壹場精彩的活動結束了。我相信妳壹定有很多要分享的。應該總結壹下嗎？現在總結活動妳是不是很茫然？以下是我精心整理的以學憲法、談憲法為主題的班會活動總結(精選6篇)，希望對大家有所幫助。
學習憲法1主題班會活動總結為積極落實“12.4”全國法制宣傳日的要求，營造良好的法治氛圍，推進依法治校、依法教書，開展普法育人工作，積極建設平安文明校園， 根據浙江教育電傳xxxx發出的《浙江省教育廳轉發教育部關於在國家憲法日開展憲法學習宣傳教育活動的規定的通知》精神，結合我區實際，我區中小學積極開展多種形式的國家憲法日學習宣傳教育活動，取得了良好效果。 這些活動概述如下:
壹是領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展
區教育局領導非常重視憲法日的宣傳工作。我區接到上級通知後，立即轉發電傳《浙江省教育廳辦公廳轉發教育部關於在國家憲法日開展憲法學習宣傳教育活動的規定的通知》，同時要求轄區中小學結合自身實際，研究制定開展活動的具體方案。學校全面開展了“五個壹”活動。
二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動的全面開展。
xx區中小學歷來重視師生法律精神的培養。在憲法宣傳日活動中，全區學校有重點地開展了“五個壹”系列活動。具體活動如下:
1.開展憲法學習活動。全區42所學校校長主持並帶領教職工學習憲法知識，使教職工從根本上了解憲法的含義、修改方法、地位和內涵。個別學校的校長還為學生開設了專門的憲法課。如趙衷中學費培明校長在國旗下講話，選取了憲法中與師生學習生活密切相關的章節中的相關內容，使全體師生對憲法的相關知識有了深入的了解。
2.舉行壹個特殊的升旗儀式。學校利用升旗儀式在國旗下講話，向全體師生講授憲法相關知識，讓學生了解憲法關於國旗、國歌、國徽和首都的規定。憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如老圖書館中學在“憲法日”前後向全校師生宣講憲法的相關知識。
3.開展壹次憲法知識學習活動。各校班主任利用班級活動課，結合班級實際，以多種形式開展紮實有效的宣傳教育活動。比如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品來表演；有的班級以故事會的形式宣講。如趙衷小學各中隊組織了10分鐘的主題班會，由班主任帶領學生學習《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》等校規校紀，教育學生遵紀守法。
4.組織晨讀和憲法知識專題講座。全區學校積極邀請法制副校長為學生做法律知識講座，提高學生的法律意識。儒釋道學校邀請南潯法院文法官為教師講授“弘揚憲法精神，建設法治國家”的憲法知識。鎮派出所所長辛應學校邀請，為全校師生做了壹場以“學法懂法，做守法公民”為主題的法制講座。林如華中學利用65438+2月4日的晨讀時間開展了《憲法》晨讀活動，取得了良好的效果，使法制觀念深入人心。
5.利用校園電臺營造氛圍。學校積極利用“12.4”主題班會；出版專門的黑板報、黑板報刊物和法制講座，開展憲法學習活動。例如，馬堯小學大隊部精心準備了“小金馬”廣播電臺的廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動；宣傳櫥窗展示了各班以學習憲法為核心內容準備的手抄報、海報等作品。善璉小學在攝影棚為學生播放了法制教育資料和愛國主義教育片，還組織各班學生觀看了加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強學生的安全意識和自我保護意識。
第三，學科結合，整體推進、培育和踐行社會主義核心價值觀
全區各學校結合課程改革和教育教學改革，將法律精神教育融入學科教育、日常管理、社會實踐和校園文化建設。把培育和踐行社會主義核心價值觀與課堂、校園、心靈普法活動結合起來，把憲法教育納入教育督導、依法治校和現代學校制度建設，推進憲法教育課程化、常態化，構建憲法教育長效機制。比如中小學把憲法知識融入歷史、社會和思想品德課的學習，把憲法知識作為必修內容；南潯實小制作了社會主義核心價值觀永久展板，陳列在學校顯著位置。趙衷小學開設法制教育專欄，讓法律在校園裏隨處可見，營造規範的校園環境，形成濃厚的法制教育氛圍。
總之，我區中小學“12.4”國家憲法日校對宣傳活動始終能夠做到領導重視、全員參與、措施到位，使憲法教育工作真正成為我區中小學教育教學中不可忽視的重要環節。今後，我區將進壹步做好中小學師生的法制宣傳教育工作，繼續盡最大努力深入推進“平安校園”建設，以維護學校和諧穩定，促進學生健康成長。
學憲法講憲法主題班會活動總結。20xx年2月4日，是我國第xx個憲法日，為推進依法治校，促進平安和諧校園建設。65438年2月4日下午，我校各班舉行主題為“法律陪伴我”的班會活動。班主任老師積極準備，涵蓋了交通、維權、衛生、未成年人保護等諸多方面。在形式上，他們避免了教條式的說教，充分發揮學生的才能，講身邊的事，講重點話題，等等。班會活動正在生動地進行著。個別班級以通過多媒體下載電影《少年犯》為切入點，要求學生觀看後寫出自己的看法，註重實效，成為本次班會的最大亮點。班會還總結了壹些小學生在日常生活中應該摒棄的不良行為習慣，防患於未然。
通過主題班會，引導青少年學生學法、懂法、守法、用法，提高青少年學生法律意識，預防青少年學生違法犯罪，促進其健康成長，營造文明和諧的校園環境。同學們紛紛表示，要自覺遵守國家法律，勇於同違法犯罪行為作鬥爭，從身邊小事做起，人人都要做遵紀守法的好少年。
學憲法講憲法3班會總結20xx年2月4日，正當xx國家憲法日即將到來之際，政法學院20xx級哲學班在明達大廈2317會議室召開了xx國家憲法日班會。學院黨委副書記韓喬生出席並主持了班會。
在班會上，韓書記首先闡述了我國首個憲法日的由來、意義以及對當代大學生的要求。學生們紛紛發言，闡述對設立“國家憲法日”的看法。20xx哲學班班長說:“在這次活動中，我們深刻體會到了依法治國的重要性。在學好專業知識的同時，進壹步提升自身的法治思維，將哲學思維與法治思維有機融合，把法治理性作為我發現和分析問題的有效工具，讓法治理性真正成為我們行為和思想的力量。”
通過這次主題班會，同學們對憲法有了更加系統、深刻、全面的了解和學習，加深了對依法治國內涵的理解，也對我國憲法有了更加深刻的認識。他們紛紛表示，要積極學習憲法，自覺捍衛憲法，弘揚憲法精神，努力成長為中國特色社會主義法治的有力推動者和中國特色社會主義道路的堅定支持者。
學習憲法主題班會活動總結。4 20xx 65438+2月4日是我國的xx憲法日。為增強中小學生的憲法意識，加強法制教育，我校於上午9時舉行了“國家憲法日”法制教育主題班會。
班會生動地宣傳了《中華人民共和國憲法》、《未成年人保護法》等壹些基本的法律知識。以憲法和普通法律的地位、主要內容、構成、家庭聚會的理論知識以及學生喜聞樂見的法律小故事、法律案例等形式向學生介紹，讓學生學會了認識、理解和遵守法律，引導他們反思自身的行為和存在。
法制教育主題班會有效地提高了學生的法律意識，使他們明白遵紀守法、創建和諧法制校園是每個學生的責任和義務。
學習憲法主題班會活動總結5為貫徹落實《青少年法治教育綱要》，深化xxx教育系統“國家憲法日”宣傳教育活動，我院認真貫徹教育部、省教育廳文件要求，高度重視， 精心組織並積極開展憲法宣傳教育和主旨演講活動，營造了學習尊重憲法的良好氛圍，促進了廣大青年學生深刻理解憲法、弘揚憲法精神、增強法治觀念。
壹是高度重視，明確工作思路和總體實施方案。
我院認真貫徹落實《教育部辦公廳關於舉辦全國學生“學講憲法”活動的通知》(教育廳函[XXX]40號)、《省教育廳關於組織學生開展“學講憲法”活動的通知》(教育部函1號)等有關文件精神，把活動作為實施“七五”計劃的壹項重要任務，
壹是在奧蘭學生管理信息系統下發通知，要求各學院(中心)高度重視學生“學講憲法”活動，加強領導，制定工作方案，盡快動員部署，認真組織實施。
二、要求xxx同學登錄教育部全國青少年普法網“憲法活動”頁面學習憲法知識。同時，開展多種形式的憲法學習宣傳教育活動，積極動員其他年級學生參與活動。
三、各學院(中心)應至少選擇1名學生，制作5-10分鐘的主題演講視頻並上傳至教育部全國青少年普法網指定位置。
四是學校開展“學憲法、講憲法”主題演講比賽。比賽分為預賽和決賽。每個學院(中心)派壹名選手參加比賽。預賽的前十名選手進入決賽。總決賽設置了壹、二、三等獎和優勝獎，獲獎者獲得榮譽證書和獎金。
各二級學院根據學院活動總體實施方案，認真落實學校要求，結合院系特點制定工作計劃，開展豐富多彩的教育活動，取得了良好的效果。
二、全面宣傳，營造學法守法的濃厚氛圍。
為提高活動效率和實施效果，學院利用網絡支撐平臺做好新媒體宣傳，鼓勵學生登錄教育部全國青少年法制教育網開設的“網上憲法學習”學習專欄，了解憲法，大力營造學憲法、講憲法的良好氛圍。學院還充分利用新媒體平臺，加大憲法知識的宣傳力度，向學生推送憲法知識。特別是憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位，憲法與其他法律的關系等等。各二級學院在普平臺、官方QQ等新媒體平臺上實時報道宣傳，在官方微信平臺上全力宣傳憲法知識，進壹步增強全體學生對憲法作為根本法重要性的認識，弘揚憲法精神，維護憲法權威。
學院啟動校院兩級聯動機制，向二級學院傳達上級文件精神、總體工作部署和要求。各二級學院分管學生工作的負責人召開學生處會議，根據不同年級的特點部署具體活動。各輔導員在全院學生幹部會上對活動進行了專題講座。各級學生組織在輔導員和教師的指導下，相互配合，利用年級大會、學生幹部會議等形式，向學生宣講憲法的相關知識，使學生深刻理解憲法精神。
第三，形式多樣，開展系列活動，激發學生積極性
1，組織學生在線學習。
學院組織xxx同學登錄教育部全國青少年普法網開設的“網上憲法學習”學習專欄進行註冊，自主學習。同時也積極動員其他年級的學生參與活動，使得學習憲法的氛圍再次高漲。通過網絡平臺的集中學習，學生的學習方式更加自主，學習更加廣泛，對我國的法律制度、憲法的歷史發展、外國憲法都有壹定的了解。
網上學習向學生傳達了依憲治國的理念。同時告訴同學們，權利屬於人民，權利從屬於憲法，只有每個人都有平等的權利和義務，不存在淩駕於任何人之上的特權。必須調查和糾正所有違反憲法和法律的行為。網上學習仍然強調學習憲法和法律的重要性。為了最終實現法治社會和法治國家，我們必須全力推進憲法和法律的宣傳教育，營造法治氛圍。當人們把憲法和法律內化為自己的行為準則，把法治作為壹種生活方式，最終目標就會實現。
2、開展憲法主題班會
學院組織各班積極開展以“學憲法講憲法”為主題的班會。主題課堂將通過小講堂、視頻播放、知識問答等方式，向學生普及憲法知識，大力弘揚憲法精神，增強法治觀念。主題教育活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近青年，運用不同形式的活動進行法治宣傳教育，取得了良好效果。師生充分認識到，憲法不僅是公民權利的保障，也是民主的基石、法治的核心和執政的基礎。
3.開展憲法教育講座。
學院組織有憲法學背景的教師給學生進行憲法教育講座。圍繞憲法是我國的根本法這個中心，教師向學生講解憲法的主要內容和法治精神，以及學習憲法的重要性。讓學生認識到，在履行義務、遵守法律法規的前提下，個人權利的行使不應損害他人利益。法治精神是決定壹個國家能否依法治國的前提和基礎，是法治的靈魂。沒有法治精神，社會就沒有法治，法治只能是無源之水。
4、開展憲法主題演講比賽。
各二級學院積極開展以講憲法故事、了解理解憲法、暢談憲法精神為主題的憲法演講活動。學生通過ppt等方式豐富演講形式，以生動的方式從故事入手，逐步介紹憲法精神，從而展現自己對憲法的理解和認識。演講比賽不僅增加了學生的法律知識，豐富了他們的校園生活，還鍛煉了他們的個人能力。
165438+10月23日，南京工程學院“學憲法、講憲法”主題演講比賽在行政樓二樓多功能廳舉行。經過前期的精心準備，15位選手各顯風采，各抒己見，與大家分享了學習憲法的心得。慷慨激昂的演講贏得了評委和觀眾的掌聲。經過激烈的角逐和認真的評比，10選手最終進入決賽。
此外，“憲法知識競賽”、“憲法晨讀”、“憲法進宿舍”等各種活動也相繼在二級學院開展。
第四，總結推廣，利用網絡平臺擴大活動影響。
學院認真落實文件要求，積極組織學生錄制憲法主題演講視頻，及時上傳至教育部全國青少年普法網指定位置。南京工程學院8名學生的發言視頻在高校作品展示欄展出，視頻展示人數居江蘇高校之首，充分展示了南京工程學院學生的風采，加強了師生對憲法的理解，營造了學習和尊重憲法的良好氛圍。
加強憲法教育是教育系統貫徹黨的教育方針、落實育人根本任務、培育社會主義核心價值觀的基本要求。也是全面依法治國，建設社會主義法治國家的基礎工程。
南京工程學院將“學憲法、講憲法”活動與培育和踐行社會主義核心價值觀活動相結合，將憲法教育融入日常管理、社會實踐、校園文化建設、推進法治建設。這項活動歷來受到領導重視，參與充分，措施到位，使憲法教育成為大學生思想政治教育不可或缺的重要組成部分。今後，我院將繼續做好憲法宣傳教育工作，引導全體師生自覺履行維護憲法尊嚴、保障憲法實施的職責，堅定走中國特色社會主義法治道路的信心，進壹步提高學校法治化水平。
學講憲法主題班會活動總結6為深入貫徹教育部、省教育廳關於在中小學生中開展“學講憲法”活動的有關要求，在青少年心中種下了崇尚、遵守、維護憲法權威的種子。今年以來，xx市通過五項措施，面向中小學生開展了“學憲法講憲法”活動。
開展“學憲法講憲法”全市中小學生演講比賽。***來自全市小學、初中、高中的30名選手入圍市級比賽，小學組、初中組、高中組分別獲得1壹等獎、2二等獎、3三等獎和***12鼓勵獎。獲得壹等獎的學生將代表xx參加省級比賽。
開展全市中小學生“學憲法、講憲法”知識競賽。全市10隊，鹽邊縣奪冠。其他9支隊伍獲得二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎4名。
開展全國學生“學憲法、講憲法”網上知識競賽。截至9月19日，* * *通過教育部PUFA網組織全市7萬余名中小學生參加競賽，積極參與的學生被授予“憲法小衛士”稱號，點亮並傳遞憲法學習的“小火炬”。
開展優秀憲法教育課件征集活動。要求各縣(區)每個學段至少推薦2部作品，市直屬、市教體局批準的民辦學校分別推薦至少1部作品。本次活動將於10年中結束。
在國家憲法日組織“晨讀憲法”活動。教育系統第五個國家憲法日暨憲法學習周將於20xx 65438+2月舉行。65438年2月4日，組織全市中小學生晨讀憲法。
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