據媒體報道，4月20日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過了新修訂的《職業教育法》。這是該法自1996頒布實施以來的首次大修，內容由五章四十條完善為八章六十九條。新職業教育法將於2022年5月1日起施行。
小夥伴們都知道，隨著職業教育法的頒布，高考單壹的學習就業模式被徹底打破，也深刻體現了國家對職業教育的重視和支持。新《職業教育法》完善了職業教育的內涵，即職業教育是為了培養高素質的技術技能人才，使受教育者具備從事某壹職業或實現職業發展所需的職業道德、技術技能等職業綜合素質和行動能力而實施的教育，包括職業學校教育和職業培訓。
我的很多同學都是走了職業教育這條路才成為行業領袖的。我高中同學高考的時候，考上了省建築職業技術學院，學的是土木工程。在校期間實踐機會多，學習知識紮實，所以學以致用。畢業後從預算員做起，現在是省建工集團的中層幹部。在我看來，我國職業教育法的首次大修是對職業教育的明確定位，即職業教育為國家產業發展提供勝任的、高素質的技術技能人才，進壹步明確了職業教育的屬性，註重從國家層面培養職業教育人才的職業實踐能力和職業素養，實現職業教育的高質量發展。
據統計，我國目前有1.65，438+0.3萬所職業學校，在校生3000多萬人。目前，隨著國家產業和經濟結構的調整，各行業對專業人才的需求越來越迫切。在我們過去的印象中，職業教育的定位不是很明確。我國職業教育法的首次修訂將給職業教育帶來重大變革。
？？第壹，第壹次明確了職業教育和普通教育具有同等重要的地位。新修訂的職業教育法首次明確職業教育是與普通教育同等重要地位的教育類型。在法律層面，國家明確了職業教育與普通教育同等重要，這將有助於形成社會意識，進壹步推動職業教育高質量發展。新修訂的職業教育法明確規定，實施職業教育的高等職業學校和普通高等學校應當在招生計劃中確定相應比例，或者采取單獨考試方式招收職業學校畢業生。
二是提升職業教育的認可度。小夥伴們都知道，以前人們對職業教育有誤解，以為學習成績不好的學生會選擇職業教育。我們在校期間，學習成績差的學生初中畢業後會選擇職業教育，而學習成績好的學生會選擇讀高中，參加高考，接受高等教育。在這方面，新修訂的職業教育法采取了許多措施來增強職業教育的社會認可度，如提出職業學校學生在升學、就業和職業發展方面享有與同級普通學校學生平等的機會。
三是深化產教融合、校企合作。新修訂的職業教育法規定，發揮國家在辦學中的重要作用，促進企業深度參與職業教育，鼓勵企業舉辦優質職業教育。國家鼓勵行業組織和企業參與職業教育專業教材開發，對深度參與產教融合、校企合作的企業給予獎勵和稅收優惠等優惠。
？？四是完善職業教育保障體系和措施。新修訂的職業教育法規定，大力發展先進制造業等行業需要的新興專業，支持高水平職業學校和專業建設。國家優化教育經費支出結構，使職業教育經費投入適應職業教育發展的需要，鼓勵依法多渠道籌集發展職業教育的資金。
總之，發展職業教育，說到底還是國家滿足人們多樣化學習和進步的需要。在我看來，隨著社會的發展和觀念的轉變，職業教育的價值會越來越凸顯，會不斷培養出更多的高素質技能型人才、能工巧匠和大國工匠。