寒假就要到了。為進壹步加強大學生思想政治教育，充分發揮社會實踐對人的引導、教育、塑造和激勵作用，許多大學生將參加寒假活動。接下來給大家帶來壹份大學生寒假活動計劃。我希望妳會喜歡它。
大學生寒假活動策劃案例1壹、指導思想
以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持實踐教育和德育為先的理念，結合青年學生特點，通過開展以“六個壹”為主要內容的體驗式社會實踐活動，促進學生對社會的認識，增強實踐能力，增強社會責任感，度過壹個愉快而有意義的假期。
二、活動時間
65438+20 _ _-10月-20 _ _
第三，活動地點
立足吉林，輻射全國。
四、活動主題
體驗社會，承擔責任。
動詞 （verb的縮寫）活動原則
采取就近方便的原則，以學生居住的社區、村莊為基礎，方便學生廣泛參與；堅持分散與集中相結合的原則，學生可以個別分散活動，就近自由組隊，也可以由學院組織壹些骨幹隊伍開展活動；堅持實效原則，活動的設計和安排要符合學生實際，以學生能做為前提；堅持確保安全的原則，教育學生增強安全意識，落實活動中的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全防護工作。
不及物動詞活動
本次社會實踐活動是以“六個壹”為主要內容的體驗式社會實踐，即壹次參觀、壹次采訪、壹次調研、壹次體驗、壹次體驗、壹次感恩。
1，壹次拜訪是“拜訪母校，感恩老師”的活動。假期回家的時候，走訪了自己就讀的高中，了解了母校的基本情況。拜訪高中老師，感謝他們的培養；宣傳吉林農業大學，了解中考所需信息，了解每年信息的渠道。
2.壹次訪談是壹次“訪校友，促成長”的優秀校友訪談活動。根據學校提供的校友名錄，就近走訪優秀校友，了解他們的工作生活狀況和成長經歷，以及對新壹代大學生成長的看法和建議，增進校友與農大的交流。了解校友需要學校給予哪些支持和幫助，通過校友了解自己掌握的其他校友信息。填寫《吉林農業大學校友登記表》，撰寫校友訪談記錄和心得體會。
3.壹次調查，即“訪百縣、走千家”的企業調查研究活動。進入我家鄉所在的企業，了解其發展現狀、企業文化和創業歷史、企業經營內容、必修專業和年度需求計劃、五年需求計劃、我校在該企業就業的畢業生人數及其工作情況，填寫參觀企業登記表，撰寫企業調研報告。
4.壹個體驗是“訪萬村助成長”。結合團市委、團市委組織的農村大學生社會實踐活動，到家鄉所在鄉鎮團委掛職鍛煉，了解了該鄉鎮基本情況、農業發展和團組織建設情況，調研了基層就業學生工作發展情況，撰寫了調研報告。
5.壹種體驗是“助三農，促發展”。發揮專業優勢和知識優勢，通過開展科技支農、企業幫扶、文藝演出、文化宣傳、環境保護等活動，為家鄉鄉親解決生產生活中的實際問題，服務社會主義新農村建設，撰寫活動總結。
6.感恩的心意就是“感其善舉，觀其行”去體驗家法。同學們要合理安排自己的假期生活，盡可能的為父母和家人做家務，減少父母的辛苦，增加壹點安慰，送壹點親情。我們應該盡最大努力開展社會公益活動，如義務家教、扶貧助老等。，以“三助”為主要內容，傳承社會公德和家庭美德，做壹個負責任的社會公民。活動結束後，寫活動總結。
七。實施步驟
(壹)宣傳動員階段
1，宣傳動員。團委舉行體驗式社會實踐活動啟動儀式，向各學院傳達活動精神，發布活動通知。各學院要在本單位組織壹次溝通會，層層傳達，積極動員廣大學生自願報名。同時，要充分利用網絡、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和理解，確保學生能夠準確理解和把握活動精神和相關安排，為活動營造良好氛圍。
2.報名和選拔。高校要組織學生幹部和學生黨員參加以“六個壹”為主要內容的社會實踐活動，發揮學生幹部和學生黨員在青年學生中的示範作用，並根據實際情況適當組隊。各級學生社團也要結合自身條件積極開展社會實踐活動。個人分散社會實踐由學校團委發放，各學院團委具體負責動員安排，納入學校社會實踐學分制統壹管理。
3.出發前準備。高校應根據活動內容對學生進行實踐服務團隊的培養，並特別重視參加個人分散社會實踐的學生的培養。培訓結束後，各學院要組織學生填寫《吉林農業大學學生寒假社會實踐登記表》，組織分散實踐的學生填寫實踐地點、詳細地址和聯系方式，並報團委備案。
(二)具體實施階段
1，按照既定的活動計劃，聯系社會實踐場所，深入開展社會實踐活動。
2、因地制宜制定實踐方案，積極創新實踐形式，切實圍繞“六個壹”實踐內容開展活動。
3.團委和學院要加強對學生社會實踐的指導和管理，填寫活動記錄表並整理相關材料，及時向團委上報活動情況和宣傳稿件。
(三)總結表彰階段
1.社會實踐活動結束後，各學院要及時做好總結，在組織上舉辦“實踐後的感受”等活動，互相交流經驗，擴大教育效果。團委將選拔先進典型組成宣講團，在各學院、社團進行宣講，與同學們分享實踐經驗和感受。
2.活動結束後，參加社會實踐的學生提交《吉林農業大學學生社會實踐活動登記表》和《學院社會實踐活動調研報告》等相關材料，學院將《寒假社會實踐活動登記表》和《暑期社會實踐活動登記表》壹起放入學生檔案，作為壹項制度長期延續。學校團委、招生就業處、校友處等部門要把學生的調研報告和調查結果整理出來，作為今後工作的第壹手資料。
3、寒假大學生社會實踐作為大學生社會實踐工作的重要組成部分，在20__ _年後，列入年度社會實踐工作考評，將作為評選社會實踐活動先進集體和先進個人的重要參考。
八。活動要求
(1)高度重視，迅速行動。組織大學生寒暑假社會實踐活動是高校人才培養的重要內容。學校各有關部門和學院要充分認識做好這項工作的重要性，切實增強責任感，狠抓落實。寒假快到了，做好這項工作時間緊，任務重。各學院要及時做好安排。
(2)精心設計，廣泛動員。各學院要根據學校總體部署，從實際出發，精心設計和安排社會實踐活動的服務領域、內容和方式，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、分散返鄉等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。
(3)註意安全，加強聯系。高校在組織實踐活動時應嚴格註意安全，加強聯系。按照學校相關要求，高度重視學生安全保衛工作，制定應急預案，與組隊、開展分散活動的學生簽訂安全協議，完善安全保障措施。各學院團委要及時與團委聯系，及時匯報個人分散社會實踐進展情況，開學後將學院社會實踐總結上報團委。
(4)加強宣傳，註重引導。各級團組織要積極協調新聞單位做好活動宣傳，組織新聞記者深入報道活動開展情況和學生的實際感受。要充分利用大眾媒體和校園媒體，特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等方面進行適當的宣傳。
大學生寒假活動策劃案例2壹、活動時間
20__年65438+10月— 20 _ _年3月
二、活動範圍
所有在校學生，除了2008年秋。
三、活動的內容
每個學生都利用20__年的寒假，開設“愛心活動”、“春節安排”、“社會現實”三個方面的社會實踐活動。同時結合三個主題，每個學生寫1500-2000字的文字材料，有條件的可以拍10張左右與主題相關的圖片。社會實踐內容如下:
1，公益活動
利用寒假實習的機會，去孤兒院、養老院看望孤寡老人和孩子，給他們送去溫暖和愛。同時深入社會，開展公益除雪、保護花木等活動，為社會送去溫暖，回報我們溫暖！
2、春節習俗
春節是中國每個人都會慶祝的節日，但不同的地區和民族有不同的風俗習慣。妳的家鄉春節有哪些風俗習慣？大家說說吧，讓大家了解壹下妳們家鄉的春節習俗。
3.物價上漲
最近幾天，“物價上漲”的話題壹直是我們關註的。價格與我們的生活息息相關。請大家談談自己的看法，展望未來。我們做什麽呢
四、有條件的同學將形成的文字材料結合圖片制作成Powerpoint。
詳細要求:
(1)時間:8-10分鐘。
(2)每個頁面都要配圖片，圖片風格要定制。
(3)采用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。
(4)幻燈片素材可以配背景音樂。
動詞 （verb的縮寫）活動過程的安排
6月1日和3月1日，將寒假社會實踐活動的書面材料和紙質文件交給學院團委組織部。
2.班級評估階段
20__ _年3月1日至4月底，輔導員組織各班評比，推薦優秀學生參加全校演講比賽。
3、團委舉辦征文比賽和演講比賽階段。
20__年4月初，各班上報的學生作品學校團委組織部舉行初選。經過評審，評選出多部優秀作品作為征文比賽獲獎作品，15部優秀作品入選演講比賽。最終評出壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎9名，並向這15名選手頒發榮譽證書和獎金作為鼓勵。
大學生寒假活動計劃第三部分根據上級文件要求，認真貫徹落實中央國務院《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》和義務教育課程標準的要求，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使我校學生度過壹個自由、快樂、幸福、陽光的寒假。今年寒假，我校組織全體學生參加“走進生活，走進社會，練能力”。
壹、指導思想和意義
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關註自然，嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課外生活的有益補充。通過活動，學生可以開闊視野，啟迪心智，培養社會責任感、創新精神和實踐能力。
二、活動的目的
以學生為主體，以“教育、成才、貢獻”為核心，根據青少年的成長特點，以培養青少年的審美能力、觀察能力、實踐能力和創新精神為目標，通過多層次、多形式的社會實踐活動，讓青少年了解生活、認識世界、豐富經驗、學習基本生活技能，成為生活的主人；培養學生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀；引導學生親近自然，培養他們對自然的興趣，培養他們熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀；學生在與他人交往的過程中，可以接觸社會、了解社會、適應社會，培養適應群體、樂於合作、助人的良好習慣和能力。
三、工作領導小組
團隊領導:
成員:
四。活動內容
根據學生的生活環境和年齡特點，實踐活動的內容圍繞以下幾個方面展開:
(1)過年；
(2)幫父母做家務；
(3)與人交談，學會關心父母和他人；
(4)學習制作食品和手工藝品；
(5)了解植物和動物；
(6)做好事；
(7)深入村街調研，宣傳英雄模範或行業典型人物；
(8)開展讀書活動。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
參照《高碑店中小學生寒假必做的50件事》的內容，根據學生不同年齡的特點，按照由小到大、由淺入深、由易到難的原則，每個班級選擇幾件事作為學生寒假必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況去拓展，去做更多有意義的事情。對各年齡段學生的要求如下:
大三年級:選擇壹些簡單易行的事情去做，可以在家長的幫助下完成，可以簡單的記錄下自己所做的每壹件事情的名稱。
中學:可以選擇壹些簡單的事情獨立完成，可以簡單記錄做每壹件事情的時間、地點、活動內容，寫下壹段簡短的經歷。
學長:多選擇自己能獨立完成的事情。可以詳細記錄做每壹件事的時間、地點、內容和過程，對活動有壹個簡單的體驗。
不及物動詞組織形式:
1，組織形式:集團合作模式。學生壹般由5-10人組成，自己選領導，聘請有壹定專長的成年人(本校老師，學生家長等。)作為導師。在活動期間，必須咨詢老師和家長。活動組成員分工合作，及時溝通、總結、調整。
2.具體流程如下:
壹、分組與選題:選題要結合學生自身認知實際，緊密聯系學生生活和社會熱點問題。
b、找指導老師:壹定要找1-2老師當指導老師，負責實踐活動的技術指導和內容控制。
c、制定活動方案並設計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容，並設計訪談形式及問卷等。);
d、實踐活動的實施(觀察、訪談、問卷、實驗等)。).
e、分析活動資料，及時做好記錄，寫出經歷和感受，培養學生的文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動，妳收獲了什麽，學到了什麽，自己的意見和建議等。).
七、主要措施
(壹)高度重視廣泛動員
學校高度重視這項工作，切實加強領導，積極宣傳活動，通過發放倡議書、召開會議等多種形式向學生說明活動的意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學生積極參加寒假實踐活動。建立以學生幹部為領導主體的領導小組和組織，倡導由學生發起、組織、宣傳、實施。
(2)精心組織，確保實施。
結合我校實際情況，明確具體標準，使活動內容豐富，形式多樣，滿足不同年級、不同階段學生的需求，確保學生活動參與率達到100%。嚴格按照計劃，選派責任心強、專業水平高的教師組織學生實踐活動，以學校為單位組建網絡和小組，在廣告牌上展示活動成果，及時指導工作，落實活動。
(三)加強管理，確保實效
成立工作領導小組，並指定專人負責，加強組織指導，挖掘和利用家長教育資源，告知家長，做好家長宣傳動員工作，積極爭取家長的理解和支持。家長可以和孩子壹起制定行動計劃，積極創造條件讓學生實施計劃。開展活動時，要征得家長同意，有導師陪同，安全第壹。
(四)收集信息，總結表彰。
每次活動都要求學生及時做好記錄，把自己的經歷和感受寫出來，培養學生的文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學後，總結假期實踐活動，舉辦班級實踐活動成果展覽，進行交流分享。表揚獎勵那些練習認真，活動豐富，成績顯著的同學。
八。社會實踐活動的具體安排
(壹)、65438+10月21-65438+10月26日為宣傳發動階段:學校發動發起；班主任召開主題班會；學生自行組織發起:5-10學生組成社會實踐活動小組，選定小組長自主選題，聘請1-2名指導老師(學校老師或家長)初步制定小組社會實踐活動方案(活動名稱、活動目的、活動地點或路線、設備準備、分工、時間安排、註意事項等。).
(2)、10月28日-2月24日65438+活動。
(3)2月27日前，各班向教務處提交以下社會實踐總結材料(A4紙打印件或電子版):
1，社會實踐記錄
2、活動照片、視頻、錄音等資料；
3、實習調查、檢查報告等資料。
(四)5438+5(具體時間待定)3月4日至3月6日社會實踐活動總結表彰。
1.以班會、黑板報、專刊、網頁等形式總結社會實踐活動。
2、評選社會實踐先進集體和個人。
大學生寒假活動方案第四章為認真貫徹教育部等部門印發的《關於進壹步加強高等學校實踐教育的若幹意見》(1 [20 _]號)精神，加快我校實踐教育的發展，促進學生在實踐過程中真正理解“社會主義核心價值觀”的本質內涵，引導全校學生通過社會實踐認識國情社情。團委將繼續引導和鼓勵青少年參與社會實踐，服務人民，動員大學生在寒假開展形式多樣、豐富多彩、有意義、有影響的社會實踐活動。現將有關事項通知如下:
壹，實踐活動的主題
為豐富全校學生寒假期間的學習生活，鼓勵他們以飽滿的精神狀態、高昂的熱情和具體的行動參與實踐，今年我校大學生寒假社會實踐活動將繼續以“走萬裏路，知中國情”為主題，鼓勵全校學生利用寒假開展形式多樣、內容豐富的社會實踐活動， 在實踐中開闊視野，發現新知，磨練意誌，增長才幹，展示風采，傳播青春正能量。
二、實踐活動的內容
20__年寒假社會實踐鼓勵並號召全體同學積極參與。結合寒假社會實踐的特點，* * *推出了兩大板塊:
(壹)幫助學生成長
(1)尋找和采訪身邊的優秀校友，了解校友的人生歷程和成長夢想，感受榜樣的力量，樹立個人誌向和發展方向，遠思進取。
(2)愛是母校
通過對高中母校的回訪，向高中生介紹大學階段豐富的學習、研究和豐富多彩的業余生活，為正在為大學之路奮鬥的初中生提供建議和幫助，搭建交大學生與高中生交流的平臺。記錄高中母校風采，展現青蔥校園生活，弘揚青春，爭創正能量。
(二)關註民生熱點
(1)走基層，看變化，感受改革開放0多年來我國民族工業、科技發展、經濟建設、農業科技創新等各方面的巨大變化，記錄農村新氣象、老田間。
(2)探索祖國大好河山，實現美麗新中國，關註環保治汙新舉措，宣傳低碳環保節能理念，提高公眾環保意識，引導公眾養成綠色生態生活方式。
(3)培育和踐行社會主義核心價值觀，積極參與誌願服務，弘揚“奉賢、愛心、互助、進步”精神，參與春運搶運誌願服務、鄉村小學支教、社區普法、維權、尊老愛幼等誌願公益服務，體現交大學子的責任感和奉獻精神。
(4)利用寒假返鄉的機會，關註家鄉及周邊地區的貧困狀況，關註扶貧工作的現狀，利用自己熟悉家鄉發展的優勢，開展深入調研，形成調研成果。關註革命老區和邊疆地區精準扶貧現狀。
三。實踐活動的安排
(1)宣傳投放階段(2月中旬，20__，65438+10月，20 _ _)
相關信息將通過學校主頁公告、思思微信公眾平臺、Tongqu.com等渠道發布，相關通知將通過各學院(系)下發至各班級、團支部。每個練習小組由組長提交。
(2)項目實施階段(65438+20 _ _)10月-2月
各團隊和個人在實踐過程中，可以用文字、照片、漫畫或小視頻記錄自己在活動過程中的感受和事件，發布在朋友圈，並請註明“#實踐主題#+感受”。整理壹條圖文並茂的微信推文，發送至“交通大學思思”郵箱:stu_pratie@16(主題為“項目名稱+推文”)。也可以投稿到郵箱參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”的評選(主題分別為“項目名稱+最佳攝影”和“項目名稱+最佳實踐短片”)。
其中，文字、照片、漫畫或小視頻等優秀素材將發布在交大首頁及微信官方賬號等其他相關新媒體上。各院(科)應配合學術委員會(團委)做好安全保衛和新聞報道工作。
(3)總結評估階段(第20年)
開學後兩周內，學校會組織總結評比。擬評選壹批“優秀組織獎”、“優秀項目獎”、“寒假社會實踐活動先進個人”，電子郵件投稿、網上“手寫筆記”或“手寫照片”等材料將作為認證和總結評價的重要依據。
評估規則:項目由積分系統選擇。以下每個項目都會累積壹定的分數。根據最終積分排名，每個板塊將評選出5個優秀項目。從微信Twitter(新聞稿)、研究報告、參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”四個方面進行評分。點的詳細信息見下表:
項目
積分規則
推/
新聞稿
思思微信官方賬號推送投稿。
投稿即獲得基本分，根據投稿質量(語言、錯別字等)給予加分。).
思思微信官方賬號被錄用並發布
思思微信官方賬號發布時評分，根據閱讀量和收獲好評進行加分。
發送到交大新聞網
實踐部門將新聞稿提交至交大新聞網進行評分。
研究報告
提交研究報告
提交了會有分數，會根據質量(深度、實用性、參考性等)加分。)的研究報告。
“最佳攝影”照片
提交“最佳攝影作品”
每次提交都獲得相應的分數。
初步評估和選擇
為初始評估加分
最終評估和選擇
贏得投票後得分
“最佳實踐短片”
提交“最佳實踐短片”
每次提交都獲得相應的分數。
初步評估和選擇
為初始評估加分
最終評估和選擇
贏得投票後得分
思思工作室篩選投稿材料，確定入圍作品，通過網絡投票評選出最終的“最佳攝影”和“最佳實踐短片”。“最佳攝影”的照片是精裝後呈現給作者的。各板塊得分最高的五個項目獲得優秀項目獎。先進個人根據項目積分和個人參與情況綜合評定。
“最佳組織獎”是根據學生的參與、貢獻和獲獎情況評選出來的。
四、報名方式
報名網址由各練習隊隊長提交。
報名* * *分兩個階段，第壹階段是20 _ _ _ _ 65438+2月65438+2月02-65438+2月0。第二階段為65438+10月16-65438+10月22日，為補充報名階段。
填寫過程中請註意身份證號，身份證號將用於購買保險。
聯系人
_ _學院團委
為深入學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神，積極推進實踐教育，幫助大學生從中國特色社會主義事業的偉大實踐中正確認識我國發展趨勢，爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模範踐行者，學生處現決定組織開展為期20年的大學生寒假社會調研活動。本次活動以調查研究為主要方式，倡導從小角度、小現象、小情況進行調查研究。具體安排如下:
壹、研究課題
大視野和顯微觀察
第二，研究時間
20__學年1-月
第三，參與者
所有的讀者和大專生。
四、研究內容
緊扣主題，圍繞經濟、政治、文化、社會、生態五大方面，圍繞教育公平、教育均衡、文化傳承、基層黨建、校園為本、城市規劃、低碳出行、節能減排、社會變革、精準扶貧、家庭教育、風土人情等具體問題，基於壹定地域範圍進行研究。題目自擬。例如，北京市朝陽區鐘會北裏第二社區的社區服務調查，北京市順義區楊鎮田家英村新農村建設現狀調查，基於東淄博東古城遺址發掘的考古學生的實地實踐。
五、團隊要求
(1)研究主題鮮明。團隊要有鮮明的研究主題、創新點和亮點，研究內容要體現時代特征、專業實際和地方需求。
(2)方案切實可行。日程安排緊湊合理，內容和形式可行。可以自己找導師。
(3)隊員結構合理。個人和團體都可以形成。可以跨年級、跨專業組隊，鼓勵以相對集中場所的形式組隊。範圍適中，每組人數原則上不超過10。
(4)隊伍保障到位。組長責任心強，成員生命安全有保障。
不及物動詞調查要求
(1)調查準備。參與調查的同學請填寫《附1-大學生寒假社會調查記錄表》，並於65438+2月2日前發送至郵箱備案。未提交備案表的考察，不具備評審資格。(其他附表待調查結束後填寫。)註:原則上壹個課題組壹個研究問題，壹個問題對應壹個備案表。
(2)研究過程。根據實際情況，采用實地觀察、訪談、問卷調查、抽樣統計、調研等方式，靈活開展調研，結合本專業所學提出建設性意見，形成高質量的調研報告。
(3)調查總結。下學期開學壹周內(6月20日10前)，課題負責人將以下材料打包發送至:1，填寫附件4，命名為附件4-負責人；2.撰寫000-8000字左右的研究報告，報告采用統壹格式(見附錄2-格式要求)，研究報告的Wrd版和pDF版分別以“學院-負責人-研究課題”的形式命名；研究照片——壹、視頻可以自己選擇發。
七、註意事項
(壹)認真參與調查，結合實際完成報告，保證調查的真實性，禁止弄虛作假，禁止抄襲，壹經發現，取消資格。
(2)學校將組織專家對研究報告進行評審，並召開答辯總結會。獲得優秀報告的個人和團隊將獲得00-1000元的科研經費支持和榮譽證書。