謝謝主席、評委和大家。
孔子說:“人非聖賢，孰能無過。”在生活中，錯誤是不可避免的。這輩子恐怕大大小小無數。但我們要說，“能立功贖罪，太好了。”過錯並非不可挽回。今天就來論證壹下，功德是可以彌補的。
我們先明確壹下概念:根據漢語詞典的解釋，
過，就是過錯。
功績意味著榮譽。
有，表示有可能或者可能。可能不代表壹定。
彌補，就是彌補，補救的意思。補數不等於偏移量。
同時，我們辯論中的“補”字也為今天的辯論設定了壹個前提，那就是為時過早，工作在後。我們要討論的是，錯誤發生後，是否可以通過立功來彌補。
首先，我們從工作和結束的關系來看，工作能不能補上。功過是矛盾的兩個方面，是對立統壹的。所以功過可以在內涵上互補。過度工作帶來的損失和負面效應，完全可以在壹定程度上被努力工作帶來的收益和正面效應所彌補。當國內無所不能的互聯網黑客突然悔過，組建綠色軍團，建設中國本土網絡安全體系，這種功德難道不能彌補他們年輕沖動時犯下的錯誤嗎？當逃學不守規矩的問題少年最終回到課堂，努力學習，最終造福社會，這種功德難道不能彌補他們的無知嗎？當然，答案是肯定的，功德是可以彌補的。
其次，功德可以彌補，從社會價值的角度來看，有很大的積極意義。它給犯了錯誤的人壹個采取積極立功行為進行補償的機會，是社會正義的體現。對個人來說，從消極悲傷到積極行動去彌補；對於社會來說，由於其立功表現，已經造成的損失得到了壹定程度的挽回和補償。這是典型的雙贏之舉。我國刑法第六十八條規定，犯罪後自首，有重大立功表現的，應當減輕處罰或者免除處罰。這是對功績可以彌補這種社會價值判斷的積極作用的認可。
說了這麽多，最後還是回到辯論上來。我們肯定能補上今天的課。
不是說所有的工作都可以補，也不是抵消所有的多余，更不是在任何極端情況下都要補。在這種情況下，我們的辯論應該是:所有的優點必須抵消所有的過度。現在還在爭論嗎？當然不是。
可見，從功德與超額的內涵和關系，從社會價值層面，從事實層面，都證明了功德是可以補償的。如果妳執意否認，那就是不可挽回的錯誤:)
謝謝大家。
結束語
謝謝妳，主席。晚上好，評委們！
今天對手的辯友們都在求語錄，文采飛揚。然而華麗的詞藻難掩邏輯錯誤！
下面，請允許我壹壹指出。
第壹，對手今天提出的批評，只是指批評造成的客觀損失，沒有發現還包括不良的社會影響，以及對“錯誤的人”社會評價的降低。賠償的手段不僅是恢復原貌，還包括停止侵害、消除影響、賠償損失、賠禮道歉等。所以，對手的辯手是不能瞎了眼睛看泰山的。
第二，今天反方提出的壹些論點所造成的損失是無法彌補的。其實不管功過，什麽都不能補。也就是說，對方辯手是在論證，論證本身是無法補充的。在前面的問題中，對方已經承認可以補充。這是矛盾嗎？其實今天我們說作品可以補，並不是說作品可以補。
正確判斷功過關系，必須從社會角度出發，抱著壹顆客觀公正的心。我們理解受害者的悲傷和無助。我也理解對方友好言辭的真誠反駁。但要從大局出發，給別人壹個改過的機會，目的是調動壹切積極因素，最大程度挽回損失，盡可能減少傷害！因此，功德可以得到補償是社會公正的體現。也是科學的社會價值取向。
面對功過是非，要理性清醒。朋友要和好，但不要結婚。沒有人願意看到壹臉的皺眉，壹臉的緊張。那麽為什麽我們不能敞開心扉，接受那些曾經擁有過的人伸出的真誠的橄欖枝呢？
作為文革時期的坎叔王，組建了新時期的綠化大隊。這位70歲的老人在荒山中忙碌，把禿頂變成了綠洲。化腐朽為神奇。他們在夕陽下的滄桑，怎能不令人感動？
德國前總理勃蘭特在華沙無名烈士墓前時，常常跪不起。在陽光下，領袖跪在紀念碑前的剪影顯得凝重而肅穆。歷史向我們證明，壹個民族之所以可貴，是因為它的真誠和勇氣！
子曰:“人非聖賢，孰能無過，改之而後快。沒什麽好的！”
所以要用理性之光照亮浪子回頭的路，讓他們誤入歧途。
用我們的善良去尋找人性的真善美！
謝謝大家！
我們的問題
1.不好好學習，能補回來嗎？
2.有可能彌補所有的錯誤嗎？
3.罪犯揭發他人犯罪行為或提供重要線索屬於重大立功表現嗎？
4.反對的辯方朋友如何理解刑法第68條？
5.古代有戴罪立功的說法。怎麽理解呢？
6.現代也有。刑法第449條規定...怎麽理解呢？
7.文學大師托爾斯泰少年時也酗酒賭博。狂野不羈。但是，《戰爭與和平》和他的簡樸墳墓給我留下了太多的財富和深刻的印象。其他辯手是怎麽理解的？
8.另壹方則認為我們的判斷功能是無法補償的。是否應該考慮社會公平的因素？
9.對手辯友的社會公正是否包括對過錯方的公正？
10.不是每個人都十惡不赦，也不是每個人都有意為之。為什麽對方辯手不給他們壹個彌補的機會？
11.對手辯手前總理勃蘭特在華沙無名烈士墓前下跪，贏得了世人的稱贊和贊譽。
12.德國在全球範圍內幫助以色列抓捕戰犯，贏得了全世界人民的贊譽。可以說為和平事業做出了巨大貢獻。怎麽理解？
13.足球明星魯德·範·尼斯特魯伊因其冷靜的言行被主教練排除在國家隊比賽名單之外，但事後他真誠地道歉並贏得了教練的諒解，並在隨後的比賽中贏得了觀眾的欽佩。怎麽理解！
14.毛主席曾對反動派說過:革命不分先後，有功者有賞。放下武器，賠罪！如何理解。
15.據美聯社報道，前黑客大衛。史密斯。現在他在美國聯邦調查局工作，追蹤和打擊黑客。美國聯邦調查局將這種合作視為贖罪行為。怎麽理解？
自由辯論的對策
1.它鼓勵犯罪嗎？
1)人們會因為新買的褲子可以補就把它剪了嗎？不要！
2)那個人在寒冷的冬天會因為感冒可以治愈而赤膊上陣嗎？顯然不是！
2.部分命題和完全命題
1)大部分人都能吃海鮮，但也有少數人吃海鮮。妳能說人不能捧海鮮嗎？
2)大部分人都吃豬肉，但是我們少數民族同胞因為民族信仰不吃豬肉。但是不能說人不能吃豬肉
3.不完整，差，不完整，不及時，不滿意就是不好。
舉例說明對方辯手的問題。我可能因為體力等原因，爬不高也爬不快。我爬不遠，我爬不到頂，我爬不到盡頭。然後對方就可以說我不會爬山，剝奪我爬山的權利？
4.客觀損失無法補償。
1)對方辯手只關註了無法挽回的損失，沒有看到這其中也包括了社會不良影響和個人社會評價的下降。
2)權利賠償不僅包括恢復原狀，還包括停止侵害、賠償損失、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等。
3)好。暫且拋開是非曲直。我們來看看另壹位辯手的這個問題。對於過去造成的無法彌補的損失，不僅無法彌補，而且什麽都彌補不了。那麽對方是不是辯稱自己補不上呢？而對方呢？爭論和承認可以補充矛盾嗎？
5.是補償而不是辛苦補償。
難道妳不能證明妳可以通過努力來彌補嗎？對方的邏輯很有意思。妳能用牛刀殺壹只雞嗎？當然了。為什麽有時候不用呢？因為沒必要！
6.鼓勵人們犯罪，因為功德是可以挽回的。
對方辯手的邏輯很奇怪。我們試著按照這個邏輯反推壹下。是因為對方的辯護朋友說了可以補功，是在鼓勵大家堅決不自首、不揭發、不檢舉、不立功嗎？反正可以彌補。
這是我寫的，不要拿來炒作。