，我媽喊香香出來吃飯，喊了好久，也不見他出來。當她進入房間時，她發現香香暈倒在地上。母親趕緊把他送到醫院，醫生說:“香香因為暴飲暴食暈倒了。”媽媽覺得很奇怪。在母親不斷追問下，香香不得不告訴家人自己被敲詐的真相。原來香香被學長同學勒索，每天都要給他們錢，而且壹次比壹次多。每次香香給他們錢，他們就回家狂吃，不敢告訴父母和老師，造成了今天的後果。
同學們，如果這件事發生在我們身上，妳們會怎麽做？有同學說:“我可以抓住每壹個機會跑。”跑不掉就不要像香香壹樣給錢？有同學說:“我跟他們打了，就是不給他們錢。”這樣，妳的生命可能會受到威脅。有同學說:“叫爸爸好好揍他們壹頓！”“……那麽哪種方法是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，第壹次被勒索的時候假裝妥協，給他們錢，記住他們的樣子和校徽，然後告訴班主任或者家長，甚至告訴警察叔叔保護自己！
我們壹定要記住香香的教訓，學會保護自己。這樣才能健康成長！
關於性暴力的發言第5條
令人憎惡的校園暴力不勝枚舉。那麽如何反對校園暴力呢？
首先，我們成年人沒必要把孩子之間正常的磕磕碰碰，同學之間的小沖突小摩擦，和欺淩、幫派的暴力破壞混為壹談。大多數情況下，即使沒有學校老師的合理幹預，孩子壹般也能自己和平解決，壹般不會有什麽隱患。即使孩子之間有心理嫌隙，家長和老師也可以壹起幫忙清理，引導。所以，教育孩子正確認識和區分哪些行為屬於流氓可恥的欺軟怕硬，不僅需要每個人都反對和抵制別人那樣做，還需要感受到那種行為的羞恥和羞恥。這種教育極其重要，這種教育的責任顯然應該主要由學校和老師來承擔；而無論有沒有孩子家庭的抵制和幹涉，都要努力加強孩子的公德意識和集體主義意識。
第二，要加強對全社會特別是成人社會的法制教育，包括加強相關的立法改革。這不僅意味著父母和朋友引導和教育孩子預防暴力的方法和觀念需要認真調整，老師和朋友也需要進壹步加強反對暴力和預防暴力的責任感。而且，迫切需要提高我們全社會反對暴力，尤其是反對校園暴力的道德底線，絕不允許這種病態意識和輕佻輿論的泛濫和繼續泛濫:考慮同學之間的傷害，考慮暴力是由男女之間的“早戀”、“少年戀”、“朋友”引起的，酌情降低治安處罰或司法量刑標準。因為“同學”這個概念的本質是愛，同學之間原本正常的關系是由友誼、互助、團結合作、和諧友愛等感情組成的，應該是與暴力、血腥、恐嚇、人格侮辱完全不相容的。與社會生活中的壹般暴力傷害相比，校園暴力傷害中受害者的無助與加害者的無畏形成了鮮明的對比。行為人(身體和社會年齡早熟)明知故犯成分較大，魯莽程度較高。犯罪後，行為人和他的父母也非常有意地試圖逃避違反法律的懲罰。特別是被害人遭受的心理損害較高，難以有效恢復或補償。所以應該受到絕大多數公眾的鄙視、唾棄和譴責。不僅不存在從輕處罰的道德理由，相反，只有從重處罰才能體現社會正義和公平的意識，推動社會道德底線上移。
再次，由於城鄉發展不平衡，治安管控水平普遍有待提高。建議推進專業社會救助機構建設，這些機構應該是非營利性的，專門輔導社區、學校和家庭，預防青少年暴力和違法犯罪。應重點解決家長和教師的精力有限、監護盲區、救助和調解仲裁的局限性等問題。可以部分協調立法和司法。它的存在應該能夠徹底打垮暴力實施者的囂張氣焰。它的存在應該會大大提高師生反對校園暴力的心理勇氣和道德力量。它的存在，最終會讓校園暴力玩家充分意識到自己的無聊和齷齪，它的存在，永遠能讓孩子、家長和整個社會聽到壹個響亮而宏大的聲音，對校園暴力說“不”！可以起到促進社會公正，凈化社會風氣的作用。
關於性暴力的發言第6條
教師和學生:
大家好！
近幾個月來，我國發生了多起校園慘案，令人震驚，也讓我們更加關註校園安全。針對近期發生的校園安全極端事件，我校高度重視，積極行動，切實加強校園安保，確保師生安全。
在加強學校安保的同時，學生還應該學習壹些面對危險時的應急方法:
1.當威脅和暴力來臨時，首先告訴自己不要害怕。相信邪惡不會壓倒正義。畢竟大部分學生和老師，以及社會上的壹切正義力量，都是他們的堅強後盾，會堅定地站在他們這壹邊，絕不輕易向惡勢力低頭。壹旦心中有了決心，就會散發出強大的威懾力，讓壞人不敢貿然出擊。就像剛才升旗手說的，遇到危險要像小老虎壹樣咬人，要像小山羊壹樣敢低頭。放不下，也要想盡辦法逃避。
2.大聲提醒對方，自己的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律的嚴懲，會為此付出應有的代價。同時，迅速找到電話準備報警，或者大聲呼救。
3.如果發生危險，可以用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等東西阻擋，避免被擊中；如果隔壁班有危險情況，要迅速關好自己班的門窗，防止歹徒進來。
4.如果妳受傷了，壹定要及時向老師和警察報告。不要讓不法分子給人留下“這孩子好欺負”的印象。如果壹味縱容他們，只會導致受害者頻發，陷入可怕的噩夢。
如果周圍有人，要大聲呼喊引起註意，同時要避免激怒歹徒殺人，壹定要以保命為第壹考慮。
6.要冷靜配合歹徒，先取得信任，再用機智逃脫。7.找機會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子裏。8.在公共場所，妳應該尋找服務臺人員或向警察求助。
9.如果在主幹道上，可以用手拍打停在路邊的汽車，讓汽車報警器大聲鳴響，嚇走壞人。
同時，我希望學生能做到以下幾點:
1.上課期間，校門、小門關閉，任何學生不得擅自離開校門；家長因生病等特殊情況需要接回的，必須經過班主任同意，並出具《學生離校通知書》方可離校。
2.嚴格遵守學校作息時間，堅持不懈地養成守時的好習慣。
3.遵守學校秩序，課間不在走廊追逐打鬧，橫沖直撞；上下樓梯，然後向右走。壹定要做到。不要推、擠、跑或跳。
4.上午和下午放學鈴響後，不允許任何學生在學校逗留。學校放學時間是早上11: 30，下午4: 55。
5.放學後排好路隊，放學後及時回家到指定地點，不在路上玩耍，不搭理陌生人。壹旦被壞人糾纏，要冷靜處理，盡量向路人或警察求助；及時向家長、班主任或學校安保人員反映情況。
師生們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了榮辱與共的誠信，讓我們* * *築起思想、行為、生活的安全長城，提高安全意識，在全校形成“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓警鐘長鳴。
讓我們行動起來，防止校園暴力，創建和諧校園。從妳我做起，從每個人做起，從現在做起。謝謝大家！
關於性暴力的發言第7條
校園是我們學習的天堂，也是我們成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中快樂學習，健康成長。近年來，“校園暴力”這個詞在電視上越來越多。他們像壹個充滿毒液的腫瘤附著在校園上，讓美好的校園變得可怕。那麽如何才能防止校園暴力的發生呢？
首先家長的教育要到位，家庭教育是校園暴力的壹大內因。我們不能完全否定父母的教育，但至少他們的教育是缺失的。在當前的家庭教育中，許多家庭把智育作為壓倒壹切的教育活動。我壹直希望我的孩子出人頭地，孝敬他們的祖先。如果孩子在壹次考試中沒有取得滿意的成績，或者做錯了事，就會成為申斥和懲罰(或體罰)的導火索。孩子想成功是可以理解的，但長此以往，他們會生活在抑郁焦慮的狀態中。如果將這種情緒帶到學校，很可能會被同學之間的矛盾所誘發，使其他同學成為發泄的對象或者暴力事件的受害者。所以家長要改變對人才的看法，學會尊重孩子，把孩子當真人看待，讓孩子感受到家庭的溫暖。
作為學校，應該把心理健康教育作為中小學生的必修課，完善校園暴力(安全事故)的預防、監督和管理機制。各級學校要摒棄過去那種重視教學成果，忽視德育的教育觀念。把學會做人、學會與人相處、學會求知的教育理念貫穿於整個教學過程。從教育社會學的角度來看，要盡力消除任何誘發、強化、擴大青少年暴力傾向的學校社會環境；要培養學生應對學習和生活中各種壓力的心理承受能力，引導學生建立和諧、友好、可靠的人際關系；教師和德育工作者要善於發現導致暴力事件的苗頭，對有明顯暴力傾向的學生進行必要的心理疏導，使暴力事件及時消除在萌芽狀態，防患於未然。從某種意義上說，大部分中小學暴力事件是可以避免的，關鍵在於學校能否建立壹套完善的預防、監管和責任機制。每個教師和教育工作者都應該有強烈的社會責任感，善於發現和解決可能引發暴力事件的矛盾和問題。壹旦發現學生有打架或暴力傾向的跡象，不僅要做必要的心理疏導，還要用法律、道德、紀律、規則約束學生的行為，最大限度地預防校園暴力。此外，學校還可以嘗試與所有老師、家長、學生簽訂安全責任書，讓安全責任落實到所有人，做到防患於未然。老師應該避免體罰或傷害學生。教師被視為人類靈魂的工程師，從事著光榮而神聖的職業。中小學要狠抓師德建設，認真組織教師職業道德學習；學校要堅持“以人為本，以學生為本”的教育理念，全面做到“壹切為了學生，壹切為了學生”。全體教師都要努力提高道德修養和業務素質，改進教育方法。我們應該盡量避免傷害學生的自尊心，我們不應該體罰學生。只有這樣，教師才能獲得學生的尊重，最大限度地避免師生矛盾激化或傷害事件的發生。校園暴力的發生往往與社會環境和不良風氣的影響有直接關系。壹方面，社會各界要下大力氣整治不良社會風氣，改善治安環境，特別是要防止中小學發生搶劫、綁架等嚴重暴力案件；另壹方面，要限制或禁止媒體對暴力文化的不當傳播(如暴力電影、暴力玩具、網絡暴力遊戲、口袋書等。)以最大限度凈化文化市場。此外，有關部門應嘗試開通“反暴力”熱線，為有暴力傾向的中小學生提供必要的心理輔導。同時，對遭受暴力的學生進行及時的心理治療，盡快擺脫暴力事件留下的陰影。青年學生應該提高自我保護的意識和能力。
中小學生正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。而父母、老師、社會不可能壹直關心我們。中小學生有自己的壹技之長，才能有效防止來自社會生活的侵害。青少年尤其是未成年中小學生增強自我保護意識，提高自我保護能力是非常必要的。具體來說，應該做到以下幾個方面:
1.提高自我保護意識。如果有事，不要三緘其口，及時告訴父母或老師；盡量不要隨身攜帶。
錢太多；受到暴力攻擊時，立即采取靈活的應急措施，不刺激對方，以減輕被攻擊的程度，事後立即報案。
2.提高社交能力。交友要謹慎，避免與品行不端的人接觸，不要網上交友，不要網上交友或私下會見網友。外出工作不要單獨行動，要和同學結伴同行，以免發生意外。
3.養成謹慎的習慣。在學校日常生活中，不要說任何讓他人興奮或傷害他人的話；公共場所盡量避開形跡可疑的人；化妝打扮得體，不要太暴露；不要貪圖小便宜，不要給陌生人送現金和貨物；和別人發生矛盾或沖突時，盡量用溫和的語言和手段處理，等等。
青年學生應該提高自我保護的意識和能力。
中小學生正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。而父母、老師、社會不可能壹直關心我們。中小學生有自己的壹技之長，才能有效防止來自社會生活的侵害。青少年尤其是未成年中小學生增強自我保護意識，提高自我保護能力是非常必要的。具體來說，應該做到以下幾個方面:
1.提高自我保護意識。如果有事，不要三緘其口，及時告訴父母或老師；盡量不要隨身攜帶太多的錢；受到暴力攻擊時，立即采取靈活的應急措施，不刺激對方，以減輕被攻擊的程度，事後立即報案。
2.提高社交能力。交友要謹慎，避免與品行不端的人接觸，不要網上交友，不要網上交友或私下會見網友。外出工作不要單獨行動，要和同學結伴同行，以免發生意外。
3.養成謹慎的習慣。在學校日常生活中，不要說任何讓他人興奮或傷害他人的話；公共場所盡量避開形跡可疑的人；化妝打扮得體，不要太暴露；不要貪圖小便宜，不要給陌生人送現金和貨物；和別人發生矛盾或沖突時，盡量用溫和的語言和手段處理，等等。
關於性暴力的發言第8條
大家好！今天我想說的是“反對語言暴力”這個話題。壹周前，臺灣省藝人辛迪自殺了。她被票選為20xx宅男女神，上過《康熙來了》《大學生迷途》等熱門綜藝節目，在臺灣省有壹定知名度。25日的《現代金報》用壹個版面告訴我們“不要低估書面暴力的殺傷力”。
可能是紅的人多吧。某臺灣省論壇，短短70天就有65篇攻擊文章，指責她酗酒出賣肉體。對此，辛迪曾經發帖澄清:“我私下沒有喝酒的習慣，也沒有出於任何目的出賣身體。我知道公眾人物需要承受這些神話。謝謝妳教我。我以後會更加註意自己的言行，虛心檢討給我的每壹個建議。”其高情商反應讓網友贊不絕口。但時間久了，她心理上再也無法承受，被網絡上流行的“誹謗性欺淩”打敗了。這些匿名攻擊歪曲了真相和因果。
無風不起浪。臺灣省資深媒體人林慧娟覺得有跡可循。臺灣省明星社交圈窄，工作壓力大。每天，他們總是被孤立，他們會變得敏感。我覺得和我們的生活很像。我每天通勤於學校和家庭之間，同樣的兩點壹線的生活。互聯網已經成為我們交談的好平臺。我們可以聊壹聊，發朋友圈，發微博，把想吐槽的都說出來，或者詛咒某個討厭我們的人，然後下面的評論就來了，各種人身攻擊。又或許妳只是在抱怨，但說者無心，聽者有意，他們自動對號入座，這簡直就是人際圈裏的定時炸彈，隨時爆發。
就像辛迪哥哥說的，不要以為說幾句話就不會傷害妳，不要成為網絡欺淩的罪犯。我們的社會習慣了各種言論和批評。從表面上看，這似乎是多元和包容的表現。然而，壹旦我們缺乏尊重和善意來維護它，它可能會給我們帶來麻煩和恐懼。謝謝妳。