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大學生如何培養自己的法律思維?

大學生是建設社會主義法治國家的重要力量,必須加強社會主義法律修養。不僅要學習法律知識,掌握法律方法,參與法律實踐,培養社會主義法律思維方式,而且要樹立法律信仰,宣傳法律知識,敢於同違法犯罪行為作鬥爭,自覺維護社會主義法律權威。

第壹,培養社會主義法律思維方式

建設社會主義法治國家的進程能否順利推進,在壹定程度上取決於社會主義法律思想能否深入人心。中國法制宣傳教育的任務不僅包括宣傳和普及法律知識,還包括努力提高公民的法律思維水平。

(壹)法律思維方式的含義

所謂法律思維方式,是指依照法律的規定、原則和精神來思考、分析和解決法律問題的習慣和取向。壹般情況下,法律問題往往包含政治、經濟或道德問題,可以從道德、經濟、政治的角度來考慮和處理。但這些問題壹旦納入法律調整範圍,就要按照法律的規定、原則和精神來考慮和處理。在相當多的情況下,按照法律思維思考和處理問題與按照道德思維、經濟思維或政治思維思考和處理問題會得出相同或相似的結論,但在某些情況下,可能會得出不同的結論。

例如,償還債務是幾乎所有社會的共同道德原則。法律保護債權人的合法權利,但法律有訴訟時效。根據我國《民法通則》規定,債權人請求人民法院保護其債權的訴訟時效為兩年。也就是說,如果債權人在兩年內既沒有向法院提起對債務人的訴訟,也沒有要求債務人償還,債務人也沒有表示要償還債務,那麽該債權就不再受法律保護。法律雖然不強制債務人履行義務,但也不反對債務人自行履行,因為從道德上講,無論壹筆債務過了多久,債務人都有償還的義務。在這種情況下,法律思維和道德思維就產生了沖突。必須強調的是,法律問題的思考和處理應當以法律思維為優先,道德原則和道德評價不應取代法律規則和評價。

(二)法律思維方式的特征

講法律。法律思維思考和處理法律問題首先要以法律為準繩。壹個行為是合法還是非法,是壹般的非法行為還是犯罪行為,是否應該承擔法律責任,應該承擔什麽樣的法律責任等等。,應依法判決。如果脫離法律思考和處理問題,就談不上法律思維。

在社會生活中,人們有時會遇到法與理、法與情的沖突,遇到合理或不合理的情況。但是,即使人們覺得某些法律規定不合理、不合理,也不能無視、違反、擱置法律。壹部法律規定,只要沒有被修改或廢除,它就是有效的,人們有義務遵守或執行它。如果人民覺得某項法律規定不合理,可以向有關國家機關提出修改或者廢止的建議,由有關國家機關修改或者廢止該法律規定,但在國家修改或者廢止該法律規定之前,人民仍然必須遵守或者執行。

講證據。法律思維思考和處理法律問題要以證據為基礎。正確分析和處理法律案件,要把握兩個關鍵問題:壹是查明案件事實,二是正確適用法律。只有收集到足夠的證據,我們才能查明案件的事實。壹般來說,證據是能夠以法律規定的形式證明案件真實情況的事實。法律證據不同於壹般事實。首先,證據要合法,即證據的形式、收集、核實都要符合法律規定。其次,證據要客觀,即必須客觀真實,既不能捕風捉影,也不能主觀臆斷。再次,證據應當具有關聯性,即證據只有與案件事實有實質聯系才能證明案件事實。

說說程序。法律思維思考和處理法律問題要從法律程序出發。程序問題在法律領域占據非常重要的地位。簡單來說,程序就是法律規定的法律行為的方式和過程,法律通過規定明確的程序來約束人們的行為。程序告訴人們先做什麽,再做什麽,這些事情怎麽做才是合法的。與其他類型的思維相比,法律思維更關註行為的程序性問題。

談法理。法律思維:思考和處理法律問題,要運用法律原則和精神。法律思維的任務不僅是得到處理法律問題的結論,而且是為法律結論提供充分的法律論證和法律理由。任何理性思維都要用適當的理由來支撐得出的結論,法律思維對理由有更特殊的要求。首先,原因必須是公開的,而不是秘密的。第二,理由必須有法律依據。第三,理由必須在法律上有說服力。就此而言,法律思維的首要任務與其說是尋求壹個解決問題的結論,不如說是尋求壹個法律理由來得出基於此的結論——壹個認同並依賴法律的人所能接受的理由。

(3)培養法律思維方式的途徑

培養法律思維不是壹件容易的事,而是需要努力的。大學生通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐,可以在日常生活中逐步養成從法律的角度思考、分析和解決法律問題的習慣。

學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識是培養法律思維方式的前提。壹個對法律知識壹無所知的人是無法形成法律思維方式的。法律知識通常包括法律法規知識和法律原理知識,這兩者對於培養法律思維方式都非常重要。只有了解法律法規對某壹問題的具體規定和法律的原則、原理,才能更好地理解法律精神,發展法律思維,運用法律思維思考和處理各種法律問題。

掌握法律方法。法律方法是人們從法律的角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素,法律思維過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。培養法律思維方式必須掌握法律方法。需要指出的是,法律工作者運用的法律方法相當復雜,包括法律解釋、法律推理、填補法律漏洞、認定事實等。每種基本方法都包括壹系列具體方法。大學生有必要了解和掌握壹些基本的法律方法。

參與法律實踐。法律思維方式是在法律實踐中訓練、培養和運用的壹種思維方式。沒有具體的法律生活和法律實踐,就不可能形成法律思維方式。只有參加各種法律活動,在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析和解決法律問題,才能養成自覺的法律思維習慣。隨著社會主義法治國家建設的不斷推進,法律對社會生活的調整範圍將越來越廣泛,人們必然會面臨越來越多的法律事務。這不僅對法律思維方式的培養提出了迫切的要求,也為法律思維方式的培養提供了良好的條件。

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