學生普法計劃材料壹、指導思想？
為進壹步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法教學的方針，對學生開展多種形式的宣傳教育，組織和參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，提高法律素質，增強依法維護自身合法權益的能力， 養成遵紀守法、學法用法的意識，努力把學生違法犯罪率降到零，認真完成普法的各項任務。
二、活動目標
強化學生的規則意識，註重訓練？講規矩，懂法律，守法，會用法？學生，提高學生的法治意識和法治觀念；在全校形成良好的法治教育氛圍；重點建設學校、家庭、社會？三個組合？法治教育網。通過？法律進學校？活動的開展將增強我校師生的社會主義法治觀念，進壹步增強師生的法律意識，提高青少年的法律常識水平，提高師生的學法、守法、用法水平。
三。活動要求
1，全體師生到？法律進學校？活動為契機，認真學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。
2、深入學習社會主義法治理論，重點了解和掌握憲法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、環境保護法以及國家頒布的與學校管理密切相關的法律法規、工作規定、程序和新法規。
3.圍繞全面實施素質教育的要求，加強青少年法治教育，培養社會主義法治理念和法律素質，形成科學系統的學校法治教育課程體系，建立學生法律素質評價標準，全面提升學校法治教育水平，是學校教育教學的重要任務。
4.根據學生特點，德育與法治教育並重，既加強法治教育，註重法治實踐，又能起到良好的規範人的行為的作用；還要加強道德教育，註重道德實踐，充分發揮道德對人們思想和行為的教育和引導作用。要建立健全法治教育和道德教育並重、依法辦學和道德實踐並重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育落實到法治教育和實踐中。
四。活動的方法和措施
(壹)加強陣地建設
1.充分發揮課堂的主渠道作用，保障法治學校建設，使法治教育成為我校全面實施素質教育的重要組成部分。積極開辟第二課堂，依托縣法院、派出所、社區等機構，利用各種教育陣地，開展青少年學法用法實踐活動。
2.強化家庭、學校、社會？三壹殺手。法治教育網絡建設依托家庭、社區、團委等組織，多角度、全方位對學生開展法治教育。與...建立？學校教育為中心，家庭教育為抓手，社會教育為支撐？三合壹法制教育網，營造有利於青少年健康成長的環境。
(二)豐富活動形式
開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動，積極探索青少年法制教育的新途徑、方法和模式。通過課堂教學、課外教育、社會實踐、舉辦法治講座、法律知識競賽、法律咨詢等形式，切實做好對學生的法治宣傳教育，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法治觀念，成為愛國守法、文明禮貌、廉潔奉公的合格中學生。
具體活動安排:
馬奇:根據文件精神，對吧？法律進學校？活動推廣並做出具體安排。邀請法制副校長進校宣講法律知識。
四月:完成？法治？主題作品征集活動。挖掘身邊與法治相關的人和事，大力傳播社會主流價值觀，傳遞積極向上的人生追求、高尚的思想境界和健康向上的生活情趣。
5月:開展禁毒教育活動，參觀校內禁毒中心。活動結束後，學生們寫下他們的想法，並為他們頒獎。同時，在各年級開展安全教育。
6月:依托我校藝術節，開展法治文藝匯演。采取歌曲、情景喜劇等形式，解讀社會主義核心價值觀。同時結合期末復習考試，教育學生遵紀守法，參加誠信考試，簽訂承諾書。
9月:班主任結合班級實際組織了法治大講堂，圍繞《未成年人保護法》、《環境保護法》、《交通法》等法律法規展開了廣泛的學習討論活動。
10:創作法律情景喜劇，開展模擬審判活動，並結合其拍攝法律微電影，將學生身邊的人帶到熒屏上，更有利於激發學生學習法律用法的熱情，充分認識學法、知法、守法的重要性。
11月:法治教學，老師結合學生特點，播放包括環境保護、道路交通安全、緊急避險、國防教育、疾病預防等在內的法治教育專題片。學生誌願者走出校門，開展法治宣傳教育活動。
65438+2月:組織學生將所學法律知識編入法治學習資料、法治小報等。對這次活動進行總結。
學生法制教育是學校德育的重要抓手，是提高學校德育教育教學質量的重要保證。為了落實四川省的相關？法律進中學？工作安排，進壹步加強對學生的法制宣傳教育，提高學生的法律意識。我校采取多種形式開展法制宣傳教育活動，努力從理論與實踐相結合上積極探索法制教育的新途徑，努力做到經常性教育與集體性教育相結合，校外教育與校內教育相結合。通過紮實有效的法制教育，我校學生道德水平明顯提高，法制觀念明顯增強，文明行為習慣基本形成，少數學生的不良行為得到及時預防和糾正。現在在我們學校？法律進中學？這些活動概述如下。
壹是領導重視法制機構建設，工作到位。
校領導很重視？法律進中學？工作，按照上級的統壹部署，始終把普法工作作為壹項艱巨的任務，始終不懈努力，確保？法律進中學？工作認識、責任、投入、工作到位。第壹，完善組織架構。學校成立了以校長張赟為組長，副校長高華峰、劉智為副組長，各辦公室主任、班主任為組員的工作領導小組。德育處主任韓水彬兼任辦公室主任，負責開展法制教育具體工作，並根據人員變動情況隨時進行調整，確保人員數量不減少，機構常設；二是結合學校實際，建立健全各項規章制度，制定規劃和年度工作計劃。簽訂目標責任書，壹級抓壹級，層層落實。領導小組還經常召開專題會議，研究法制宣傳教育和依法辦學工作。
在普法學習中，首先是校班子成員帶頭學法。經常組織校辦分委會成員集中學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律，使班子全體成員帶頭知法、懂法、守法、守法、守法，增強依法治校、依法治校意識，自覺依法依規辦事，依法維護學校權益。
其次，加強教職工的法律學習和教育。學校每年制定普法工作計劃，作出學習安排，組織教職工學習憲法、教育法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、道路交通安全法、中小學教師職業道德計劃等法律法規，增強教職工的法制觀念和依法教學意識。學習的形式多種多樣。壹是充分利用職工例會的學習時間，由法制副校長帶領職工進行學習培訓，學習相關教育政策法規；二是采取集中學習和自學相結合的形式，鼓勵教員寫出自己學習法律的心得體會；
二、廣泛宣傳，營造法制氛圍，促進學校建設。
學校把各學科教學作為最經常、最基本的教學方式來抓，充分整合教育教學資源，要求教師特別是文科教師結合各學科教學特點，在課堂教學和課外活動中自覺滲透廉潔文化教育的內容，做到課前備課、編寫教案，使課簡單明了、引人入勝，以豐富的內容和生動的事例，引導學生從清正廉潔、做優秀公民的高度來塑造人生。通過正面引導和潛移默化，把規律融入到學校的正常教學計劃中，相互滲透，相得益彰，讓學生在潤物細無聲的浸潤中得到熏陶。比如在初高中地理、歷史、政治的教學設計中，要進行法制教育；也是充分結合我縣豐富的自然資源，教育學生保護環境，合理開發利用的循環法。鼓勵各科老師發掘本學科的法治教育因素，教育學生？成為人才？這是什麽？成年人？。
為了更好的完成？法律進中學？工作，不斷推進依法治校進程，學校黨支部充分發揮學校特色和優勢，以學校為主陣地，以課堂教育為主要形式，以有效載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，促進了校風和學風建設。利用黨支部會議將法制教育融入日常學習，增強對普法意義的認識。利用主題班會、團(隊)會在學生中普及法律知識。班主任是學校嗎？法律進中學？活動的主力。各班通過開展豐富多彩的主題班會，引導學生潛移默化地認識和理解法律。比如舉辦精彩的辯論賽，活潑的小戲。充分利用校園廣播電臺、黑板報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，定期向師生宣傳法律知識，加強法律知識的學習和宣傳。在學生中樹立遵紀守法為榮、違法違紀為恥的法律意識，營造依法辦學、依法教學的輿論氛圍。以師生為主體，開展各種活動，如國旗下講話、法制講座、模擬審判、播放視頻、學生法律知識競賽、觀看優秀法制安全教育片等。積極開展多位壹體活動，讓學生在潛移默化中受到教育，讓學生在潛移默化中接受和遵守法律，進而成為道德高尚的建設者和接班人。比如(1)每個班級每學期都有壹次法律專題班會，通過報告、讀書、簡報、故事會等方式，引導學生聯系社會實際，宣傳法律知識。(2)利用班級活動收集資料進行交流，辦好黑板報，利用黑板報進行學習和宣傳，營造良好氛圍。(3)?壹封家書？活動提醒家長，形成法治壁壘。很多學生主動在家庭乃至社會中扮演法律義務的宣傳員和監督者的角色。
這個學生是誰？法律進中學？活動的主體，在受到各種教育影響的同時，學生也自發地發揮著自己的作用。學生會宣傳部的學生用生動的圖片展示了法律的重要性，尤其是在禁毒方面，並付諸實踐，即禁止學生吸煙等行為。
新生入學時，要進行法治教育，宣讀相關法律法規。法治內容在學生團課和新成員入團儀式中進行；在國慶節前夕、6-26禁毒宣傳日、公民道德日等重要日子，有針對性地開展法治宣傳教育活動，大力弘揚社會主義法治精神。
第三，個體關註，家長* * *建設，提高法制素質
班主任和學科老師密切關註學生動態，積極教育管理個別學生違紀行為。及時了解學生的矛盾，引導學生用正確的方式解決矛盾，調整自己的心理。
在法律知識的宣傳上，不僅要把重點放在學校，還要走向社會、社區和家庭，這樣才能同時提高師生的法律意識。學校政教處和學校團委積極在學生中開展？我對父母說平安？活動。要求學生家長依法處理家庭事務和鄰裏糾紛。
我校與XX縣新棉鎮派出所開展了建警惠民活動，聘請朱警官擔任我校法制副校長，並邀請法制副校長來我校為師生進行法制教育講座和報告，教育學生知法守法，善於運用法律維護自身利益不受侵害。在繁忙的工作中，幹警經常來學校指導普法工作，強化師生的法律意識，培養全校師生學法、知法、守法、用法的意識，全面推進警校教育。20xx年4月17日，我校與xx縣法院在我校舉辦學術報告廳？模擬審判？活動，讓學生參與並扮演相關角色，宣傳學生的法律知識。邀請縣交警大隊陳警官來校開展交通安全圖片展，向學生介紹交通安全法律法規；20xx 10 6月13日，我校組織了高中和初中兩次家長會。張赟主席向1000多名家長宣傳了禁毒和預防校園欺淩的法律知識，並制作了宣傳單。20xx 10個月，學校集中開展了2000場以學法、知法、守法為重點的網上法律和法律知識競賽，營造了學法、知法、守法的濃厚氛圍，使我校全體師生有效地依法治校、依法教學、依法行事、依法維權，營造了良好的教學環境，不斷完善青少年犯罪預警機制。
充分利用校園網絡系統，學校和班主任利用校訊通系統及時有效地與家長溝通，宣傳法律知識；依托社會，形成多方位的法治宣傳體系。會同有關部門開展了城鄉綜合治理，為學生創造了良好的法制環境。
我們特別註重後進生的轉化，加強對行為異常學生的心理健康教育，全面提高學生的心理素質，幫助他們形成良好的行為習慣，培養和提高他們良好的心理素質，使他們在壹個健康向上的群體中和諧相處。高度重視留守、單親學生的思想動態，安排班主任、寄宿制教師進行個別關註，緩解他們的心理問題，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是法學教育的根本目的。圍繞依法治教，結合教育教學發展實際，學校依法制定和修訂了各項管理制度。這些制度保證了學校的各項工作依法進行，有章可循，有章可操作。我們認真貫徹黨和政府的教育方針政策和法律法規，堅持教育公平，辦好人民滿意的教育。堅持民主決策，重大決策提交學校教代會討論通過，重大問題在全校落實？公示制度？廣泛聽取教職工意見，充分調動教職工積極性，使教職工主人翁意識得到體現，堅持政務公開，把學校工作的重點、難點、熱點問題全部納入校務公開。真正做到政策公開、程序公開、過程公開、結果公開，保證教職工的知情權和監督權。如今關心、愛護、建設學校的熱情高漲，學校各項工作開展順利。
通過法治教育，增強了依法辦學、依法教學、依法決策的自覺性，規範了辦學行為。為學校的改革發展穩定提供了重要保障，使學校實現了法制建設和精神文明建設的雙豐收。
通過法治教育，增強了全校師生的法律意識和法制觀念，在全校形成了學法、知法、守法、用法的良好氛圍。幾年來，沒有發生侮辱歧視學生、體罰或變相體罰學生、亂收費等違法違紀行為，沒有發生重大安全事故。進壹步規範了教育行為。學生文明禮貌，遵守社會公德，受到家長和社會各界的高度贊揚，也得到了上級有關部門的肯定。
XX中學通過法治教育，也促進了教育質量的提高。教學成果顯著，贏得了社會、學生和家長的信任。
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