壹、實習流程和內容
我的實習是內蒙古科技大學人文社會科學學院和元江人民法院安排的。通過實習，我獲得了專業領域的實際工作經驗，鞏固和檢驗了壹年來本科學習的知識水平。在實習期間，我了解了審判案件從立案到結案的全過程。在壹些案件的立案過程中，我也做過具體的案卷整理工作，對壹些涉案案件提出自己的想法。在此期間，我學習了相關的法律知識，對立案程序有了更深入的了解，同時註意將所學理論與實踐有機結合。我被分到了第壹刑事法庭，對我來說有點難，因為我們大壹還沒學過刑法。因為我是刑壹庭唯壹的實習生，難免有點緊張和擔心，怕自己做不好本職工作，給別人添麻煩。不過，這也是鍛煉自己的好機會。因為我是壹個人，我需要獨立迎接挑戰。就這樣，我滿懷激情，正式開始了在沅江人民法院的實習。在刑壹實習的半個月，主要做了以下幾件事。
1，整理文件。在梳理的同時可以看到，這些審結的案件中有很多典型案例，涉及到事實的認定、證據的可采性、責任的認定等。在整理案卷的過程中，我們詳細了解了刑事案件從立案到結案的流程以及各類歸檔文件的分類。
2.聽聽這個案子。沅江市管轄人口多，刑壹庭是沅江人民法院管轄最復雜的事情。幾乎每天都要開庭，對我來說是好事，聽的案子多了。庭審更註重程序，庭審更嚴肅。通過旁聽案件，我對刑事審判的特點和程序有了詳細的了解，明白審理刑事案件的關鍵是要註重體現國家懲治犯罪的強制力。
3.合議庭評議案件，應當制作臨時筆錄。壹些疑難案件必須由合議庭審理。休庭後，合議庭成員應當就案件的難點進行討論。我記下了幾個案例。因為法官們在討論案件的時候都是用沅江方言，所以能完全聽懂，但我還是不能完全準確地記錄下來。我們平時在速記方面的練習比較少，所以我覺得應該在教學活動中增加速記訓練。
4.寫壹些法律文件。值得壹提的是，在我15天的實習期間，我已經起草了1份刑事裁定書，嘗試自己寫刑事判決書的稿紙，寫了兩份公告。這對我是壹個非常大的考驗。要知道，案件都是普通程序，寫判決書需要把每份證據的主要內容都寫出來，壹般要寫十多頁。寫判決書，必須對全案非常熟悉，看透厚厚的偵察卷。雖然我寫了壹些簡單的文檔，並遵循模板，但我仍然犯了很多錯誤。我寫了四次裁定書才合格！原因是措辭不嚴謹。法官讓我改了三遍才送總統簽字。太可惜了！回來後瘋狂看司法文書寫作的格式，後悔老師講的時候沒聽好。真的是套用了那句老話“紙上談兵覺得膚淺，悟到了就要去做。”
5.跟隨警員到各地調查案件，送達法律文書。我壹直以為送達文書是壹件很簡單的事情，現在才知道事實並非如此。凡事都有難處和方法。有時候壹張傳票送了被告很多次，被告才願意接受。僅僅為了簽壹個服務回執就要跟他們解釋半天，因為在不懂法的人眼裏，簽字是壹件很謹慎的事情。他們心裏在想，如果簽了會不會被人評頭論足，會不會對自己不利。有些人甚至關上門，故意不讓我們。我們現在才意識到中國法治進程緩慢，法學教育任重道遠。和杜警官壹起出去工作，真的學到了很多。
二、實習中學到的知識
在這次實習中，我主要是協助刑事法庭，我也經常參與檔案的管理。在檔案室主要是幫忙整理檔案，讓我對檔案管理有了更深的認識，提高了我在工作中的實踐能力。同時，我經常利用業余時間閱讀各類案件，尤其是涉外案件，開闊了我的視野，讓我了解了更多的案件，用我的法律知識去思考和判斷各類案件的審理。看了很多卷宗，特別是壹些代表性案件的審判結論和壹些類似案件的不同審判，開闊了思路，學習了那些律師和法官的思維方式，同時也鞏固了自己的法律知識，學習了壹些課本之外的相關知識。我之前沒有在法院實習過，對書記員的工作壹無所知。面對即將獨立工作的事實，我幾乎沒有信心。怕出問題，怕不必要的麻煩。還好大家壹直鼓勵我，給我信心。我已經仔細了解了文員工作的主要內容和註意事項。
書記員主要負責案件的記錄，包括庭審筆錄、送達筆錄、詢問筆錄、調解筆錄等。，還負責壹些文件的整理裝訂，壹些文件的印刷和傳遞。說起這個記錄工作，可能有人會覺得書記員的記錄沒什麽技術難度，只是簡單的記錄，但是做筆記其實很有學問。本來對錄音壹竅不通，寫作速度也不快。再加上我沒有經驗，不知道各種記錄的正確格式。壹開始我完全不知所措，開了很多玩笑。各種記錄都有壹定的規則和格式。只要掌握了這些基本的規則和格式，記錄就會簡單很多。另外，在法庭調查部分，記錄也是有規律的。有些程序是循環的，重復寫其他固定的詞可以省很多力氣。要有很強的歸納能力，理解提問者和被提問者要表達的主要意思，快速分析什麽是重要的，刪除不必要的內容，盡量把口語化的語言轉換成書面語，寫下來。而要做到這壹切，有壹個重要的前提，那就是理解。
三、實習後的體驗
在法院的實習讓我知道了自己的不足。我把我在國內努力學習的機構比作壹個瓶子。北大武大是瓶蓋，我們學校是瓶底。現在沒有法學專科生，我們在最底層。本來我壹直覺得基層法院的法官學歷低。在法院呆了半個月，更多的了解到了自己的盲目和無知，其實什麽都不懂。現在本科生滿大街都是。在法庭實踐中，法官可以說妳還是個學生，妳可以被原諒。但是，如果妳上班後犯了錯誤，妳就要承擔責任。實習讓我從學生到工作有了壹個很好的過渡。是壹次重要的經歷，是人生的重要壹步，讓我提前了解社會，為適應瞬息萬變的社會做好充分的準備，為就業打下良好的基礎。
法官實習經歷2
為期壹年的後備法官培訓現已結束。通過校內強化訓練和校外兩個階段，增強了法官的職業意識和職業道德，夯實了理論基礎，提高了司法實踐能力和審判技能。壹年培訓的自我評估如下:
在校強化訓練期間，認真聽課，嚴守紀律，積極參與討論，學習中的疑難問題主動向老師請教。我按計劃完成了綜合知識和職業技能課程的學習，掌握了法官的基本職業技能。通過學習，我堅定了政治信仰，樹立了司法為民、廉潔司法的理念，培養了法律思維能力；對刑事、民事、行政審判的所有重要環節都有壹定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩、模擬庭審，增強了運用法學理論解決實際問題的能力，提高了案件審理技能。對各類案件的審判思路和理念有深入了解，特別是在掌握駕馭審判、適用法律、制作裁判文書、訴訟調解等專業能力方面，具備法官應具備的基本能力；為接下來的實習積累了豐富的知識，打下了堅實的理論基礎。
實習期間在立案庭、刑事庭、民事庭、行政庭四個業務部門實習。
在立案庭實習期間，勤奮學習，多問問題，積極參與，敢於實踐。通過實習，能夠獨立完成民事、刑事、行政案件中證據材料的審查，完成立案程序的操作。在老師的指導下，我積極參加了訴訟外調解，掌握了訴訟外調解的基本技能。在接待來信來訪的過程中，我熟悉接待規範和要求。我能依據法律和法理回答當事人提出的問題，給予當事人適當的訴訟指導，並及時發現問題，提出處理建議。在走訪老客戶的勸導工作中，我始終以極大的耐心接待，以真誠與他們溝通，以公益釋法解惑，提高了引導當事人理性訴訟的能力。
在刑院實習期間，虛心學習，以能力為師，認真學習，壹絲不茍。導師在辦案過程的各個環節都給了我悉心的指導。在庭前準備階段，我認真閱讀論文並做筆記，及時接受意見，邊總結邊修改提綱，保證了庭審的有效性。熟悉審判規範和證據審查方法，能夠將審判提綱中遺漏的問題及時提交給審判長並與合議庭成員及時溝通，保證了審判的效率。通過回顧案件，認真記錄導師對我審判意見的點評，總結我在審理案件過程中出現問題的原因和感受，提高我的審判技巧和運用法律解決實際問題的能力。在文檔制作上，我做到了邏輯清晰，推理充分，內容詳細，用詞規範。
我在民事法庭學習期間，直接參與了案件的審理。在指導下，我審閱了該案的起訴材料，做好閱卷記錄，組織了證據交換，制作了庭審提綱，做到了庭審思路清晰，調查範圍全面，待查明的事實準確，爭議焦點詳細。我非常重視涉案證據，註重其在庭審中的運用；通過案例復習，我註重培養法律思維模式，及時與老師溝通並做復習記錄，提高了對案例的法律適用和法律分析能力。在法律文書的制作中，格式規範，表述恰當，邏輯嚴密，層次清晰。在實習中，我註重運用法理學和心理學的知識，搭建與當事人的溝通橋梁，調節當事人的心理預期。在老師的指導下，靈活調整調解策略，摸索調解技巧。這使我牢固樹立了和諧司法的理念，把案件完成情況作為衡量工作的重要指標。
在行政法院實習期間，我在導師的指導下學習了辦理行政案件的所有流程，也參與了案件的審理。在指導下，熟悉行政審判案件各個環節的重點和難點。在庭前準備階段，審查材料熟悉案情，重點突出，頭腦清醒。庭審提綱根據審查行政行為合法性的要求，結合案件性質和爭議焦點，我確定了庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。通過聽證和直接提問，檢驗閱卷的有效性和庭審思路，在實踐中熟悉庭審規範和證據審查方法。實習期間，我重點學習了制作案件審理報告，做到案件事實寫得恰當詳細，證據采納和表達清楚，寫作水平清晰。評論的時候，虛心接受不同意見，認真記錄，壹絲不茍地認真修改。
經過壹年的培訓，我個人認為我具備了壹名法官應有的基本專業技能和職業道德，達到了壹名新法官的標準。我決心在今後的工作中加強學習的自覺性和連續性，再接再厲，提高自己的素質和能力，做壹名合格的法官，為構建和諧社會做出更大的貢獻。
法官實習經歷三
根據最高人民法院高院和自治區對後備法官培養的實習要求，去年4月至6月5438+2月，我到我院立案庭、行政庭、審判監督庭、榕江人民法院實習壹段時間。這個過程讓我感受到了基層法官的艱辛，當然也體會到了司法為民的幸福，也對法律實務中存在的問題感到困惑。
清水村水下推車
去年6月中旬165438+10月中旬的壹天，我和榕江中心人民法院龔庭長、陸副院長下鄉，向鎮壹個叫清水的村送去壹份借款合同糾紛起訴狀。村子偏僻，路上坑坑窪窪，要過幾條河才能到達目的地。那裏所謂的杜畿河沒有架橋，因為水流不寬。村民們都是踩著顯示河流的大石頭過河的。在過其中壹條河的時候，因為警車後輪陷進泥裏，車子熄火了，我們只好推出壹輛大車。清水村的水清澈見底。如果是夏天，當然我也沒說什麽。該是在水裏推著手推車消暑的時候了，但是現在是冬天，那天正好是寒潮。只有3攝氏度，風很冷，穿著棉衣的我冷冷的。更不用說脫下褲子，穿著單薄的內衣在水裏推著手推車。真的很冷！我們幾個人鼓足勇氣脫下褲子，走進冰冷的水裏。我們使勁推，在水裏受不了了就上岸熱身，然後稍微放松了壹下才下水。於是我們最後把車推上岸，壹次次啟動。還好過河後沒發生這種事，不然回來可能都得重感冒了。之後經過兩個多小時的顛簸，我們終於來到了村子。在向被告送達起訴狀副本和傳票並解釋不出庭的法律後果後，我們返回。
感悟:今天終於體會到了基層法官的艱辛。在學校，我壹直認為法官是壹個神聖的職業。我認真地敲響了小木槌，聽了法庭上雙方的舉證和質證。沒想到辦案過程中有這麽多艱辛。
橫幅:包拯生前維護正義。
這也是榕江中心人民法院的壹個案例。原告姜廣輝訴被告興安縣榕江鎮泗門村委會石山腳村壹隊二組土地承包糾紛壹案，於2008年作出判決。壹審時，辦案法官以合同復印件判被告敗訴，結果對被告非常不利。被告不服後向桂林中院提起上訴，桂林中院將案件發回重審。案件再審期間，興安榕江鎮寺門村委會石山腳村1隊2組村民情緒激動，認為法院僅憑壹份合同就作出判決，司法不公。他們多次威脅要去南寧和北京上訪。主持此案的榕江法院龔庭長在庭審和調查取證過程中多次向當事人解釋法律規定，希望他們穩定情緒，不要做出不理智的舉動。經過當庭質證和庭後調查取證，合議庭作出判決，原告僅提供了合同復印件，沒有其他證據支持，證據不足，應當駁回其訴訟請求。本案宣判後，被告人在收到判決書的當天，在法院門口燃放了壹串鞭炮，並贈送了壹面錦旗:包拯在世，主持正義。
感受:當時我在現場也覺得很激動。作為壹名人民法官，只有真正做到為民司法，依法判案，才能得到人民的尊重。
目的是做人民滿意的老師，教好學生。怎麽寫？下面我整理了老師的個人政治學習計劃，希望對妳有用。
個人政治學習計劃第壹部分
壹、指導思想:
以“做人民滿意的教師”為宗旨，以教好學生為己任，以教育局會議精神為指導。
二、學習內容和要求:
1.學習精神，進壹步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。在教育方面，可以大力