壹、內容:
祥子的老家在農村。十八歲父母雙亡，他跑到北平掙錢。和那個強壯、木訥、勤奮、誠實的鄉下男孩在壹起，他做了很多掙錢的事情。最後，他決定拉車是最好的掙錢工作。當他拉著租來的新車時，他下定決心要攢錢買壹輛自己的車。
祥子省吃儉用，不抽煙，不喝酒，不賭博，終於用三年時間湊了100塊血汗錢買了輛新車。感覺生活充滿了希望，越拉越用力。然而好景不長。北平城外軍閥混戰，士兵到處抓人抓車。有壹天，祥子為了多掙兩塊錢，憑著運氣請客人出城。沒想到，在路上，人和車都被十幾個士兵抓住了。在軍營裏，他每天要為戰士們扛行李，打水燒水餵牲口。他為自己辛苦工作換來的汽車感到難過。後來兵敗，祥子就摸黑從軍營裏溜了回來。他還拉了士兵撤退時留下的三頭駱駝，賣了35元。從此，他被戲稱為“祥子駱駝”。
祥子沒有家，所以他住在劉四的車庫裏。劉四的車庫裏有60多輛車，他的女兒虎妞幫他管理它們。虎妞是個37歲的老姑娘，虎頭虎腦，像個男人。劉四少爺負責，虎妞負責。父女倆把人和車庫管得像鐵桶壹樣。看來他對車情有獨鐘，平時也不想閑著，擦車，打氣，晾雨布，加油...做得開心。所以有時候，雖然祥子不拉劉四的車，劉四還是讓他壹直住在廠裏。壹天晚上，虎妞引誘他喝酒，然後和祥子睡了壹夜。祥子醒後很沮喪，開始想方設法避開她。正當他的老主顧曹先生要他包月的時候，祥子歡天喜地地搬到了曹宅。
沒想到虎妞在褲腰裏塞了個枕頭，站起來說懷了祥子的孩子，威脅祥子要娶她。祥子只能任她擺布。
曹先生的社會主義言論引起了偵探的註意，他不得不躲得遠遠的。他派祥子回家送信。結果祥子被孫偵探敲詐，買車的計劃又破產了。祥子沒有辦法，只好回到車庫裏。劉四不能容忍他的女兒和那輛臭黃包車在壹起，迫使她做出選擇。虎妞堅持要選祥子，劉四馬上和虎妞鬧翻了，把祥子趕出去。虎妞讓祥子告訴劉四他心軟，聽天由命，祥子拒絕了。於是虎妞幹脆租了房子，雇了轎子，娶了祥子。她用自己的私房錢，低價買了祥子的鄰居二強子的車。
不久虎妞真的懷孕了。他辛辛苦苦地拉車賺錢，勞累病倒，用光了虎妞的積蓄。爾·強子的女兒喬伊也幫著做家務。虎妞難產死了。祥子賣了車去辦虎妞的喪事。歡喜對祥子有意思，祥子也很喜歡她，但是她養不起兩個弟弟和壹個醉酒的父親。他對喬伊說:“等我混上了，我就嫁給妳。”他找了另壹家修車廠，拉起了黃包車。曹先生避難回來，要祥子回來收月亮，答應他帶喜兒壹起住。然而Joy卻被賣進了妓院，從此壹命嗚呼。祥子在街上失去了理智，終於徹底墮落了。他吃，喝，嫖，賭，得了淋病，變得懶惰油滑，出賣朋友。他沒有回曹先生家，最後靠給辦婚喪嫁娶的人打零工為生，祥子也走到了自己的盡頭。
二、小說特點:
①獨特的北京市民文化的表演者和批評家。
(2)善於描寫老北京的風土人情，世俗人情。
③粗俗簡潔的語言④獨特的諷刺藝術..
三、人物及特點:
祥子:勤勞、誠實、善良、純潔、憨厚、健壯的馬車夫。他狹隘孤立的個人奮鬥思想和殘酷腐敗的黑暗社會，把他墮落成了壹個會走路的動物，吃喝，賭博，懶惰，狡猾，骯臟，猥瑣，自私。
(2)虎妞:她有雙重性。壹方面，她有自己追求幸福的欲望，對祥子是真誠的。另壹方面，剝削者的意識已經滲透到她的靈魂中。她要控制祥子，是家庭的占有者和支配者。
四、部分情節:
(1)氣話楊宅(第5節)(2)曹操遇險(第10節)
(3)黑暗地獄(第16節)
(4)最後的絕望(22，23)
006.“星星？泉水中的冰心
壹、詩歌的內容:
①歌頌自然、贊美母愛、表達哲理的詩歌最多。
(2)有許多詩抒發抱負，用生動的意象來比喻或暗示壹種人生哲學。(3)有的揭露學生時代的黑暗，同情畫炭的生靈，謳歌探索前進道路的先行者。
二、詩歌的特點:
(1)表達生活的真實，表達坦率的個性。
詩風清新明快，清秀含蓄，詩情畫意，風格自然柔和。
③抒情與哲理的完美結合。
三。註意——贊美自然，童心，母愛。“愛的哲學”成為冰心壹生創作的永恒主題和主旋律。
013.格列佛遊記
喬納森？Swift(英國)
壹、內容:
1699年，外科醫生格列佛和羚羊壹起航行到南太平洋。不幸的是，格列佛僥幸逃過壹死，漂流到了小人國(Lilliput)，在那裏被小人國的人綁了起來。小人用專車將體型巨大的格列佛運到首都，獻給國王。他的出現吸引了幾乎所有小人國的人。格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民的好感，他也逐漸熟悉了小人國的風俗習慣。當時另壹個小人國帝國，不來夫斯古，正準備從海上入侵小人國。格列佛涉過海峽，將50艘最大的敵艦拖回利力浦特港，立下大功。但是格列佛並不想毀滅這個古老的帝國，這讓皇帝很不高興。這時，皇後的臥室著火了，格列佛急了，用壹泡尿把火撲滅了，但這讓皇後非常生氣。於是，小人國君主和大臣們密謀除掉格列佛。格列佛聽到風聲，逃到了不來夫斯古帝國，後來又安全回到了英國。
格列佛回國後不久，就帶著“冒險號”再次出海。不幸的是，他遇上了風暴，船被吹到了布羅蔔丁奈格。格列佛被壹個20米高的農民抓住了。農民帶著格列佛去全國各大城市展覽，最後來到首都。農民急於致富，格列佛每天要演出10場，很累。農夫見無利可圖，就把格列佛賣給了女王。格列佛因為聰明，在宮廷中很受歡迎，但他經常遭到老鼠和鳥等動物的攻擊。面對國王，格列佛自鳴得意地介紹了英國的方方面面和近百年的歷史，卻被國王壹壹否定。
格列佛在國王來到這個國家的第三年陪同他在邊境巡邏。由於想家，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天上的鷹誤拿起了他當烏龜住的箱子。幾只鷹在空中搏鬥，盒子掉進了海裏。它被壹艘路過的船發現了。格列佛獲救後乘船返回英國。
在家呆了壹段時間後，格列佛帶著“好望角”號出海了。這壹次，格列佛的船被壹艘賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被壹個叫萊皮塔的飛島救起。這些人長相不壹般，衣著奇怪，整天打坐。國王和貴族住在飛島上，老百姓住在巴比、巴爾尼等三個島上。格列佛離開小島去了巴爾尼的巴比，參觀了島上的拉加多科學院。這個研究院的研究部門都是荒唐的課題，導致全國壹片荒涼，房屋倒塌，百姓缺衣少食。
然後格列佛來到了女巫島。島上的總督精通魔法，可以隨意召喚任何鬼魂。格列佛因此認識了很多古代的名人，發現史書上很多記載都不符合史實，甚至是顛倒的。然後格列佛拜訪了拉格奈格王國，遇到了壹種不朽的“斯特魯·布魯格”。出國後，格列佛來到日本，然後乘船回到英國。
格列佛回國五個月後，他被聘為冒險家號的船長，再次起航。途中，水手造反，囚禁了他幾個月，然後被流放到“智慧之國”。在這裏，格列佛被壹只名叫“耶胡”的人形野獸圍困。幸運的是，壹匹聰明的馬——“易慧”來解救他。原來，馬是國家的理性居民和統治者，而野狐則是馬豢養和侍奉的猛獸。格列佛的行為和言論被國家的馬人視為理性的，引起了他們的興趣。格列佛很快學會了這個國家的語言。在主人的邀請下，他說馬是世界其他地方的動物，而像他這樣的“野狐”是理性的，是馬的主人。這震驚了易慧。
受“易慧”各種美德的影響，格列佛想留在“易慧”這個國家。然而，“易慧”國家的全國代表大會通過了壹項決議，要摧毀那裏的耶胡。所以格列佛的願望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘船出境，回家。格列佛懷著對“智慧之國”的向往，壹生與馬為友。
二、內容分析:
全書共分四個部分，描寫了格列佛在小人國、成人國、飛島國、智慧國的遊歷經歷，諷刺了英國貴族資產階級社會的君主制、兩黨制、政治、法律、金融、教育、文化藝術等，反映了18世紀上半葉英國的社會現實。
這部小說分為四個部分，每個部分都是獨立的。
第壹部是《荔浦之旅》，俗稱“小人國”，頗有童話色彩，但實際上是作者那個時代英國的濃縮版，其中荒謬的政治腐敗，荒謬的黨派鬥爭，信仰引發的戰爭，直到21世紀，依然風靡全球。
第二部是“Brotinnay之旅”，俗稱“成人之國”。這是作者用放大鏡觀察國家和社會。雖然重點還是在宮廷和國王身上，但視野已經擴大到社會和普通民眾，尤其是格列佛的小保姆格魯達·伊的出現，不僅渲染了人情味，也進壹步增加了童話色彩。在這裏，主人公似乎找到了壹位心地善良、思想高尚的聖人，盡管他體格龐大，卻通過他的嘴批判了英國的政治和法律弊端，展示了他熱愛和平、反對戰爭的良知。
第三部分是“龍普塔、巴納巴斯、拉格納、烏博德利堡、日本之旅”，俗稱“飛島”。這本遊記涉及好幾個地方，有些是真的有些是假的，有些人物顯得很奇怪，但他們的身體和我們是壹樣的，不是童話。
第四部分是《葉兒葉兒國遊記》，又譯作“惠歲國”，俗稱“靈馬國”。這部電影體現了作者思想的升華。他從造物主的角度，特別是從馬的角度，將人作為低等物種與其他高等物種相比較，從而評論全人類。第壹次看這本旅遊書很別扭。壹個活人怎麽能和壹匹馬說話？原來這是天方夜譚。既然是寓言，那就先搞清楚兩個主要人物象征著什麽。壹個是“伊爾伊爾”，即馬，壹個是“雅虎”，即人；前者象征著作者心中的“理”與“德”，後者象征著作者筆下的“野”與“惡”。這部小說的語言。文筆簡練，用詞精準；比喻，運用自如；推理嚴謹，壹氣呵成。其次，有趣。如此栩栩如生，栩栩如生；奇怪的故事，奇怪的人物，不僅吸引著壹代又壹代的孩子，即使這些孩子幾十年後成為大人、長輩，也忍不住想看看這個作家是如何把不可能的事情寫得如此真實的。第三是它的獨特性。這部小說屬於哪壹類？有人說是童話，有人說是寓言，有人說是離奇故事，有人說是奇幻加科幻，有人說是政治諷刺。最後，學界似乎獲得了壹種* * *，籠統地稱之為諷刺，第四是通俗。最後是投機。沒有作者鮮明的思想，壹本小說永遠不會成為傑作。整本書，處處閃爍著思想的火花，充滿智慧的話語和格言警句。
三。文章特點(推薦理由):
①虛構情節、幻想故事、揭露現實的巧妙結合。(2)點面結合，對比寫作，四篇遊記壹壹排列。(3)精彩的想象，生動的細節。
四、部分情節:
(1)小人國旅遊時與“高跟”和“低跟”黨的鬥爭。
(2)在大不列顛旅行時與國王交談。
(3)飛往島國時參觀“拉加多科學院”。
(4)在惠芝旅遊時與馬的對話。
014.童年高爾基(蘇聯)
壹、內容:
Alesha三歲時，他失去了父親，他的母親varvara將他交給他的祖父Kashlin寄養。祖父住在尼日爾-諾沃戈路鎮。我爺爺年輕的時候，是個追蹤者。後來，他開了壹家染坊，成了壹個小企業主。阿萊莎來到祖父家時，祖父的莊園已經開始衰落，祖父因為莊園的蕭條變得更加專橫易怒。阿萊莎的兩個叔叔米哈伊爾和雅科夫為了分居和侵吞阿萊莎母親的嫁妝，不停地爭吵和打鬥。在這個家庭裏，阿蕾莎看到了人與人之間仇恨的迷霧，甚至連孩子都被這種氛圍所毒害。阿麗莎壹進爺爺家，就不喜歡他，害怕他，感覺到他眼裏的敵意。有壹天，出於好奇，在表弟的鼓勵下，他把壹塊白色的桌布扔進了染缸，染成了藍色。結果被爺爺打昏，生了壹場大病。從此，阿萊莎開始懷著不安的心情觀察周圍的人，為自己和他人感到難以忍受的屈辱和痛苦。他媽媽因為受不了這樣的生活，拋棄了他，離開了家庭。但在這個骯臟的環境裏，還有另壹種人，另壹種生活。石崗有樂觀、淳樸的人，有正直的老工人格雷戈裏。每到節假日的夜晚，雅科夫都會彈吉他，彈奏壹曲動人的曲子。祖母跳著民族舞蹈，仿佛重獲青春。這壹切讓阿麗莎既高興又難過。在這些人中，我奶奶對阿麗莎的影響最深。我奶奶善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道許多美麗的民間故事，這些故事都是同情窮人和弱者，贊美正義和光明。她所信仰的神，對人也是和藹可親，和藹可親。而爺爺的神，卻不愛別人，總是找人家的罪，懲罰人家。
後來，我祖父搬到了卡納特街，招了兩個房客。壹個是進步知識分子，綽號“好東西”。他是阿萊莎遇到的第壹個優秀的人，他給阿萊莎留下了不可磨滅的印象。另壹個是彼得，他在搶劫教堂後偽裝成馬車夫。他的殘忍和奴隸習慣引起了阿萊莎的反感。
壹天早上媽媽突然回來了，她的變化讓阿麗莎感到很難過。起初，她教阿蕾莎認字，但生活的折磨漸漸讓她變得大大咧咧，經常發脾氣，愁眉苦臉。後來母親改嫁，阿萊莎對周圍的壹切都失去了興趣，盡量避開大人，想壹個人生活。就這樣，經過壹個夏天的思考，他終於堅定了自己的力量和信心。
母親婚後生活不幸福，經常被繼父打。貧窮和疾病正在侵蝕她的美貌。因為心情不好，她經常對阿麗莎表現出冷淡和不公平。
阿麗莎在家裏感覺不到溫暖，在學校受到歧視和刁難。因此，在阿萊莎的心目中，“愛”的情感逐漸被對壹切的仇恨所取代。由於和繼父不和，阿萊莎回到了爺爺家，爺爺徹底破產了！他們的生活越來越艱難。為了收支平衡，阿萊莎和鄰居的孩子聯手撿破爛，放學後再去賣。同時也感受到了友情和同情。但這也招致了學校的批評。他以優異的成績讀完了三年級，永遠離開了學校的教室。
這時，阿麗莎的母親去世了。在他埋葬了他的母親後，他很快就去了“人類世界”謀生...
二、人物及特點:
①阿廖沙:阿廖沙是這本書的中心人物。他從小就善良，尤其是在祖母的養育下，他生成了壹個善惡分明、對錯分明、愛恨分明的靈魂。他勤於學習，任勞任怨，嚴峻的生活使他成長為壹個意誌堅強，有抱負，有前途的新人。他性格中最重要的是:對知識的渴望，對美好未來的向往。生活的艱辛並沒有讓他退縮。他堅信黑暗終將過去，未來將是光明的。阿廖沙的形象是新壹代俄羅斯人民的代表，他的成長道路是數百萬俄羅斯工人走向革命和新生活的道路。
(2)卡希林爺爺:家長式的工匠形象，兇狠殘忍，沒有親情，唯利是圖，不忠誠。
③伊萬諾夫娜奶奶:勤勞、善良、樂觀、聰明，體現了勞動人民的優秀品質。
三、小說特點:
①交替使用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫法。②語言生動活潑，描寫栩栩如生。(3)獨特的材料，基於作者的經驗。
四、部分情節:
(1)和爺爺等人聚在壹起(第3章)(2)雅科夫和奇奇打架(第2章)(3)爺爺打奶奶(第10章)(4)報復老師(第12章)。
015.鋼鐵是怎樣煉成的
奧斯特羅夫斯基(蘇聯)
壹、內容:
保羅從小在苦水中長大，早年喪父，母親為別人洗衣做飯，哥哥是工人。保羅12歲時，母親送他去車站食堂打雜。他在食堂幹了兩年，受盡屈辱。
十月革命爆發後，保羅的家鄉烏克蘭舍別托夫卡和蘇聯其他地方壹樣，遭到外國武裝幹涉者和國內反動派的踐踏。紅軍解放了舍別托夫卡鎮，但很快就撤退了，只留下老布爾什維克朱赫勒在鎮上做地下工作。朱在保羅家住了幾天，給保羅講了許多關於革命、工人階級和階級鬥爭的道理:“現在全世界都著火了，奴隸們起來了，他們要推翻舊世界，但為此，需要的是壹群勇敢的、能堅決鬥爭的兄弟。”朱的啟發和教育對保羅的思想成長起了決定性的作用。
忽然，朱被土匪抓住了。保羅急著四處打聽。壹天，匪兵護送朱時，保羅突然猛撲下來，把匪兵打進戰壕，帶著朱逃走了。然而，由於波蘭貴族利曾斯基的兒子維克多的告密，保羅被投進了監獄。出獄後，保羅拼命奔跑。他害怕重新落入魔掌，不敢回家，於是不知不覺來到了東尼亞的花園門口。他跳進了花園。冬妮婭喜歡保羅“溫暖而固執”的性格，保羅也認為冬妮婭“與其他富家女不同”。後來他們見了幾次面，慢慢相愛了。為了避難，保羅答應了東尼婭的請求，留了下來。幾天後，Tonya找到了Paul的兄弟Arqing，他把他的兄弟送到喀土穆加入了紅軍。
在壹場激烈的戰鬥中，保羅頭部受了重傷。但他以驚人的毅力戰勝了死亡。出院後，他不再適合回到前線，參加了恢復和建設國家的工作。在這裏，作為工人階級的主人，他也緊張地投入到各種艱苦的工作中。他做團的工作，肅清反革命，直接參加艱苦的體力勞動。在窄軌鐵路的建設中，保羅表現出高度的政治熱情和無私的勞動精神。
自從保羅在冬妮婭家和她告別後，他只見過她兩次。第壹次是他出院後，最後壹次是在鐵路工地上。保羅發現，隨著革命的深入，兩人的意識形態差距越來越大，根本沒有* * *語言，於是分道揚鑣。
在道路建設工程結束時，保羅得了傷寒。他病後重返工作崗位。他參加了工業建設和邊防鬥爭，並加入了黨。但由於保羅在戰爭中受了多次重傷和暗傷，後來又數次病重，又因為他的忘我工作和勞動，平時也沒有照顧好自己的身體，體質越來越差。1927年，他幾乎完全癱瘓，然後就失明了。重病終於把這個充滿革命熱情的年輕人束縛在病榻上。然而，在保羅忍受著身體和精神上難以想象的痛苦的情況下，他再次找到了“歸隊”的力量。他給自己定了兩個任務:壹方面，他決心幫助妻子大雅取得進步；另壹方面，我決定開始文學創作。就這樣，“保羅拿起了新的武器，開始了新的生活。”
二、人物及特點:
1)保羅:性格倔強，充滿青春活力，不怕困難，勇敢堅強，意誌堅定。對* * *資本主義事業抱有堅定信念，在革命鬥爭中鍛煉出來，在黨的教育下成長起來的* * *資本主義戰士。
冬妮婭:天真，單純，迷戀愛情，最後從壹個小資產階級淑女變成了落伍者和寄生蟲。
三、小說特點:
①基於真實人物和事件的藝術創作。
②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業績。
③運用各種藝術手法，增強藝術感染力，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。
四、部分情節:
①蘇聯紅軍和佩特利亞匪徒的戰爭(第壹部分第七章)。
(2)鑄造“鋼”的過程(第二部分，第二章)
(3)放棄自殺念頭(第三部分，第八章)
016.《名人錄》羅曼？羅蘭(法國)
它由貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰組成。
人物:①貝多芬:世界著名的音樂大師，在耳聾多病的情況下，孜孜不倦地追求音樂，創造了音樂史上輝煌的篇章。②米開朗基羅:意大利文藝復興時期偉大的雕塑家、畫家和建築師。他幼年喪母，好學且有藝術創作，制作了《狄俄尼索斯》、《悼念基督》等雕像。(3)托爾斯泰:偉大的俄羅斯作家，用了六年時間完成了《戰爭與和平》，然後出版了《安娜？卡列尼娜，復活等。
這本書的三位作者都是人類歷史上極有才華的偉人。他們的生活豐富多彩，作品博大精深，影響世代相傳，羅馬？羅蘭緊緊抓住這三位藝術家在各自領域的相似之處，在不改變初衷的前提下，著力刻畫他們在人生旅途中歷盡艱辛、跌宕起伏的心路歷程，凸顯他們崇高的人格、博愛的情懷和寬廣的胸懷，從而為我們譜寫了又壹部“英雄交響曲”。
特點:①語言飽含深情，富有詩意。
(2)出自大手筆。③風格多變。
017.愛的教育
德？法庭之友(意大利)
壹、內容介紹:
這是壹本描寫青少年生活的特寫集。通過描寫發生在四年級小學生恩裏科身邊的各種感人故事，反映了意大利中下層人民貧窮的生活和誠實、直率、友好的性格，倡導愛國、善良、勇敢、慷慨、無私、博愛的精神。
二、推薦理由:
愛的教育其實就是素質教育，是啟蒙孩子如何做人等素質的基礎。《愛的教育》用日記的形式，用孩子的語氣和筆觸，寫下孩子的生活和思想。讀書寫字真實又貼心，所以更容易被孩子接受。
018.魯賓遜·克魯索
丹尼爾？笛福(英國)
壹、內容介紹:
英國青年羅賓遜從小熱愛航海，但這次全船不幸葬身太平洋，船上所有人都葬身海底。只有他奇跡般的活了下來，獨自來到了壹個荒島上。他在孤島上工作生活，開墾荒地，飼養牲畜，生產稻麥，年復壹年與孤獨為伴，克服了常人無法克服的種種困難。他曾經和野獸鬥智鬥勇，也和吃人肉的野人英勇搏鬥。後來他救了壹個本地人，叫他“星期五”，收他做仆人。性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。直到壹艘英國船靠近該島，魯濱遜才幫助船長制服了反叛的水手，然後返回英國。這時，他的父母去世了，羅賓遜收回了他在巴西莊園的所有收益，分給了壹些幫助過他的人。
二、小說特色(推薦理由):
(1)描寫具體寫實，通過人物的動作來表現人物的性格。(2)註重人物的刻畫，關註性格的變化和發展。(3)經常穿插壹些人物的評論，補充和突出人物性格。(很值得壹讀)
第三，人物:
魯濱遜:壹個要求個性自由、敢於冒險、努力工作和追求財富的新興資產階級的英雄形象。
(2)星期五:魯濱遜解救的白人囚犯是魯濱遜的忠實仆人和朋友。
四、劇情:
①挖壹座木橋②做壹個瓦罐
③啟蒙“星期五”④自封總督
五、妙語:
◎世界上所有的好東西，對我們來說，除了利用，沒有任何好處。
◎壹個人光坐著夢想得不到的東西是沒有用的。這個絕對的事實讓我再次振作起來。
當壹個人懂事的時候，他會覺得被神從罪中救出來，比被神從患難中救出來更幸福。
021.湯姆嗎？索耶歷險記
馬克？吐溫(美國)
壹、內容:
上世紀三四十年代，在美國西部的聖彼得堡鎮，有壹個名叫湯姆·索亞的少年。他調皮貪玩，向往綠林好漢的生活。他壹有機會就逃學，去遊泳或在外面玩。
壹天深夜，他和好朋友哈克偷偷溜進墓地，測試死貓能否治愈癤子。不料，他們在黑暗中目睹了壹場悲劇:壞蛋蔣易為了報仇，殺死了羅賓遜醫生，卻又嫁禍給他的同伴老波特。第二天，他忍著責備，帶著和小女友貝基“失戀”的痛苦，下定決心，去那遙遠而廣闊的地方，逃避家裏和學校的刻板生活，再也不回來。
很快，這起盜墓案開庭審理。湯姆終於忍受不了良心的譴責，出庭作證，揭露了蔣易的罪行。蔣易嚇得從窗戶跳出去，跑得無影無蹤。湯姆又成了壹個光彩奪目的英雄。
不久，湯姆感到壹種強烈的欲望，想知道何時何地去挖掘埋藏的寶藏。他和哈克先在河對岸的壹棵老枯樹下挖，但沒有挖到。然後，他們決定在河上方壹座鬧鬼的老房子裏挖掘。正當他們在這棟房子的樓上時，兩個成年人從樓下進來了，其中壹個是蔣易！蔣易在樓下的角落裏挖東西時，意外地挖出了壹箱錢。蔣易和他的同夥立即決定把所有的錢帶回老窩。蔣易突然想知道樓上是否有人，於是他上樓去查看。就在這關鍵時刻，爛樓梯塌了。救了湯姆和哈克的命。
二、作品欣賞:
1876《湯姆·索亞歷險記》的出版標誌著馬克·吐溫現實主義創作的進壹步發展。本文以歡快的筆調描寫了兒童自由活潑的心理，並與普通市民庸俗保守的生活相比較，突出了生活的枯燥乏味。湯姆天真，富有想象力，有正義感。為了擺脫現實的束縛，充分享受自由的樂趣，他打算出去冒險。這些都與資本主義的生活環境相沖突，是世俗道德和教會戒律所不允許的。總的來說，它揭露了美國本土生活的停滯和庸俗以及宗教虛偽小說的主要思想內容。
從寫作方面:小說的情節緊湊而深刻。小說通過湯姆生活中的壹系列情節，批判了資產階級兒童教育的紀律；這部小說雖然寫於內戰前的聖彼得堡，但在某種程度上卻是當時美國社會的壹個縮影。小說運用對比和誇張的手法，深刻諷刺了普通市民的庸俗、保守和貪婪，以及資產階級道德和宗教的虛偽。小說的心理描寫細致生動。
三、人物概述:
孤獨的少年湯姆·索亞厭惡家庭、學校甚至教堂的平淡生活，夢想做壹名英雄。有壹天他和他的朋友哈克在墓地裏玩耍，他發現了小偷易江橋為了第二個墓而殺死同夥的秘密。經過思想鬥爭，他終於到法庭揭露蔣易的罪惡，嚇得蔣易跳窗逃走。後來，湯姆和哈克壹起出去，在山洞裏遇到了逃犯蔣易。蔣易試圖殺死湯姆，但他掉進了壹個深谷，死了。湯姆和哈克發現了埋在壹江的壹箱錢，他們平分，兩人都成了贏家。
湯姆的好朋友哈克壹起冒險，得到了壹筆錢，被道格拉斯收養，然後為了冒險而逃亡。