中學生關於遵紀守法從我做起的主題演講1
老師們，同學們，早上好！
同學們，我們是祖國的希望和未來。在校園裏，雖然我們有壹定的生活知識，也有壹定的獨立意識，但我們普遍希望得到社會和學校老師的支持、理解、尊重和表揚，以體現我們在社會中的價值。而年齡特征決定了學生某些方面的不成熟，在問題多的時候可能會做出壹些不該做的事情。甚至因為法律意識淡薄，壹些違法現象時有發生。當我們離開校園，不運用法律武器增強維權意識，就有可能走上違法犯罪的道路，受到法律的懲罰。
隨著社會的發展，人們的生活水平提高了。在家庭生活和社會生活中，我們的壹些學生由於法制觀念的缺失和明辨是非能力的有限，往往會產生陰影，進而模仿和學習社會上不成熟的處事方式。當受到不良因素刺激時，他們可能會行為不端，走上犯罪道路。
所以，我們完全有必要壹起學習相關的法律知識。我願借此機會向全體師生提出以下倡議:
首先，從全體教師做起，認真學習教育法、未成年人保護法、義務教育法等。，在學生中樹立壹面旗幟，用自己的實際行動宣傳法制教育，按照法律要求切實保護學生的受教育權、人格尊嚴和隱私權，堅決杜絕校園邊緣違法行為。學校可以成立督查組，保證中小學教學工作有序穩定開展。
二、各位同學，法制教育要從學習、貫徹、執行《中小學生日常行為規範》和《小學守則》開始。是規範學生行為，提高學生素質的最好教材。希望妳能用校規校紀約束自己的行為，嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律最基本的環節。妳要清楚自己能做什麽，不能做什麽。了解法律法規的強制性和約束性。學會控制自己的行為，增強辨別是非和保護自己的能力。
三、今天下午各班在班主任帶領下召開以《我身邊的法律》為主題的班會，本周出版法制教育宣傳黑板報。學校應當宣傳普及法制教育，營造和諧安全的校園環境。
同學們，“不要因小善而為，也不要因小惡而為。”希望我今天在國旗下的發言，能進壹步喚起每壹個學生的法律意識。妳應該意識到法律無處不在，無時不在，遵守法律，遵守法律應該是我們日常生活的重要組成部分。在生活中，我們要學法、知法、懂法、守法、用法，校內外都是如此。我們不僅要避免傷害他人，還要懂得用法律武器保護自己的合法權益。
我的演講結束了，謝謝大家！
中學生遵紀守法從我做起主題演講2
童年很美好，很天真。我們已經站在了人生的起跑線上，做好了實現理想的各方面準備。
國家不能壹天沒有規矩，家不能壹天沒有規矩，學校不能壹天沒有紀律。我是壹名新時代的中學生。我必須遵守規則和紀律，做壹個文明人。
俗話說，“無規矩不成方圓”，良好的紀律是學好科學文化知識的保證。作為學生，要嚴格遵守《中學生行為規範》、《中學生日常行為規範》和學校的規章制度，做到誠實守法、禮貌文明；外表整潔，熱愛勞動；遵守公共道德，愛護公共財產；勤儉節約，孝順父母；嚴格要求自己，關心他人；團結友愛，熱愛學校！
中國是壹個有著五千年燦爛文化的文明古國。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。五千多年的悠久歷史，不僅創造了燦爛的文化，也形成了文明禮貌的傳統美德。那麽，什麽是文明？文明是我們在路上相遇時的微笑；是同學有難時的熱心幫助；是平時與人相處時的那種親切；就是在不小心撞到別人的時候說“對不起”；是有意識地把垃圾放進垃圾箱的行為；不是隨地吐痰；等待& hellip& amphellip總之，文明是壹種品質，壹種修養，壹種習慣。
這讓我想起壹個故事:
“雪從門口開始”的故事大家都很熟悉。師洋有事去找老師，來到老師家，發現老師正在睡覺。為了不打擾老師的午睡，師洋和師洋在大雪中站在程頤的門外。最後，師洋成了宋朝的大學者。這個故事講的是主角的行為故事，他尊敬老師，見面敬禮，主動打招呼，接受老師的教導，與老師交流。
作為新時代的中學生，我們應該向他們多學習。也要珍惜青春的美好時光，好好學習。“勤奮造就智慧，勤奮造就天才”。知識的海洋無邊無際。壹個渴望真正知識的人，必須努力工作，練習毅力，從愚蠢中尋求智慧，從平庸中贏得天才。世界著名的科學家牛頓很少在兩三點鐘之前睡覺。他經常熬夜完成他的實驗。有“書聖”之稱的王羲之，幾十年如壹日，孜孜不倦，把紹興蘭亭旁的壹池碧水，變成了“墨池”。學生時代，是人生學習的好時候。不要讓“山中有路，海中無崖”這句古訓成為壹句空話。請記住:時間是最公平最合理的，它從來不給任何人多分。勤奮的人可以要求時間給他留下壹串果實，懶惰的人只能被時間留得滿頭白發兩手空空。
從現在開始，我要做好自己，讓我們每個同學都獻出壹朵文明之花，增添文明的色彩。讓我們珍惜今天這段美好的學習時光吧！
中學生關於遵紀守法從我做起的主題演講3
在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙著做自己該做的事情。在漫長而短暫的學生時代，我們扮演的最重要的角色就是學生，所以我們每個人都要對自己的角色負責。無論今天還是明天，只有認真對待，才會留下無法彌補的遺憾。
那麽，如何扮演壹個學生的角色呢？其實答案很簡單，就是好好學習，好好學習，在學校的舞臺上充分展現我們學生的風采。
我們學校壹直很重視學生尊重規則和紀律的培養，往屆學生也做得很好。現在學生適應和遵守學校規章制度的能力很強，大部分學生都能嚴格遵守學校規章制度。但也有少數學生不能正確認識制度規則與自由發展、紀律約束與個性張揚的關系，不能很好地遵守校規校紀。比如:有德同學不在乎校規校紀，或者心存僥幸；有的以非理性的方式，甚至以某種方式處理同學之間的矛盾；有些學生通過對抗老師的管理教育來表現自己所謂的個性，其實是很幼稚的，只能成為成長路上的障礙。有些同學為此付出了沈重的代價，後悔不已。
作為學生，我們應該明白方圓不能沒有規則。建立和實施學校規章制度的目的不是限制自由，約束個性，而是維護正常的教育教學秩序，維護學生生活學習權益，提供安全保障，提高學生遵紀守法的自覺性。這就是校規校紀的現實意義。事實上，壹個沒有紀律和規則的地方是絕對沒有自由的。所以我們做的事情壹定要遵守規章制度，不能盲目，否則會為此付出代價。
我們每個同學都是學校的形象代表。希望同學們嚴格遵守學校的規章制度，爭做遵紀守法的模範。當我們真正用理性和智慧去理解和認識規則的時候，那麽規則和紀律就不再是壹種強制的任務，而是壹種利己的選擇和道德義務，這樣我們才能在壹種有紀律的秩序中充分發揮真正的自由，讓積極的人格在壹種有規律的環境中得到張揚。
子曰:“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動。”這告訴我們，“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本。作為新時代的中學生，作為壹個致力於外表美、語言美、行為美、心靈美的中學生，我們有責任時刻審視自己的言行，時刻遵守學校的規章制度！要時刻用《中學生日常行為規範》中的德、德要求來調整自己的言行，努力提高自己遵守校規校紀的能力，做壹個嚴格要求自己的合格學生。