閱讀交流活動範文1
親愛的老師
親愛的同學們，
大家早上好！
我很高興所有的老師都能來指導我們六年級二班的閱讀交流會。本次交流會的活動安排如下:B我們來匯報壹下我們班的壹些做法。
請接受我們的閱讀成果展覽，並留下您的寶貴意見和建議。
這是我們的閱讀計劃-
勤勞的蜜蜂喜歡和花交朋友；
勤勞的種子愛和土壤交朋友；
強礦愛和火交朋友；
有前途的孩子喜歡和好書交朋友。
請欣賞詩歌朗誦——《我愛讀書》
同學們，我們整天都在做什麽？是什麽給了我們方向？是什麽讓我們瘋狂？
B I可以毫不猶豫地回答:書！壹本書就像壹艘船，帶領我們從壹個狹窄的地方到壹個無限的生活海洋。
這裏是我們班的集體展示——“敲詩之門”
我們未來努力的方向
談閱讀的方向
壹本好書可以讓妳暢遊在波瀾壯闊的海洋中；
b壹本好書可以帶妳探索國內外有趣的故事；
壹本好書能幫妳明辨是非，分清美醜，指明人生方向，教會妳做人的道理。
b雖然我們今天的讀書報告會很短；
a雖然手頭和身邊的書還是有限的；
b然而，屬於我們生活的書，永遠讀不完；
a讓我們都和好書交朋友，享受閱讀，讓好書陪伴我們每壹天！
今天的閱讀交流到此結束。
老師同學們，再見！
閱讀交流活動主持人範文2
開場白:
“要想教好，先做個學者”。讀書是教師成長的必經之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，本次讀書節安排了教師活動:閱讀交流。我們從每個年級組和系裏選了壹個老師代表給大家做閱讀交流。希望妳能學到東西。
劉的《壹個好母親勝過壹個好老師》
看書名，發現這類教育類書籍近年來鋪天蓋地，為了搶賣點，書名往往很吸引人，但內容大多華而不實，不好操作。那麽這本書的魅力在哪裏呢？請劉先生與我們分享他的閱讀經驗。
周海龍的“給老師的建議”
蘇霍姆林斯基的《給教師的忠告》是壹部偉大的教育專著。我對書中的壹句話印象特別深刻。蘇霍姆林斯基說:“我認為教育的理想是讓所有的孩子都快樂，讓他們的內心因為勞動的快樂而充滿喜悅。”
教育的本質是創造幸福，不僅要創造社會幸福，還要創造個人幸福。學生應該在學習和生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標誌。我認為，要想教育出快樂的學生，首先要做壹個快樂的老師。那麽具體怎麽做呢？讓我們聽聽周海龍老師的想法。
6月甘麗華小學語文教師《用文字寫作》研究畫冊。
“以文練字”的切入點全在課文。要專心寫，要博學，要找準位置，讓學生寫得精彩。接下來，我們請甘麗華老師和我們分享她的感受。
郝建莉讀書，遇到了更好的自己。
讀書不能讓人壹夜暴富，那為什麽讀書？不讀書，世界薄如紙。讀書的人能從每本書裏看到世界不同的壹面，他們的知識和情感在閱讀中自然豐富。聽聽郝建莉老師是如何遇見更好的自己的。
馬名師最有效的勵誌智慧
俗話說“茶醉人，何必飲？我不需要花，因為書可以很好聞。”自古以來，人們通過各種方式獲取知識，讀書作為壹種常見、直接但非常有效的求知方法壹直沿用至今。作為壹名教師，從書本中獲取知識尤為重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們的老師，需要加強各方面的修養來提升自己。聽聽馬先生對的經歷。
馬海健“從生活中學習有用的東西”
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。閱讀是人類獲取文化精髓的必由之路，閱讀是人們認識社會、改造世界的必由之路。請欣賞馬海健先生的觀點。
沈治國《做最好的自己》
書籍是我們的好朋友，通過書籍我們可以“看”到廣闊的世界，銀河中的繁星，波瀾壯闊的中國五千年，風土人情，世界？對我們開闊視野，增長知識，豐富積累，提高素質有著十分積極的意義。接下來，我們來聽聽沈治國先生是如何做到最好的。
窗邊的吳春燕小豆豆
我以前覺得教會感動學生，嚴格監管會幫助學生，但效果不壹定好。其實無形無聲的教育更能打動學生，讓他們真正渴望學習。而這壹切，我覺得我們需要的是壹個真正發自內心理解學生，以孩子的視角看世界的老師。也許我們會得到更多。讓我們聽聽吳春燕先生的經歷。
趙心怡漫談魏書生的教學
“師從為師，師從為師”都是三尺講臺，但魏老師卻能做到如此生動而有品位，以高尚的人格和崇高的師德成為當代教師學習的楷模。他以其豐富的人生積澱、深厚的文化底蘊、豐富的教學經驗和精湛的教學藝術深深打動著每壹位老師，接下來，讓我們跟隨趙心怡老師走進魏書生的教學世界。
結論:
老師們！老師們的讀書交流活動現在都結束了。讓我們都走進書的海洋，成為有思想的老師。古人雲:壹日不學，言之無味。三天不學習真惡心。在這個全方位加速的社會裏，或許只有靜下心來學習，才能讓飄忽的心靈得到徹底的放松，只有靜下心來思考，才能讓繁瑣的工作轉化為事業的升華。不管妳有多忙，只要妳有壹個平靜而合適的心情，妳總能找到壹個適合自己學習的時間。讓我們把讀書當成壹種習慣，壹種像柴米油鹽壹樣的必需品。讓我們壹起走進書海，浸淫書海，享受書韻！讓我們也壹起記住:肚子裏有詩有書！
閱讀交流活動主持人範文3
開場:
各位領導、各位老師，早上好。今天的讀書會由我來主持。今天讀書會有幸邀請到領導和專家來指導。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！
沈浸在飄動的書卷裏，沈浸在溫暖的寂靜裏，從遠古的傳說裏，從深深淺淺的車轍裏，從哲人頭頂的光輝裏，我們總能體會到經典書籍裏“卷雲洗面情”的快樂。
今天，我們的教育高速發展，就業競爭越來越激烈。我們的老師就像壹個高速旋轉的陀螺，風在不停地纏繞。他似乎沒有時間專心研究教育專著，也無心顧及身邊的風景。我們漸漸遠離了人文精神，常常感到失落。今年有幸在海事師骨幹教師培訓班學習深造。帶著壹場沈下心來品味經典的旅行，壹定不要虛度年華。那麽怎樣才能讀得有藝術感呢？相信很多人和我壹樣，都有這樣的疑惑。我們邀請壹些老師來談談他們是如何閱讀的。
首先有請語文組的崔萍老師帶來她的演講。
(在中文組發言)
崔老師的演講給了我們很多在以後的閱讀中可以借鑒的好方法。比如思考與提問，重點閱讀，每日定量閱讀等等。邊讀邊思考，抓住要點真的比瞎讀好多了。
過渡:
讀書可以靜，讀書可以靜。只有熱愛讀書，經常讀書的老師，才能把工作做得更好。來聽聽小語種康老師的閱讀心得吧。
(小語種群發言)
康老師熱情洋溢的講話深深地鼓舞了我們。吳菲老師在《讀書不跪》壹文中也提到:教師要想學會教書，首先要學會讀書和思考。就像剛才康老師說的:要想成為壹名優秀的語文老師，壹定要多讀書！
過渡:
在這個骨幹教師培訓班裏，有壹個喜歡買書，愛讀書的老師。買書看書就像有些男同性戀喜歡抽煙打牌壹樣，成了她生活的壹部分。她博覽群書，心理學著作，法律知識，如饑似渴地讀。讓我們以熱烈的掌聲歡迎小陣的_ _雲老師為我們做精彩的演講。
(小陣發言)
讀自己感興趣的書，讀自己需要的書，讀自己能看懂的書，廣泛閱讀。總有壹天，我們中間會有許多像李小姐這樣的心理學家和法律顧問。
過渡:
剛才幾位老師的發言讓我們受益匪淺。剛從南師大數學與應用數學專業畢業的顧老師，對閱讀也有自己獨到的見解。壹起聽聽她獨特的介紹吧。
(在中間陣列發言)
是“只是同學少年，正值壯年”！趁著年輕多讀書，不壹定能增加人生的長度，但壹定能增加人生的厚度。作為壹名教師，要學習，就要學習，要有規律，堅持的代價更大。這是小英集團陳翔老師深有感觸的。讓我們歡迎她告訴妳壹些事情。
(小英集團發言)
過渡:
和書交朋友，妳才能成為真正的學者。然而，生命不息，知識不止。中英集團的老師唐麗華有壹種獨特的閱讀方式。讓我們歡迎唐麗華女士介紹她的經歷。
(中英小組發言)
老師們精彩的演講讓我們享受了壹場閱讀的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝六位老師。
結論:
面對壹本好書，妳會不自覺的去讀，去欣賞。這個時候，來回翻頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦，都會成為壹種很快樂的體驗。畢淑敏曾說:讀書是壹種被忽視的美容方法。她說:書是壹座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的快樂因子。當妳在靜謐的夜晚輕撫著音量，那些因素就像香氣蒸騰，迷住了妳的雙眼。妳高興得笑得像個魔咒，玩得不亦樂乎。
古人也曾雲:壹日不學，言之無味，三日不學，面之惡心。在座的老師們，如果妳想永遠保持活力和魅力，妳必須經常讀書。因為書和化妝品有三個好處:壹是不貴，二是可以重復使用，三是永遠不會用壞。
最後送妳壹句話，也是程尚榮主任在我們今年暑期教師培訓的時候送給我們的。那就是:最難以忍受的是孤獨，最難以丟棄的是榮耀。學問從不欺財，真文章在孤燈下。希望我們所有的老師以後都能讀好書，寫好文章。* * *鼓勵！
下面有請* * *領導點評我們今天的讀書方法交流活動，請他們為我們今後的讀書活動出謀劃策。讓我們為妳歡呼。
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