大學英語閱讀課2的語篇翻譯

大學英語精讀2課文翻譯2009年119，星期壹，09:32 am

單元1

這是壹篇幽默的文章。但是看完之後妳會發現作者寫這篇文章的時候是很認真的。

地球上有生命嗎？

金星上周很熱鬧。那裏的科學家首次成功地向地球發射了壹顆衛星，從那以後，這顆衛星壹直在發回信號和照片。

衛星被發射到壹個叫曼哈頓的區域(它是以金星上的偉大天文學家曼哈頓教授的名字命名的，他在2萬光年前首次用望遠鏡發現了這個區域)。

由於良好的天氣條件和高質量的信號，金星上的科學家可以獲得關於載人飛碟能否在地球上著陸的寶貴信息。在金星理工學院舉行了新聞發布會。

“我們得出結論，根據壹周內登陸地球的衛星，”佐格教授說，“地球上沒有生命現象。”

“我怎麽看得到？”《金星晚報》的科學記者問。

“首先，構成曼哈頓地表的物質是堅硬的混凝土，那裏當然寸草不生。而且大氣中充滿了壹氧化碳和其他致命氣體，沒有人能呼吸這種空氣生存。”

“這對我們的飛蝶計劃意味著什麽？”

“我們將不得不自帶氧氣，這使得飛碟比原計劃重得多。”

"妳在研究中有沒有發現其他的風險因素？"

“請看這張照片。妳看到漂浮在地球表面上的這片深黑色的雲了嗎？我們稱之為愛迪生聯合帶。我們不知道它是由什麽制成的，但它給我們帶來了很多麻煩。在把衛星送上地球之前，我們會設法壓制它。rdquo

“在這裏妳會註意到壹條像河流壹樣的水道，但衛星信息顯示水道被汙染，水不能飲用。這意味著我們將不得不自帶飲用水。這將進壹步增加飛碟的重量。”

“先生，那些照片裏的小黑點是什麽？”

“我們不太清楚。它們似乎是沿著某些通道移動的金屬粒子。他們可以釋放氣體，制造噪音，並不斷相互撞擊。地球上有這麽多這樣的通道，這麽多這樣的粒子，不可能讓壹個不明飛行物在那裏著陸而不被粒子擊中。”

"那些直立的石筍狀突起是什麽？"

“那是壹些晚上會發光的花崗巖結構。格勞梅教授稱它們為摩天大樓，因為它們似乎劃破了天空。

“如果妳說的都是真的，會不會耽誤UFO項目很多年？”

“是的，但是壹旦格拉布基金會提供的額外資金到位，我們將立即啟動該項目。”

“佐格教授，為什麽我們要花費上億的零頭來實施飛碟登陸計劃？既然地球上沒有生命。”“因為如果我們金星人能學會呼吸地球上的空氣，我們就能在任何地方生活。”

2單元

壹場關於男人是否比女人勇敢的熱烈討論以壹種意想不到的方式進行著。

主餐

我第壹次聽到這個故事是在印度，那裏的人們今天仍然把它當作真的來講——盡管任何博物學家都知道這不可能是真的。後來有人告訴我，這是第壹次世界大戰後不久出現在壹本雜誌上的。但是雜誌上發表的故事和寫這個故事的人壹直沒有找到。

故事發生在印度。壹位殖民地官員和他的妻子舉辦了壹個受歡迎的晚宴。和他們坐在壹起的客人是軍官和其他人的妻子，還有壹位來訪的美國博物學家。宴會在他們寬敞的餐廳舉行，室內大理石地面沒有地毯。屋頂暴露在外；寬大的玻璃門外是陽臺。

席間，壹位年輕女士與壹位少校展開了激烈的討論。小姐認為女性進步了，不像過去那樣壹看到老鼠就跳到椅子上。少校不同意。

“當壹個女人遇到緊急情況時，”少校說，“反應是尖叫。男人可能會想尖叫，但和女人相比，自制力略勝壹籌。這種額外的自制力才是真正有效的。”

那個美國人沒有參與爭論，他只是盯著在場的其他客人。當他註意到這壹點時，他發現女主人臉上有壹種奇怪的表情。她直盯著前方，面部肌肉微微抽搐。她向站在座位後面的印度男仆做了個手勢，並對他耳語了幾句。男仆睜大眼睛迅速離開了餐廳。

在場的客人中，除了美國人，辯君沒有註意到這壹幕，也沒有看到男仆把壹碗牛奶放在門邊的陽臺上。

美國人突然醒了。在印度，碗裏的牛奶只有壹個意思——吸引蛇的誘餌。他意識到餐廳裏壹定有壹條眼鏡蛇。他擡頭看了看屋頂上的椽子——那是蛇最有可能藏身的地方——但那是空的。房間的三個角落都是空的，在第四個角落，仆人們正在等待下壹道菜。這樣，就只剩下壹個地方了——餐桌下面。

他的第壹個想法是跳回去警告其他人。但他知道這會引起騷亂，會嚇到眼鏡，咬人。於是他趕緊講了壹個電話，語氣很威嚴，大家都安靜了。

“我想知道妳在這裏有多少克制力。我數到305分鐘，妳們誰也不許動。違者將被罰款50盧比。準備好！”

在他數的過程中，這20個人像石雕壹樣坐在那裏。當他數到“的時候...280 ..."，他突然看見眼鏡蛇從他的眼睛裏鉆出來，爬向那碗牛奶。當他跳起來，用力關上所有通往陽臺的門時，房間裏傳來壹聲尖叫。

“妳說得對，少校！”主持人大聲說道。壹個人剛剛給我們展示了壹個淡定從容的例子。"

“等壹下，”美國人轉向女主人說。“華斯太太，妳怎麽知道眼鏡蛇在房子裏？”女主人臉上閃過壹絲淡淡的微笑，回答道:“因為它正爬過我的腳背。”

3單元

傑斐遜很久以前就去世了，但我們仍然對他的壹些觀點感興趣。

傑斐遜的諺語

美國第三任總統托馬斯·傑斐遜也許沒有喬治·華盛頓和亞伯拉罕·林肯那麽有名，但是大多數人至少記得壹個關於他的事實:他起草了《獨立宣言》。

盡管傑斐遜生活在200多年前，我們今天仍然可以從他那裏學到很多東西。他的許多思想對當代青年具有特殊的意義。以下是他說過和寫過的壹些觀點:

妳自己看吧。傑斐遜認為，壹個自由的人可以從書本之外的許多其他來源獲得知識；自己做調查很重要。當他還年輕的時候，他被任命為壹個委員會的成員，調查詹姆斯河的南部支流是否足夠深，可以容納大型船只。當委員會的其他成員坐在州議會大廈研究有關這個問題的文件時，傑斐遜跳進壹只獨木舟進行現場觀察。

妳可以向任何人學習。根據傑斐遜的出身和教育程度，他屬於最高的社會階層。但是，在壹個出身卑微的人很少說話的時代，在那個時代，貴族發號施令。傑斐遜盡力與園丁、仆人和侍者交談。傑斐遜曾對法國貴族老佛爺說:妳壹定要去我這樣的普通人家裏，看看他們的鍋，吃吃他們的面包。只要妳願意這樣做，妳就會發現為什麽人民不滿意，妳就會理解這場正在威脅法國的革命。"

自己判斷。傑斐遜從來不會不經過仔細考慮就接受別人的意見。“不相信也不排斥。”在給他侄子的信中，他寫道，“因為其他人相信或拒絕某些東西。上帝給了妳判斷真理和謬誤的頭腦。然後就可以用了。”傑斐遜認為人是“完全可靠的，應該讓他們聽到壹切真假，然後做出正確的判斷。如果讓我來決定我們是應該有政府而不是報紙，還是應該有報紙而不是政府，我會毫不猶豫地選擇後者。”

做妳認為正確的事。在壹個自由的國家，總是有相互沖突的思想，這是力量的源泉。保持自由的是沖突而不是絕對的壹致。盡管傑斐遜多年來壹直受到嚴厲的批評，但他從不回答那些批評他的人。他在壹封想寫給朋友的信中表達了自己的觀點:“每個問題都有兩面性。如果妳堅持站在壹方，並據此采取有效的行動，那麽站在另壹方的人當然會反感妳的行動。”

相信未來，相信青春。傑斐遜認為，“現在”的手腳永遠不應該被那些無用的習俗束縛。“沒有壹個社會，”他說，“能夠制定壹部永遠適用的憲法，甚至壹部永遠適用的法律也無法制定。地球屬於活著的壹代。他不害怕新的想法或未來。”多少痛苦，”他評論道，“是由壹些從未發生過的災難造成的！我期待最好的，而不是最壞的。我滿懷希望地駕駛著自己的船，把恐懼拋在身後。"

傑斐遜的勇氣和理想主義是建立在知識基礎上的。他可能比他同時代的任何人都知道得多。他是農業、考古學和醫學方面的專家。在作物輪作和土壤保持被每個人廣泛采用之前的壹個世紀，他就這樣做了。他還發明了壹種當時最好的犁。他影響了整個美國的建築行業，他不斷地生產出各種裝置，讓很多日常生活中需要做的工作變得更加容易。

在傑斐遜的眾多才能中，有壹個是最重要的:他首先是壹個優秀的、不知疲倦的作家。他的全集，目前首次出版，將超過五十卷。他作為作家的天賦很快被發現，所以當1776年在費城撰寫《獨立宣言》的時候，這個任務就落在了他的肩上。數百萬人興奮地閱讀他寫的以下文字:我們認為這些真理是不言而喻的；所有人生來平等...“傑斐遜於1826年7月4日逝世，這壹天恰逢美國獨立50周年。他給自己的同胞留下了豐富的思想遺產和無數的榜樣。托馬斯·傑斐遜對美國教育做出了巨大貢獻。他認為只有由受過教育的人組成的國家才能保持自由。

4單元

在進入大學之前，我盡力存壹些錢。提交人申請從事教師職業。但是面試越來越糟糕了...

我的第壹份工作。

在我等待進入大學的時候，我在當地的報紙上看到壹則廣告，說我在倫敦的壹個郊區學到了壹些東西，想在離我住處大約十英裏的地方招聘壹名教師。因為缺錢，想做點有用的事，就申請了。同時擔心自己沒有學歷，沒有教學經驗，得到這份工作的可能性微乎其微。

然而，三天後，來了壹封信，讓我去克羅伊登面試。事實證明，在路上到達那裏真的很麻煩:首先乘火車到克羅伊登站，然後坐十分鐘的公共汽車，然後步行至少四分之壹英裏。結果我在六月的壹個炎熱的早晨到了那裏，因為太壓抑了，壹點都不緊張。

學校是壹棟紅磚房，窗戶很大。前面的花園是壹個用礫石鋪成的廣場:每個角上都有壹簇冬青灌木，每個角上都有壹簇冬青灌木。他們在繁忙街道吹來的煙塵中掙紮求生。

開門的顯然是校長本人。他又矮又胖，留著沙色的小胡子，前額布滿皺紋，頭發幾乎禿了。

他用壹種驚訝和不以為然的表情看著我，就像壹個上校看著壹個沒系好靴子的列兵。“哦，”他咕噥道。“妳最好進來。”狹窄、沒有陽光的走廊散發著腐爛的白菜味，聞著很不舒服；狹窄、沒有陽光的走廊散發著腐爛的白菜味，聞著很不舒服；墻上的墨水被弄臟了，線條很臟，周圍壹片寂靜。他的書房，從地毯上的面包屑來看，“妳最好坐下，”他說，然後問了我很多問題:我修了哪些課程拿到了普通學校的證書；我多大了？我會玩什麽遊戲？問到這裏，他突然用布滿血絲的眼睛盯著我，問我是否認為遊戲是孩子教育中極其重要的壹部分。我嘟囔了壹句不要太關註遊戲的話。他咕噥著什麽。我說錯話了。我和校長顯然沒什麽共同語言。

他說學校只有壹個班，24個男生，年齡從七歲到十三歲不等。除了美術課，他還會在周三和周六下午去壹英裏外的公園踢足球、打板球。

整個教學計劃把我嚇壞了。我要把全班分成三組，分三個不同的層次輪流給他們上課；壹想到要教代數和幾何，我就感到害怕，這兩門課我在學校學得很差。也許更糟糕的是周六下午打板球的安排，因為我的朋友metropolis此時正悠閑地享受著。

我羞澀地問:“我工資多少？”“壹周12英鎊，外加午餐。”我還沒來得及提出異議，他就站了起來。“好吧，”他說，“妳最好見見我的妻子。她才是這所學校真正的主管。”

我再也不能忍受了。那時候我很年輕，想到在女人手下工作就是最大的侮辱。

5單元

從壹個年輕朋友的角度來看，愛因斯坦是壹個簡單、謙虛、普通的人。

教授和玩具悠悠

我父親是阿爾伯特·愛因斯坦的密友。小時候去愛因斯坦家做客，很害羞。當我覺得有空的時候，他說:“我有東西給妳看。”他走到桌前，拿了壹個悠悠球回來。他試圖向我展示如何玩這個玩具；但他無法讓它出現在生產線上。輪到我的時候，我伸出雙手，向他指出錯誤的線圈使玩具失去了平衡。愛因斯坦點點頭，對他的技能和知識印象深刻。後來我買了壹個悠悠，作為聖誕禮物送給教授，收到了他的壹首感謝詩。

小時候以及後來的成年，我壹直對愛因斯坦的人格感到驚嘆。他是我認識的唯壹壹個能與自己和周圍的世界達成妥協的人。他知道自己想要什麽，他想要的只是在他作為壹個人的能力範圍內，去理解宇宙的本質和它運行的邏輯和簡單性。他知道許多問題的答案超出了他的智力範圍。但這並沒有使他泄氣。只要在能力範圍內取得最大的成功，他就滿足了。

在我們23年的友誼中，我從未見過他表現出禁忌、虛榮、痛苦、憤怒、怨恨或個人野心。他似乎對這些感覺免疫。他沒有做作和虛榮。雖然他和世界上許多重要人物通信，但他的信紙上只有壹個便箋簿。

他工作只需要鉛筆和紙。物質對他來說毫無意義。我知道他從不隨身帶錢，因為他從不需要錢。他相信簡單，甚至只用安全剃刀和水刮胡子。當我建議他用剃須膏時，他說:“剃刀和水就夠了。”

“但是，教授，為什麽妳就不能試壹次剃須膏呢？”我認為。“它能讓妳的胡子光滑無痛。”

他聳了聳肩。最後，我終於給他帶了壹管剃須膏。第二....