大學生如何提高法律意識和法律觀念？

大學生應該如何強化法律觀念，維護法律權威？法律意識是公民理解、尊重、實施和維護社會主義法律規範的重要保證。公民的守法行為不會自然發生，而是在壹定的法律觀念和法律意識的指導下實現的。有了社會主義法律意識，他們不僅不會違法，而且會積極維護法律的尊嚴。因此，大學生的法律意識是現代法制建設的要求，也是成為合格接班人的需要。——序言通過壹些材料表明，當今大學生中還存在很多不容忽視的問題:(1)大學生法律知識水平不高。法律知識是法律意識的重要內容，是衡量法律意識水平的重要依據。我國大學生雖然學習了壹些法律知識，但整體法律知識水平仍然較低。目前，我國大多數大學生重視專業課，而不重視法律基礎課。他們只是來考試的時候突擊壹下，大部分學生註重學分，忽視實際效果。在這種思想的支配下，大學生不可能有紮實的法律基礎知識。大學生在有限的課時裏獲得的法律知識也是有限的。(二)大學生法律觀偏頗，法律觀念淡薄。法律觀點和法律觀念是法律意識的組成部分，是衡量法律意識水平的基礎。它們與法律知識水平有著密切的關系。由於當前大學生法律知識水平低，法律知識薄弱，容易產生錯誤觀點，法律觀念淡薄。壹些大學生對法律的實施持懷疑和不信任的態度。大學生缺乏權利觀念，當自己的合法權益受到侵害時，不能積極運用法律武器維護自己的合法權益。他們反而以消極的態度對待法律，甚至放棄法律武器，采取報復手段來討回“正義”，導致違法犯罪的可能。(三)高等院校違法犯罪現象日益增多。大學生犯罪問題壹直呈上升趨勢。壹項調查顯示，1年大學生犯罪占社會總犯罪的1%，文革時期占2.5%，近幾年占17%。眾所周知，2002年10月29日和2月23日，清華大學學生劉海洋兩次將摻有燒堿和硫酸的飲料潑在北京動物園飼養的熊身上和嘴上，造成多只熊受傷。被拘留後，劉海洋說他已經學會了基本的法律知識。懂民法，刑法等。，卻不知道傷害熊是違法犯罪的。現在知道了，我後悔了。因此，劉海洋沒有將法律知識轉化為法律意識來指導自己的行為，所以他不知道自己的行為是否正確。因此，從根源上說，高校高度重視大學生法律意識教育，宣傳各種相關法律是具體的。我認為對大學生進行法律意識教育應強調以下幾個方面:(1)高校應重視《法律基礎》課程的教學改革。1.改變“法律基礎”課程只是思想教育和法律知識教育的觀點，加大教學力度。2.高校《法律基礎》課應進行以法律意識教育為核心的教學改革，以提高課堂教學質量，豐富教學內容，增強教學的說服力和吸引力，調動學生學習的積極性和主動性，從而提高大學生的法律意識。3.教師在教學方法上應采用“案例教學法”。通過學生自己的案例分析和教師的指導講解，使學生掌握法學的原理和基本制度。這種教學方式打破了原來單壹的灌輸純理論知識的教學方式，使原來以教師為權威的教學變成師生平等對話，並組織學生進行案例分析和討論，充分發揮學生學習的積極性和主動性，從而掌握法律知識，使大學生形成正確的法律意識。(二)營造大學生法律意識教育的校園環境。1，組織學生開展“模擬審判”活動。通過模仿法官、律師、檢察官、被告人等角色，讓學生更深入地掌握我國的壹些訴訟程序，也通過模擬罪犯的審判，對旁聽學生起到震懾作用，提高他們遵紀守法的警惕性，自覺守法。2.組織壹些關於法律的智力競賽，通過這樣的活動促進學生學習法律的熱情。3.可以組織學生參加法庭聽證會。通過組織學生在校外參加法院聽證會，可以開闊視野，深入社會，了解社會的某壹方面，讓學生更加深刻地認識到法律保護自己的重要性。(3)開展心理健康教育，培養大學生良好的心理素質，從而提高他們的法律意識。大學生違法犯罪的動機是內因和外因相互作用的結果。犯罪學認為，犯罪動機是犯罪人的內在動機，來源於兩個方面:壹是行為人的內在條件(生理和心理需要)，二是外在條件(各種刺激)。從哲學的角度來看，犯罪人的各種需求是內因，外界刺激是外因。[9]我們知道，外部因素應該通過內部因素起作用。因此，高校應開展心理健康教育，培養大學生良好的心理素質，從而提高他們的法律素養。首先，通過心理健康知識、性知識、性道德的學習，讓學生全面認識自我，掌握心理調節的基本途徑和方法，提高心理素質；其次，學校要建立心理咨詢機構。積極開展心理咨詢，引導大學生開發潛能，完善人格，全面提高和發展自己，使自己成為適應心理強的大學生，以抵禦不良習俗的侵蝕，提高法律意識。可見，高校培養大學生的法律意識，對於大學生的個人成長和我國法治化進程具有重要意義。為了使培養出來的大學生適應法制社會對人才的要求，高校必須重視大學生的法律意識教育。從而培養學生依法辦事的思想，不僅能夠自覺遵守法律，而且能夠監督社會主義法律的遵守和執行，堅決同壹切違法犯罪行為作鬥爭，使社會主義法制真正實現。使學生樹立法律權威，即尊重憲法和法律的權威觀念。任何個人、機關和組織都沒有超越法律的權力，都必須依法辦事。使大學生認識到自己在國家生活中的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。同時也可以培養大學生權利義務壹致的觀念。法律的主要精神是強調權利和義務的統壹。正確對待權利與義務的關系，公民既要行使法律賦予的權利，又要履行法律賦予的義務，使大學生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器捍衛自己的合法權利，在享受個人所擁有的權利時不忘尊重和承認他人的合法權益，不忘履行對國家、社會和他人的義務。使他們在行使權利時慎重考慮其言論和行為的社會效果，不得損害國家和集體的利益或他人的合法權益。大學生應建立與社會主義民主法制密切相關的自由生活，珍惜和維護安定團結的局面。