為進壹步提高我院的診療水平，規範診療行為，確保醫療質量和安全，增強我院應對突發事件的能力，促進我院醫療工作的發展，我院開展了“強基礎、提素質、比技能、講奉獻、建形象”大型培訓競賽活動。現將活動階段總結報告如下:
壹是成立領導小組，制定實施方案。
我單位領導對大練兵大賽活動高度重視，成立了大練兵大賽活動領導小組，制定了崗位練兵實施方案。計劃每季訓練壹次，年底舉行比賽。
二，培訓內容的確立
今年的競賽培訓活動主要以基礎理論、基礎知識和基本技能為主，涵蓋臨床、中醫、急救、護理、婦幼保健、突發事件、職業道德等專業。臨床專業以臨床操作規範為參考資料，急救專業以急診醫學為參考資料，中醫、護理、護理知識500名為參考資料。
第三，制定訓練方法
采取主動學習、在職培訓、專題講座、示範教學、短期培訓、觀摩指導等方式，確保落實人員、時間、內容、效果。
第四，廣泛宣傳，渲染氛圍
我院通過舉辦學習專欄等方式，努力打造全員參與、全院培訓，迅速掀起了“三基三嚴三高”(基礎理論、基本技能和基礎訓練，嚴格要求、嚴肅紀律、嚴謹作風、高標準、高效率、高質量)的培訓熱潮。
動詞 （verb的縮寫）實施監督和定期實施
我院成立了專門的領導小組，負責大型軍事訓練的日常開展和監督，確保了臨床醫務人員的職業道德和專業技能得到顯著提高，為社會提供了安全有效的醫療衛生服務。
六是培訓成效顯著
截至目前，我院已開展培訓活動兩次，參與人數19人。通過培訓，不斷提高了群眾滿意度，做好了我院的業務工作，確保了三好壹滿意衛生院創建工作的圓滿成功。
七、下壹步計劃
我院在前壹階段的經驗和“三好壹滿意”活動的基礎上，繼續抓好崗位培訓，切實提高醫務人員的專業技能，做好競賽階段的準備工作。為我市醫療衛生事業增光添彩。
為認真落實技術培訓和技術競賽活動的任務，總結成績和經驗，探索改進的途徑和方法，根據公司《關於全面開展技術培訓和技術競賽活動的通知》要求，人力資源部結合本部門實際情況和工作特點，精心制定方案，精心組織實施，從4月份開始，動員部署，培訓學習，評先爭優，總結提高。開展技術培訓和技術競賽活動，緊緊圍繞人力資源管理實際，以科學發展觀為指導，深入開展創先爭優活動，堅持人人培訓、全員參與，狠抓專業知識和相關法律法規的學習培訓。通過每周壹次強化學習，以會代訓等方式進行培訓。，引導幹部員工以崗位為平臺，以日常工作為載體，開展自我學習、自我培訓、自我提升，使培訓活動保持經常性、連續性。
通過在職培訓活動，大大提高了部門員工對知識技能的需求和工作積極性，營造了“互相學習、互相幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，讓大家從思想上真正體會到活動的意義。理論知識考核可以讓員工發現自己的不足，認識到學習的重要性，並在考核後及時對發現的問題進行學習、討論和改進。實操考核也讓大家認識到彼此之間的差距和自身的不足，充分認識到團隊協作和相互配合的重要性，以及如何提升自己以滿足崗位要求。同時，通過在職培訓活動，員工的工作能力和綜合素質得到了跨越式發展，提高了員工適應崗位要求的專業能力和專業技能；加強員工隊伍建設，構建有效的學習培訓模式，提升員工的學習能力和技術人員的業務培訓指導能力；有效實現了員工在綜合素質、勞動紀律、工作作風、責任能力等方面的崗位要求提升，進而促進員工在“德、能、勤、績”方面的均衡發展。這些活動概述如下:
壹是實現了技能素質同步提升。通過有效開展在職培訓活動，進壹步增強了員工的企業發展意識、團隊合作意識和員工服務意識。
第二，促進部門員工的團隊合作。在職培訓活動中，每個人的職責都很明確，既有分工負責，又有協調配合。幹部堅持與員工同步，要求員工做什麽，幹部就先做什麽，充分發揮員工的主觀能動性，積極有效地帶動員工的學習和工作熱情。
三是提升了員工的實戰能力。我們針對部門員工的以下弱項進行針對性的培訓和訓練:壹是社會保險、勞動合同法等常識；二是員工招聘的技巧；第三是員工培訓流程。
第四，形成了良好的學習氛圍。通過技術培訓和技術競賽活動，部門幹部和員工從根本上認識到了自身在學習能力上的不足和缺陷，及時進行自查自糾，總結整改，形成了“積極向上，奮發向上”的良好學習氛圍。
第五，促進良性的動態管理循環。經過近壹年的在職培訓，我們規範了人力資源管理中的工作方法和流程，並在不斷規範的過程中加以完善，達到了->；總結-& gt；改進-& gt；新規範的良性循環。
這次在職培訓和技術培訓活動也使我們獲得了很多管理經驗，主要包括:
第壹，思想統壹是培訓取得成效的重要基礎。
在職培訓活動從提高員工的思想認識、理論知識、業務能力和崗位職責入手，立足崗位，註重實效。上進的員工認為，組織培訓活動不僅提高了理論水平和實踐技能，還增強了規範管理的意識。
第二，註重總結是培訓有效性的驅動力。
活動中，我部註重階段總結工作，總結出壹套可操作性和預見性很強的經驗，如編寫印刷學習資料，供員工業余時間自學；並在周學習會上組織業務技能和知識培訓，使理論學習貫穿崗位培訓活動的全過程。
三、形成套路，是訓練取得成效的關鍵因素。
既要“廣泛培訓”，又要“定期培訓”，才能保證培訓活動的長期有效開展，保證員工的素質和能力與時俱進。我們必須樹立科學的培訓發展觀，把培訓作為提高員工素質和工作能力的壹項基本制度，努力探索並逐步建立科學、實用、規範、有序、長效的培訓機制，積極引導培訓工作。
活動繼續健康發展。實踐證明，培訓活動中“學練結合，以學促訓”的做法，是構建培訓長效機制的有益初步探索，是值得繼承和發展的寶貴經驗。我們要在總結今年崗位練兵經驗的基礎上，立足長遠，加強探索，勇於實踐，開拓創新。
雖然這項活動取得了明顯的成果，但仍然存在以下不足之處:
壹是雖然對開展在職培訓活動的思路有了清晰的認識，但學習的積極性和主動性還有待進壹步提高。
二是受教師培訓的影響，在職培訓活動形式不夠多樣，大多停留在自學自訓，培訓活動效益不夠高。
第三，技術培訓的範圍不夠。目前只停留在部門的日常管理上。如何結合公司發展目標，系統規劃人力資源管理的未來發展方向，需要進壹步思考和探索。
員工是企業發展的第壹資源，加強員工隊伍建設是企業永恒的主題，而在職培訓活動是提高員工技能、加快生產的有效途徑。實踐證明，在職培訓活動是壹項長期而艱巨的工程，不可能壹蹴而就。因此，我們要在不斷的探索和實踐中，明確目標，總結經驗，創新方法，形成機制，為培訓活動持續、穩定、有效地開展奠定基礎，全力打造壹支專業化、全面發展的員工隊伍。
大練兵大比武活動總結第三章醫療技術是保障醫療安全的前提。沒有高素質的醫療技術隊伍，就沒有高質量的醫療技術。為提高我院職工的整體素質，貫徹落實市、縣“衛生系統崗位技能培訓暨比武大會”文件精神，我院開展了“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”的大型醫技崗位培訓活動，現將工作情況匯報如下:
壹是突出重點，把握主題，為在職培訓提供保障。
以提高醫務人員技術能力為主線，以“提高素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫院專業技術人員為主體，以臨床醫技組和護理專業組為基本單元，開展了基於崗位性質、存在問題和人員技術發展需求的技術培訓活動。同時為各組購置了相應的閱讀書籍和教材，如《全國執業醫師護士三基培訓叢書》、人民衛生出版社《基礎護理學》第五版、衛生部《臨床護理實踐指南》、《護理技術操作手冊》(50項)、《護士條例》等教材，為崗位培訓競賽的順利開展提供了保障。
二、重視理論學習，加大工作力度，使崗位培訓穩步進行。
1.根據市、縣“衛生系統在崗技能培訓和競賽活動”文件精神，結合我院實際情況，制定實施方案，成立領導小組，制定年度在崗培訓工作計劃，做到周密計劃，妥善安排。
2.加強理論學習，領會精神實質，組織全院職工深入學習文件精神，重點學習《2014衛生系統崗位技能培訓暨大比武活動實施方案》，部署全院崗位培訓活動，領會精神實質，明確目標任務，為全院脫產崗位培訓做好準備。
3.加大在職培訓力度，爭創優異成績，是“三基三嚴”考核的延續和深化，是加強醫療技術隊伍建設、提高專業技術水平的重要途徑。因此全院醫務人員共同參與，促進我院專業技術水平的提高。
三、圍繞培訓目標，采取多種形式，使在職培訓凸顯實效。
1，加強理論培訓，讓醫務人員有紮實的基本功，其中基礎理論培訓:組織開展‘醫療衛生法律法規、醫院規章制度、診療技術規範和操作規程、醫療質量和醫療安全核心制度的全員基礎理論學習和培訓’。
2.崗位基本技能培訓:根據各崗位的實際需要進行技能培訓。對醫生而言，重點是病例收集、體格檢查和疾病診療技術、各種醫療設備的使用、醫患溝通等基本技能；對護士來說，主要內容是專科護理技術和臨床護理實踐，加強護理人員的基礎培訓。
3、院前急救技能培訓
重點培訓心肺復蘇、除顫、氣管插管(含兒童)、創傷急救等院前急救技能，提高我市院前急救醫療專業技術隊伍的專業素質和技能水平，切實提高危重患者救治成功率。
4、醫療護理文書寫作訓練
貫徹落實《病歷書寫基本規範》、《處方管理辦法》、新修訂的《住院病歷首頁及疾病分類與編碼》、《河北省病歷管理條例(2013版)》和《河北省病歷書寫細則》，結合我省病歷內涵質量評價標準，積極組織培訓學習，規範醫護文書書寫行為。
5.以臨床實踐為突破口，提高臨床實踐水平。
臨床實踐工作是在職士兵訓練活動的重點。醫院始終以醫療質量和醫療安全為中心，要求醫務工作者在臨床實際工作中具有過硬的技術和高度的安全意識和警惕性，始終把技術培訓放在首位。臨床工作中的檢查和治療均按技術培訓的標準要求和考核，並與績效工資掛鉤，從而保證這項工作的落實。
6、開展各種培訓活動，充實醫務人員的翅膀。
我們先後開展了壹系列培訓競賽，在活動中提高醫務工作者的素質，通過競賽促進培訓活動的開展。5.12護士節我們組織了以“提高素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題的“心肺復蘇”競賽；6月組織了三次院前急救演練；7月，組織醫務人員進行病歷書寫大賽和崗位技能培訓；8月，對醫務人員進行法律法規、醫院規章制度、操作流程、核心制度培訓；通過競賽、考試、考核等活動，評出壹、二、三等獎，並給予壹定的物質獎勵，讓全體員工都有參與競賽的機會，為他們搭建了鍛煉的平臺，讓培訓成為提升醫療技術能力的催化劑。根據不同專業，選拔優秀人員參加縣衛生局組織的技術競賽。通過參加活動，他們給自己定位，總結自己的不足，為下壹步參加市級技術競賽做好充分的準備。
總之，訓練是沒有止境的。在職培訓是壹種只有起點沒有終點的培訓活動，是提高醫務人員技術專長的有效途徑。讓我們在不斷的探索和實踐中創造特色，形成機制，為打造壹支專業能力強、全面發展的醫療隊伍而不懈努力！