示例:
雲南昆明的教師請願
* * *中央、國務院、省政府、省教育廳、各市縣教育局:
我們都是老師。當年，帶著“太陽底下最光輝的事業”的美好願景，我們走上三尺講壇，滿懷信心實現自己最大的人生價值。多少年來，我們拖兒帶女，調戲戴月，廢寢忘食，努力工作，總以為可以得到人們的尊重和社會的認可，但在物欲橫流，物價飛漲的今天，我們卻要為正常的日常開銷發愁。
十年來我們都在努力學習。我們都是正常人。我們要結婚生子，要敬老養兒，微薄的收入勉強能養家糊口。現實讓我們不得不在債務中掙紮求存，在貧困中煎熬。每次壹些政府領導檢查我們的工作，他們要麽恐嚇我們，要麽告訴我們要敬業。只能在職業良心和生活的尷尬中默默奉獻。
有人用壹句打油詩形象地描述了我們的現狀，讀起來很苦澀:“告教委整死；笨學生氣死妳；野蠻父母殺妳；不漲工資就死；競崗會要了妳的命；職稱評定會要了妳的命；考試排名碾壓妳；教育改革把妳累垮了；假期培訓對妳來說太忙了；光榮的事業把妳哄死；妳壹生都在努力。"
教師不能壹輩子不吃煙花。我們真的需要增加收入來維持基本生活。我們不是天生對國家公務員有惡感，也不是詆毀他們。而是通過對比，讓明眼人充分認識到這次調薪的嚴重不合理性。我們希望社會和政府不要把對教師和教育的尊重形式化，不希望政府成為輕視教師，忽視教育的罪魁禍首。
各級政府要牢記這樣壹句名言:“對待窮人的態度是壹種考驗。”
壹個社會的良心；對待知識分子的態度，檢驗著壹個社會的文明程度。教師既是窮人又是知識分子，所以對待教師的態度不僅是對我們政府良心的考驗，也是對我們政府文明程度的考驗。
我們不是經常反思十年文革的錯誤嗎？因為鎮壓迫害知識分子，中國的綜合國力落後發達國家至少20年。我們不希望我們的政府忘記痛苦，30年後做文革的翻版。
今天，很明顯教師受到了不公平的待遇。我們不放棄教育教學的集體上訪，說明我們良心是活的，說明我們是可憐的。但是，我們並沒有對我們的國家、我們的黨和我們的政府完全失望。我們的黨和國家有頑強的意誌熬過三年困難時期，有應付四川地震的鬥誌，有十年文革的慘痛教訓？既然克服了突出問題，黨、國家和地方政府壹定會發揚優良傳統，克服具體困難，迅速給出正確的處理意見，給老師、社會、後人乃至歷史壹個完美的交代。人事部歧視教師三步走:1。教師職稱脫離行政級別，讓公務員繞過知識分子，獨自拿高薪。2.故意拖延績效工資的時間，慢慢殺人，迫使教師最終接受比公務員低得多的標準。3.把教師養老推向社保(試點已經開始，請關註)，平穩過渡後再讓教師和農民工差不多。減輕負擔！做教育不如種大白菜！
老師整天教書育人很累，學生抱怨和回復是對的，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，壹日三餐不定時。
我壹刻也不敢離開崗位，下班還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天不懂社會。職稱晉升被退回退休，拋家棄業愧對長輩。以自己的錢為恥是可恥的。
老百姓還說我們受賄，我們的青春好尷尬。如果是老師的就發吧，看看老師的力量！