依法治校校長精彩演講1親愛的xxx:
今年是“五五”普法的第壹年。為切實加強我市教育系統普法工作，依法治教，根據國家、省、市“五五”普法規劃，特制定本年度工作要點。
壹、指導思想
以教育部關於加強教育法制工作的意見和省市教育法制工作會議精神為指導，以普法和依法治教工作為重點，認真貫徹落實省教育廳關於全面推進依法治校的決定，緊緊圍繞局中心工作，強化推進措施，創新工作思路，開創教育法制工作新局面。
二、重點工作
1.開展面向教育系統全體成員的普法活動，做好“五五”普法啟動工作。
學校要認真貫徹上級關於“五五”普法規劃的要求，加強對學校領導幹部、教職工和學生的法制宣傳教育。特別是要加強對學生的法制教育，把權利與義務、知識與實踐作為法制教育的重點內容，培養學生的權利意識和守法精神，教育引導青年學生樹立正確的權利義務觀。
各學校要認真執行普法學習和考核制度，做到普法有教材、有記錄、有講座、有筆記、有經驗。重點學習精選的現行教育法規政策、教師法制教育讀本和新頒布的法律法規。在方法、時間內容、人員等方面，要突出針對性，加強實效性。要通過各種渠道，采取有效方法，把法制宣傳教育的對象擴大到學生家長。要制定切實可行的普法依法治校工作計劃，抓好“五五”計劃的啟動和各項任務的落實。
2、繼續開展示範學校和先進學校的創建工作，推動省廳《決定》和《標準》的貫徹落實。
“五五”期間，各學校要繼續認真貫徹落實省教育廳關於全面推進依法治校的決定和法治學校建設標準，逐步推進學校章程的落實，積極開展省、市(縣)級示範學校和先進學校創建工作。要建立依法辦學組織，完善規章制度，明確崗位責任，堅持季度例會制度，確定工作重點，認真完成依法辦學示範校和先進校的創建工作。
3.加強法學課程教學，提高法學教育質量。
各學校要落實法制教育“四落實”要求，開展法律課程教學水平評估活動。加強法學教育課堂教學，深化教育教學研究，提高教師基本教學技能和課堂教學能力，突出法學課程教學的針對性和實效性，切實提高法學課程教學水平和質量。
4.深入開展十項常規活動，增強法制教育的實效性。
學校應根據實際情況積極開展經常性的法制教育活動。活動包括:在黑板報(墻報、校刊、電臺、電視臺)開設法制專欄；組織大型普法講座；舉辦法律知識競賽；召開法制主題班班會；組織青少年模擬審判；為師生開展法律演講或論文；舉辦普及書畫大賽；組織學生參觀法制教育基地；選拔學法、知法、守法的優秀學生；開展月、周、日法制教育宣傳活動(3月為我系統法制教育宣傳月，9月開學第壹周為法制教育宣傳周，65438+2月4日為全國法制宣傳日。)
5.加強學生傷害事故的預防，確保師生安全和學校穩定。
各學校要高度重視安全穩定工作，制定工作措施，抓好責任落實，防患於未然。要加強對學生和家長的政策法規宣傳教育，提高家長的監護意識和學生的自我保護意識。建立學生傷害事故預防協議制度，使各方責權明確，保護學校合法利益，妥善處理學生傷害事故。要加大對體罰和變相體罰學生行為的查處力度，依據有關規定嚴懲責任人。要認真落實學生傷害事故逐級報告制度，及時報告情況。
6.加強校園及周邊環境整治，保護教育主體合法權益。
各學校要認真落實吉林省教育局《關於加強依法治校凈化教育環境的暫行規定》，積極配合司法和相關行政執法部門，嚴厲打擊和查處在校園尋釁滋事、幹擾教育教學的行為，加強校園及周邊環境治理，減少不良環境因素對學生的影響，努力營造良好的教育教學秩序和教育環境。
要依法解決占用校舍、校園、教學實驗用地等財產問題，堅決保護學校的合法利益。及時報告重大問題。
7、推進學校章程的實施，依法規範學校行為。
學校要加強對學校章程的學習，嚴格執行學校章程和各項管理制度，依法治校，規範辦學行為。要推進學校民主建設，嚴格執行校務公開制度。重大決策必須經過領導班子研究，接受群眾監督。要切實落實和完善校內師生申訴制度，認真解決師生反映的問題和意見。
8、開展教育法制研究，推進普法工作和依法辦學。
學校要根據自身實際，組織領導和教師開展普法依法治校調研活動，總結經驗，撰寫論文，推動工作，優秀調研報告和論文要上報法規局。
學校要協助局加強鄉鎮街道教育執法專職幹部隊伍建設，落實專職幹部普法依法治校任務，保障專職幹部工作條件。專職幹部要加強學習，不斷提高自身素質、業務水平和工作能力，充分發揮在依法治校中的作用。
各校法制工作計劃附具體時間表，於3月30日前報局政策法規科。
依法治校校長精彩發言2尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:
早上好！今天，我演講的題目是“堅持依法治校，建設和諧校園”。
首先我想告訴大家，我選擇這個題目是因為大詩人歌德的壹句話，他說:“能帶來穩定的力量只有兩股，壹股是道德，另壹股是法治。”當我們談到“法治”這個嚴肅的詞時，妳可能會想到壹本厚厚的法典，或許還有達摩克利斯的冷劍。但我想說，“法治”不是高高在上，遙不可及，而是看不見，溫暖地等著我們。是人類自由飛翔的風箏線，是和諧校園的守護神。《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童實現了求學夢。《婦女權益保障法》的頒布，使大量被忽視的女孩進入了學校。《未成年人保護法》的實施，觸動了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也牢牢抓住了法治這只友好而有力的手，為學生、家長、教師和學校系上了攜手共進的安全帶。
古人雲:“從事於世者，不可不表演。”然而，近年來，在教育這個神聖的世界裏，黑暗可恥的陰影頻頻閃現，從北航招生敲詐，到四六級考試答案泄露；從厚顏無恥的學術腐敗到令人不寒而栗的道德淪喪；從老師體罰學生到學生毆打老師，這些嘈雜的聲音不斷騷擾著我們正常的教育教學環境，學校和家庭都在發自內心的呼喚。我們需要用法治的力量來整肅學風；用法治的力量規範教學；用法治的力量打造和諧校園，開辟壹片屬於全社會的教育凈土。
在“法治”這壹銳利武器真正掌握在我們自己手中的今天，它劈開荊棘、清理腐朽的力量，讓妳我和每壹個關心教育的人，都感受到了和諧的光芒。
請聽社會的聲音:《學生傷害事故處理辦法》明確了11學校應當承擔法律責任的具體情形，也規定了不承擔法律責任的學生傷害事故。隨著這壹規定的頒布實施，家長因學生傷害事件起訴學校、打官司，糾紛無法及時解決的情況壹去不復返了。家校有自己的職責和責任，全社會對我們的學生承擔應有的責任。學校在躍進，在輕盈地前行！
請看看我身邊的事:我有壹個同事，因為學生問題和父母產生了分歧。家長傲慢無理，甚至要打人。我們的老師只能忍著滿肚子的委屈，無處“報仇”，但全心全意的付出換來的卻是刺耳的話語。她的紅眼睛和委屈的眼淚永遠不會被忘記。老師，那是壹種痛苦！那是痛到內心深處的痛！如今，《中華人民共和國教師法》的頒布，讓這樣的事情再也不會發生。教師法
第三十五條已經明確“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以依法高喊:教師的尊嚴不容侵犯！
當然，這壹切並不遙遠，就發生在我們身邊。作為壹名普通教師，我見證了“堅持依法治校，建設和諧校園”帶來的豐碩成果，見證了學校日新月異的變化——老師們的背影還是那麽忙碌，卻表現出更多的自信；同學們的笑臉還是那麽清純，卻增添了更多的歡樂...
各位老師，我們用粉筆塑造了壹批學生的靈魂，也可以用“法治”撐起壹片屬於學生、屬於妳我、屬於全社會的教育藍天！教育迎盛世，風在揚帆！讓我們繼續攜起手來，為發展中的教育事業，為發展中的偉大祖國，再寫下豐富多彩的壹筆！
謝謝大家！
尊敬的評委、領導、老師們:
大家都喜歡。我今天演講的題目是讓依法治教的航母破浪起航。
作為壹個剛參加工作的年輕特崗教師，談依法教學可能顯得有些不成熟。但這永遠不會失去我的真誠，因為我和大家壹樣，從事著陽光下最光輝的職業老師。
黨的十八大教育方針指出，堅持教育為社會主義現代化服務，把德育作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義現代化接班人，具有不可替代的重要意義。
校園是壹個神聖而神聖的地方。在我眼裏，孩子都是有待釋放的花朵，而我有幸和花朵壹起成長，聆聽花開最美的聲音，這就是我的幸福。然而，在現實生活中，壹些不正之風侵襲了這片聖地。學生愛上網絡老師體罰和變相體罰的現象屢見不鮮。壹股寒流侵襲了含苞待放的花蕾。如何防止悲劇再次發生，需要依法治教的航母破浪起航。2012加入鄉村教師行列，擔任特崗教師。我來說說我在農村支教遇到的困難和體會。
韓童是我班上壹個極其倔強，成績很差的學生。她不聽作業，也不在課堂上做作業。她要麽偷鉛筆，要麽拿別人的橡皮，還沈迷於網絡。她壹個學期換了好幾個同桌。得知這壹情況後，寒假期間，我進行了幾次家訪。去年冬天，下了壹場百年壹遇的大雪。我壹個人走在這條交通狀況很差的山路上。突然我不小心掉進了大雪裏，我感覺自己的身體越陷越深。此時大雪沒過我的胸圍，手腳凍得麻木。我當時就懵了，但這種恐懼並沒有動搖我前進的意誌。
後來，路人把我擡出了大雪。經過壹個小時的長途跋涉，我終於到達了他的家。我摸著她的頭，認真地告訴他，要專心學習，遠離網絡，告訴他網絡犯罪的事情。而我給了他壹個平視的眼神和上課的積極態度。漸漸地，她在班裏找到了自己的位置，擺脫了網絡，成績也提高到了班裏的第五名，證明她打敗了網絡。教育需要依法教，教育需要用心教。
如果在人生的道路上再給妳壹次選擇新工作的機會，妳會選擇什麽職業？我當然會大聲回答——教師，太陽底下最光榮的職業。我平凡，我平凡，我不桃李滿天下，我沒有突出的業績。我只是壹名農村特崗教師，沒有任何優勢，甚至還帶著壹點稚嫩，但我驕傲——我是壹名光榮的人民教師。我的昨天是真實的，我的今天是充實的，我的明天壹定是多彩的。老師們，不要小看山村老師的身份。我們在推山裏的花，塑造山裏孩子的未來。我以當老師為榮，以當山村老師為榮。
依法治校校長精彩發言4各位同事:
大家早上好！
據說在威廉壹世的宮殿前有壹個普通的磨坊。為了拆除它，皇室煞費苦心，甚至大發雷霆。為什麽這麽不起眼的小磨坊很難拆除？這是君主制和人權的較量。競爭的結果是磨坊依然如故，而它的保護者是法律。最終，這個小磨坊成了英國司法公正的象征。沒錯，法律是治國之本！治國如此，辦學也是如此。學校壹方面是培養國家棟梁的地方，另壹方面也是社會文明的窗口。依法治校，用法律制度來規範和保障我們的教育教學行為，已經成為當今學校管理的必然選擇。
記得我在學校政教處工作的時候，曾經遇到過壹個案例:八年級學生肖勇為了上網，在校門口敲詐七年級學生小浩。小浩不肯給，肖勇叫來幾個“哥們”，也是他的同學，打了小浩，搶了他十幾元錢。第二天，小浩打電話給哥哥，在上學的路上，肖勇受了重傷，頭上縫了七針。在警察局的審訊中，肖勇感到非常委屈。他不是剛拿了他十多塊錢嗎？這是敲詐嗎？小浩就更無辜了。誰讓他拿我的錢的？如果他拿了錢，他應該反抗。大不了我賠點醫藥費。
這個案件帶給我們的不僅僅是震驚，還有悲傷。我們深感遺憾:法律不知道怎麽實現？沒有法律和秩序妳怎麽成長？壹個少年不強大，壹個民族如何強大？為了今天國家的穩定，明天民族的繁榮，為了青少年的健康成長，必須加強法制教育。為此，我校加大了這方面的宣傳力度，專門邀請法制副校長定期給學生講課，增強師生的法律意識。法制課上，師生成為了我們學校壹道亮麗的風景線。學生們和老師們壹起了解了憲法的莊嚴，義務教育法的深刻內涵，預防未成年人犯罪法的重要意義，未成年人保護法的溫暖...我們喜歡看到校園及周邊秩序井然，學生們朝氣蓬勃！
“國運興亡，在於教育；教師有責任振興教育。”在育人興國的道路上，作為教師，我們任重而道遠。所謂學而優則仕。依法治校要從教師做起。壹個有法律素養的老師，必然會影響壹大批有法律意識的學生。教育需要師德高尚的教師，教育需要依法從教的教師。
我親眼目睹了這樣壹件事:壹位在教育戰線奉獻了20多年的老教師，因掌摑學生被父母告到了教育局，教育局對他進行了處罰...老師覺得很委屈很委屈:“我打他是為了他好，我深愛著他。我這麽多年不都是這麽教他的嗎？我錯了嗎？”很多老師也覺得這個老師說的對。學校及時組織全體教師學習教育法、教師法、未成年人保護法後，我們的老師豁然開朗:孩子雖然小，但也有人權和尊嚴，在法治時代再也不能教棍子教育了。《教師法》規定，教師應當關心全體學生，尊重學生人格，促進學生全面發展；《未成年人保護法》指出，學校、幼兒園的教職員工不得對未成年學生、兒童實施體罰或者變相體罰，應當尊重未成年人的人格尊嚴。所以壹定要依法教學，因為不僅要培養成績優秀的孩子，更要培養人格健康的孩子。我們想要的不僅僅是優異的成績，更是孩子的終身發展。
對此，壹位全國優秀教師說得好:“法律不是阻止我們愛學生，而是讓我們去愛，讓我們愛得更理性、更深沈！”
是的，只有依法辦學，才能看到校園環境更加安全舒適，學校管理更加公正有序，教育教學秩序更加有序。法治為我們清理校園，為我們創造和諧，為我們確保安寧，幫助我們實現跨越式發展！
親愛的教育界同仁，讓我們遵守法律法規，讓依法辦學成為壹種信仰和力量，讓法律之光為我們的校園照亮壹片和諧的天空！
尊敬的領導、老師、同學們:
明天是中國的法制宣傳日。利用這次宣傳日，我校組織召開了以* * *依法建設警校為主題的校會。這次代表大會將進壹步完善我校的法制工作，對促進我校依法管理和依法教學的發展具有重要意義。警校是在縣委宣傳部、鎮政府、縣教體局、民族宗教局、鎮派出所、鎮中心校、鎮北街村黨支部的關心支持下建成的。我謹代表回民小學全體師生向各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
在這次大會上，我校聘請了法制副校長，陳校長給我們上了壹堂生動的法制課。領導做了重要指示。下面就如何貫徹這次會議精神，深入持久地開展法制教育，更好地做好學校的法制工作提出幾點建議。
第壹，學校領導要在警校* * *建設活動的基礎上，認真研究安排今後學校的法制教育工作。思路清晰、措施有力、形式多樣、效果顯著，紮實有效地做好依法辦學、依法教學工作，依法維護師生合法權益，有效預防青少年犯罪，實現全體師生違法犯罪率為零的目標。
二是學校教職員工要繼續認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國婦女兒童權益保障法》、《中華人民共和國九年義務教育法》等法律法規，並與本次警校建* * *活動認真討論，提高依法教學的思想意識，在工作中避免體罰、變相體罰、精神懲罰學生。
三、各班要組織壹次主題班會，貫徹這次會議精神，平時根據學生的年齡特點開展豐富多彩的普法活動，讓孩子們從小養成遵紀守法的良好品質，做守法公民。
各位領導，各位老師，各位同學，我校全體師生壹定要在上級的正確指導下，以這次警校* * *建設活動的良好契機，共同努力，開創我校法制工作的新局面。謝謝妳