學前教育畢業論文2500字以上範文——兒童學前教育方法初探
摘要:目前我國學前教育存在問題，其中之壹是教育方法不當，進壹步影響了教育的發展。在這個特殊時期，孩子的獨立思考能力較弱，辨別是非的能力也較弱。所以，好的教育方法很重要。可以在壹定程度上規範孩子的行為習慣和道德修養。
關鍵詞:兒童；學前教育；方法
兒童學前教育是教育的基本任務，也是影響兒童終身教育的基礎階段。孩子在幼兒期沒有自控能力，只能靠老師來引導和教育孩子，培養孩子的認知和感知能力。因此，學前教育是壹個我們不能忽視的問題。
壹是正確認識學前教育的性質和地位，重視學前教育的發展。
學前教育是國家教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業，是基礎教育的起始階段，是基礎教育的基礎。三年制幼兒園教育是我國現行學制的起點，屬於學校教育體系。雖然不同於正規學歷教育，但也是正規教育範疇。對3-6歲兒童實施科學教育，不僅是兒童家庭的責任，也是現代國家和政府的責任。腦科學、兒童心理學和兒童生理學的研究已經揭示了早期教育的重要性，所以國家應該從國家和未來的角度高度重視學前教育的發展。
第二，從兒童自身的主觀出發進行討論。
1.把握孩子的心理特點。
兒童是壹個特殊的個體，他們的心理和成人有很大的不同。幼兒教師應該認識到這個問題，清楚地了解幼兒的心理特點來開展教學工作。兒童的心理特征主要有活潑好動、好奇心強、抽象性差、模仿能力強、隨機行為強等。要根據孩子的心理特點，選擇合適的教學方法。在回答孩子的問題時，壹定要耐心細致，時刻註意孩子的理解。幼兒期的孩子善於模仿，所以老師的言行可能會影響他們的發展和成長。所以在教學過程中，壹定要註意教學語言的應用，不要讓孩子在大人口中學會壹些不好的罵人的話和口頭禪。因此，在幼兒教育中加強文明語言和良好行為的使用是十分必要的。
2.良好行為習慣的培養
幼兒時期模仿別人是非常容易的，好孩子和壞孩子，好孩子和壞孩子都會模仿，所以要想培養良好的行為習慣，老師和家庭要正確引導。孩子對於現代家庭的重要性不言而喻，父母長輩都會給予無微不至的照顧。這也造成孩子在生活中以自我為中心，很少關註別人的感受，過於依賴父母。但此時孩子的身心發展還處於可塑性階段，如果及時糾正，就足以養成正確的人生觀和價值觀。孩子在接受幼兒教育的時候，老師會給他們灌輸正確的行為觀念，讓他們養成良好的生活習慣和思維方式。這個還是需要家長配合的，不然壹切努力都白費了。幼兒園要對家長提出壹些具體要求，要求家長督促孩子嚴格執行，積極鼓勵。應該定期舉辦家長開放日，讓家長見證孩子在學校的表現，了解孩子與其他孩子的不同和差異，同時增加親子之間的感情。家庭也要有良好的教育環境。
3.培養孩子的美感。
良好的審美可以幫助壹個人正確地判斷和認識事物。美感是審美心理的重要組成部分，因此培養兒童的美感有助於使他們對所接觸的事物有正確的判斷。
(1)幫助孩子觸摸和感受藝術之美，教孩子藝術並不意味著他們能成為偉大的藝術家。這是為了讓孩子在學習藝術中感受美好的事物，進行藝術的陶冶。為了實現這壹教學目標，教師要設計符合兒童身心特點的課程和活動，充分發揮兒童的主動性和創造性，展現他們對藝術的獨特理解，不僅是藝術課程的學習，音樂對兒童藝術審美的培養也有重要作用。孩子們可以在唱歌跳舞的過程中提高智力和身體的柔韌性，同時也可以對美好的事物有更多的接觸和體驗。
(2)愛玩是每個孩子的天性。孩子們能在高品位的遊戲中感受到美。但是，要想讓孩子在各種遊戲中真正體會到美，老師們還得下功夫。只有好的遊戲才能創造美好的事物，才能真正提高孩子的審美能力。
(3)讓孩子感受大自然中美的存在。為了更強烈地培養孩子的情感，讓孩子充分地表達自己的思想感情，教師應該在教學過程中讓孩子認識更多的新事物，親近自然，感受他們在自然中的單純和美好，從而啟發他們更多地了解自然。
第三，從客觀生活環境討論。
1.大力發展？三個轉變？教育工作
？三個轉變？教育是指建立教育的民主化、環境化和個性化。
(1)民主化教育。對於幼兒期的學前教育來說，民主化教育主要是給孩子更多自由發言的機會，制定壹些規則並嘗試與孩子壹起討論，這樣既能保證孩子自覺遵守規則，又能提高孩子的學習能力。獎勵表現好的孩子，鼓勵更多的孩子。
(2)環境教育。兒童在學校的學習環境主要包括教室、臥室、圖書館、浴室等。學校可以在教室裏做壹面文化墻，把優秀孩子的照片貼在上面。在臥室裏畫壹些可以幫助妳好好休息的圖畫和標語；在圖書館貼壹些認真讀書的圖片和標語；衛生間貼壹些標語，節約用水，勤洗手。通過這些實質性的熏陶，讓孩子對此有所反應。
(3)個性化教育。在學前教育中，孩子年齡較小，理解能力有限。充分展示每個孩子的個性是非常困難的，但對於個性教育來說卻是非常關鍵的。在個性化教育中，老師要幫助孩子制定適合自己的計劃，根據孩子不同的性格采取不同的方案。
2.學前教育重在本土化。
當代教育發展的壹個趨勢是本土化。中國經濟社會發展的必然要求也是本土化的加強。學前教育的教育改革應以教育實驗為主導，從教育目標、課程體系、師資培養三個方面建立適合我國學前教育的體系，進而推進學前教育的本土化。中國現代學前教育經歷了百年的歷史發展，經歷了模仿學習、適應學習和自主發展學習三個階段。需要引進國外成功的教育理念，然後根據中國國情不斷調整，最終發展成為完全適應中國的學前教育。
四。結論
兒童是祖國的花朵和未來。本文對學前教育做了壹系列的論述，但更大的意義上，是為了說明學前教育對於孩子的重要性，讓孩子在學前教育中培養自己的能力和素質。以後在學習生活中會得到更好的發展和鍛煉。所以，做好學前教育，是功在當代，立於未來的事情。要高度重視，不斷改革創新，為我國教育事業多做貢獻。
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研討會總結報告1
在總結“網絡經濟與經濟治理國際研討會”時，我們認為策劃好主題，重視信息的組織是最重要的成功經驗之壹。
1，目標明確
任何活動都有自己的目標，有針對性才能事半功倍。這些研討會都有壹個共同的特點:都是與臺灣的相關機構聯合舉辦的。研究材料是國際關註的話題，具有必要的先進性和明確的目標。
為了實現這壹目標，設計了兩