衡陽工業學院是湖南省教育廳批準的高等教育機構，衡陽工業職業學校是衡陽工業學院附屬的獨立中等專業學校。學院位於歷史文化名城湖南衡陽，北依南嶽，南臨湘江。交通便利。京廣、桂香鐵路穿城而過，京珠、衡昆高速在此交匯。322、107國道貫穿東西南北。校園環境優雅，綠樹成蔭。學院師資力量雄厚，擁有壹支高素質的教師隊伍。學院擁有多個教學實習基地，開辟了校園網，配有多媒體、電子、電工、電傳動、計算機、模具制造、服裝工藝、語音等設備先進的實驗室，教學設施齊全，在校生654.38+0萬余人。
學院始終貫徹“以市場需求為導向，以社會信譽為基礎，以質量為導向，以發展為導向”的辦學方針，堅持“實用、有效、實用”的原則，突出實踐課程，強化技能課程，使學生成為具有多種能力的實用型人才。中專生可以通過考試繼續學業。初中生在校四年可以拿到大專文憑。我院根據學生成長的心理特點，實行軍事化、人性化管理，校風嚴明，學風良好，生活有序。
20年來，為國家培養和輸送了3.6萬多名高校畢業生，其中大部分成為企業的技術骨幹和管理人員。學院與沿海經濟發達地區近500家企事業單位建立了長期穩定的人才供求關系。學院培養的學生綜合素質好，專業技能過硬，實踐能力強，深受用人單位青睞。學生畢業前，很多企業來學院“預定”人才。廣達集團、上海電腦制造城、漢宇博德、江蘇坤盈電子公司、江蘇南亞電子公司、江蘇丁健公司、東莞諾基亞公司、深圳東芝復印機公司、聯想等世界知名企業與我院達成校企合作協議，我院采取的“訂單式培養、定點輸送”模式獲得了學生和家長的高度評價。學院多次被評為“湖南省職業教育先進單位”、“優秀學校”、“先進幫扶單位”、“招生就業先進單位”。省市電視臺、報紙等新聞媒體多次報道學院的成績。
學院投入巨資建設的新校區壹期工程已於2006年8月投入使用，二期工程即將啟動。
二、主要成就:
1，醫院經營策略進壹步理性化。
我院的指導思想是以培養高素質勞動者和高技能人才為目標，以做大做強為主題，以開拓創新、追求卓越為動力，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，面向社會辦學，以市場為目標設置專業，以崗位為目標設置課程，精準把握教學，註重學生技能培養， 實現教學內容與崗位要求的“零距離”，為全面建設小康社會服務。 我院發展戰略分兩步走:第壹步2002-2006年逐步擴大辦學規模，以規模促質量，以規模促效益，實現規模、質量、效益同步發展。同時全力以赴建設新校區，為下壹步戰略目標打下基礎。從目前的情況來看，第壹個戰略目標可以在2006年上半年實現。第二步，從2007年開始，經過三到五年的努力，實現從機遇到實力的發展，突出壹流質量，打造壹流特色，打造壹流品牌，使學院進入持續、健康、全面發展的快車道。我院的辦學理念是“三事”辦學理念。即“壹切為了學生，壹切為了學生，壹切為了學生”。“壹切為了學生”是指領導決策的出發點和歸宿，班主任管理的內容和措施，教師的壹切教育教學活動都是為了教育和培養學生成才。“為了所有學生”是指為了所有學生，每壹個學生。“壹切為了學生”是指對學生的全方位培養和關愛。
2.辦學規模進壹步擴大。
近年來，我院招生工作取得了非常好的成績，連續三年招生以每年50%以上的速度增長。2003年招收新生1200人；2004年，2200名新生入學；2005年，有3，600名學生入學；2006年，有5600名新生入學。目前學校在校生11000人，實現了壹年壹大步，三年壹大規模的目標。在擴大辦學規模的實踐中，支持教學質量強校，塑造合格人才；靠誠信擺平學校，暢通就業渠道，團結學生；通過大力宣傳學校，打造學校品牌來吸引學生。實現了規模、質量、效益同步發展的效果。特別是壹年壹度的全國各地家長會，不僅進壹步優化了社會、家庭、學院三位壹體的教育環境，而且在宣傳學院、了解學院、支持學院、促進招生等方面發揮了重要作用。
3.就業渠道進壹步拓寬。
我院2006年畢業生總數為1753。截至2006年4月65 438+00日，已有65 438+0 565 438+0.5人就業。4月20日，廣達上海電腦制造城預錄我院03級學生2人，04級學生56人，05級學生375人。我們堅持“走出去”和“請進來”的做法，建立了以長三角為主、珠三角為輔的就業安置網絡。畢業生就業去向為:外資企業占80%，合資企業占15%，其他企業占5%。德隆三角洲(上海、深圳、浙江等)就業。)占91%；在珠三角(廣州、深圳、珠海、中山、東莞等)就業。)占9%。96%平均月薪超過1000元；平均月薪在1500元以上，占比50%。與往年相比，畢業生就業領域不斷擴大，就業質量和水平進壹步提高。
4.教學質量進壹步提高。
教育教學質量是學校生存的基礎。這幾年我們堅持質量的辦學理念，讓來自全國各地的學生覺得他們不是來混日子的，而是真的能學到東西的。我校畢業生合格率98.6%，優秀率85%。何成福先生、李雲友先生、先生在市級教學課件大賽中獲壹、二、三等獎，唐、程應國先生、李成先生的教研論文也在省市年會中獲獎。2005年參加衡陽市舉辦的“職教風采”演講比賽，04級計算機3班學生趙海燕獲得壹等獎；2005年，我參加了衡陽市職業學校第二屆運動會。我校有3個項目破紀錄，1獲得個人項目第壹名，2個獲得個人項目第二名，1獲得集體項目獎。集團總成績位居市區職校第壹。。
5.學生管理進壹步加強。
我院的管理特色是堅持以人為本，突出“愛”字，因為“愛”就是教育。由於社會偏見，中學成績好的學生總是得到更多的愛，而成績差的學生往往被冷落。他們來到我院後，得到了從院長到班主任無微不至的關懷:在他們思想不穩定的時候，在他們學習有困難的時候，班主任都和他們談心。老師們耐心輔導，生病的老師陪著去醫院治療。生活費沒著落的時候，班主任慷慨解囊...去年，杜瑞娟、朱晨雲等學生突發重病，全院師生和社會捐款數萬元，使他們得到了及時治療，重返學習崗位。班主任隊伍建設是加強高校管理的關鍵。班級是學校的基本單位，是學院中最活躍、最有活力的地方，也是矛盾最集中的地方。團隊合作的關鍵在班主任。人們常說，好校長就是好學校；而我們說好班主任就是好班級，好班級就是好學校。目前我們學院有95個班，大部分班主任都很優秀。他們有壹句至理名言，“我怕我不小心。”不管有多少學生有難題，只要在手中努力，總能找到解決的鑰匙。
衡陽工業專修學院
2007年6月13日