朋友們，有壹個規律:計劃-實踐-總結-再計劃-再實踐-再總結。妳知道現在總結是什麽樣子嗎？我在這裏和大家分享壹些輔導員工作的總結，希望對妳有所幫助。
輔導員工作總結(1)在學院領導的安排下，我擔任會計與金融學院11級輔導員。轉眼間，這個學期就要結束了。回顧過去的半年，在上級的正確指導和關懷下，在其他老師的幫助和支持下，我不僅認識到了輔導員工作的重要性，也學習到了相關的業務知識，提高了工作能力。現在我從以下幾個方面總結壹下我這半年來的工作:
壹.理論和專業學習
積極開展理論學習。平時利用書籍、報紙、網絡等載體瀏覽國際國內重要時事新聞，關註黨和國家的路線方針政策以及高校發展相關新聞，閱讀哲學、歷史等社會科學方面的書籍，豐富自己的知識結構，提高自身修養和理論水平，指導工作和學習。
二、思想政治教育工作
20年後半期的思想政治教育以愛國主義和集體主義教育為目標。在工作中註意集體教育和個人教育的結合。
1.平時經常深入學生中了解情況，與他們談心，掌握他們的思想動態和基本情況，及時做好學生的思想政治工作，加強工作的針對性和預見性。關心學生的政治態度、思想品德、個人愛好、個人經歷、家庭情況、身心狀況等方面，解決學生的困難和疑惑。對於貧困家庭的學生，建立貧困學生檔案，並進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予壹定的物質困難補助，並給予長期的精神關懷和支持。
2.加強學生安全教育，講授安全教育知識，全力保障大學生安全和全面成長。
三、本年級學生的工作
1，新生軍訓。軍訓是大學新生進入大學後的必修課，是幫助學生磨練意誌、強化紀律意識的重要途徑。同時也是我最好的鍛煉機會。我知道只有快速轉換角色，進入狀態，才能管理好學生。軍訓開始後，高強度的軍訓，幫助學生盡快適應大學生活，壹度讓我疲憊不堪，工作也很匆忙。這時候我及時向有經驗的老師請教，同時充分發揮自己的主觀能動性總結經驗和規律。軍訓結束，我帶的那個隊的同學都以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的考驗。
2.學生的日常管理。隨著時間的推移，11級新生正式開始了大學的學習生活，為了
讓新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式。我已經采取了相應的措施對他們進行管理和引導。
在學風建設上，首先要利用年級會等各種場合強調學習的重要性，鼓勵大家努力學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣。對於有學習困難的學生，我們應該建立支持小組，幫助他們建立學習信心，改進學習方法。目前我的11學生都能自覺學習，大部分都說已經基本適應了大學的學習方式。
3、在紀律管理方面，通過安全和紀律教育會議，並做到按時出勤和按時睡覺，
采取睡眠檢查、周末休假等多項管理制度，在宿舍學生中廣泛開展安全教育和自我防範意識教育，定期有效解決學生日常生活問題，保障學生身心健康。對學生安全用電進行突擊調查，提高學生防火、防盜、防傷害、防事故的自我保護意識。對於衛生環境，保證整潔、清新，建設團結、有特色的宿舍文化，加強學生的安全意識和紀律意識，培養學生良好的生活習慣。目前11年級學生未發生安全事故，學生能較好地遵守學校的規章制度。
4.早期軍事演習管理。為了保證早期軍事演習的出勤率，防止學生睡懶覺，杜絕上課遲到現象，
深入班級，以身作則，和同學們壹起進行晨練。並制定了相應的保障措施，既保證了出勤率，又增強了學生的身體素質，以更好的精神面貌投入到學習中。
5.普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎懲和安全相關方面的內容。
知識，從側面教育學生，督促學生好好學習，並時刻審視自己的行為習慣，督促自己嚴格要求自己。
四、積極參加文化活動，提高綜合素質。
1，堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了和同學們的感情。鼓勵學生使用自助方法
站在自己的角度看社會事件，培養自己獨立思考的能力。
2.認真參加學校的各項活動，以校促班。克服本班缺乏文藝體育骨幹的客觀因素，在各種問題活動中取得壹定成績。同時也增強了班級的凝聚力。
3.鑒於該班學生性格內向，不善於表達自己的特點，由班委組織。
開展學生喜聞樂見的心理健康教育活動和課外活動，進壹步增進了與學生的情感交流，豐富了大家的課余生活，保障了學生的心理健康。
4.對於外省學生，盡量多關心他們的日常生活。
五、動員壹切力量做好學生工作
1，加強與老師溝通，及時了解學生學習情況，做好學生工作。
2.加大學生幹部的選拔培養，成為我們工作中的得力助手。
3.主動聯系學生家長，從學校和家庭兩方面做好學生工作。
4.20__下半年，在我和我的學生的共同努力下，我帶領的班級集體獲得了“優秀晚自習班”、“優秀衛生班”、“早期軍事標兵班”，並多次在學院的文化活動中獲得可喜的成績。壹個班級只有團結起來才能取得更好的成績，這是我在學生面前反復強調的。
通過這半年的工作，我對大學生的管理也有了壹些體會。我打算結合自己的工作實踐，利用假期時間，對大壹新生如何更快適應大學生活進行相關的理論探討和研究。以上是我這半年來的工作簡述，很多方面還沒提到。總的來說，我在工作中取得了壹些成績，但仍有許多不足之處需要改進，如工作不夠細致，宣傳工作不到位，工作創新不多。在今後的工作中，我將努力學習理論，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、紮實的作風、盡職的態度做好學生工作。今後，我會和我的學生壹起努力，爭取更大的進步。我相信我的班級和我的學生將在未來的學習和生活中創造更多的輝煌！
輔導員工作總結(下)時光飛逝。轉眼間，作為輔導員，也有壹個學期了。在這壹學期，我學到了很多。這裏面有起有落。酸味的有時會被他們誤解。甜蜜的是對我的信任。苦的是大壹繁忙的工作和繁重的專業課。辣的是他們壹遍又壹遍懇切要求他們註意的事情，但他們還是會犯同樣的錯誤。
從迎接新生入學開始，壹個學期以來的工作大致分為以下幾個方面:
第壹，定向工作
大壹新生剛踏入大學校園，大學生活對他們來說還是新奇而迷茫的:他們可能躊躇滿誌，等著在大學裏展示；或許，我對未來未知的生活感到無奈。我覺得輔導員的職責就是憑借我們在生活、學習、工作中積累的經驗，幫助他們解決心理上的困惑、生活上的困難、學習上的困惑，引導他們順利完成從高中生活到大學生活的過渡。
在新生入學的頭幾天，我們會慷慨熱情地接待每壹位新生和家長，讓家長放心地把孩子放在這裏學習，讓新生壹入學就感受到家的溫暖，願意安心地在這個大群體裏度過四年。深入宿舍，和他們交流，消除他們剛剛離家的煩躁和焦慮。
第二，軍訓期間
軍訓期間，積極配合學校軍訓的開展，以軍訓為契機，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，使他們明確自己在學校和班級建設中的責任，教育他們在未來四年裏為學校學風建設等方面做出應有的貢獻。他們大多是獨生子女，生活上不用操心，壹直受到父母老師的關心和愛護，沒有經歷過多少挫折。針對這種情況，我希望他們把軍訓當成人生中難得的財富，並從這份寶貴的財富中學習，逐步壯大自己，自立自強，在接下來的四年大學生活中鍛煉自己的獨立能力，為將來步入社會打下堅實的基礎。
第三，班委的成立
優秀的服務商造就優秀的集體，優秀的集體造就優秀的服務商。壹個班的班長關系到班級的大局。選擇壹個優秀的班委可以事半功倍，為班級的發展打下良好的基礎。根據新生的材料和入學後的表現，按照自薦和學生投票的方式，形成了正式的班委會議。在工作中，也許是我是班長，所以我把班幹部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班幹部、團支部書記、學習委員、生活委員等幹部的培訓和指導，經常與他們交流，分享他們的經驗，及時了解班級情況，通過壹系列的班團活動促進班級的整體發展，始終堅持大家都是“相親相愛壹家人”的觀點，和他們壹起做團練。
第四，班級學風建設
學生的天職是學習，班級需要營造好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，我院舉辦了“新老同學經驗交流會”，召開了學習班會，向他們介紹了大學的學習特點、計算機專業介紹、考研就業等。鼓勵他們把想法付諸實踐，把興趣愛好投入到學習中，堅持樂學的原則，發揮自己的長處。積極培養他們的實踐能力和好學的學習理念。
動詞 （verb的縮寫）獎學金工作
作為見證人，我參加了由班長主持的助學金工作。首先，學生們寫了很難的申請。然後根據輔導員手中的壹些資料和申請人平時的生活方式，從沒有寫申請的學生中選出11名學生(每個宿舍都有代表)。每個學生都在學校學生手冊中對申請人和經濟資助的規定和資格發表了自己的看法。選擇8名家庭確有困難、熱愛學習、勤儉節約的學生。
這壹學期的輔導員生活真的讓我印象深刻。從收到新生的那壹刻到這學期結束，我也是猶豫過，難過過，開心過，痛苦過。但是當我看到他們的成長，了解到他們更多的專業知識，我覺得所有的辛苦都是值得的。雖然有時我累得起不來，但我覺得這是我的責任。現在我是他們的輔導員，我必須堅持下去。為了對他們負責，為了對得起輔導員這幾個字，為了對得起他們對我的絕對信任和愛護，也許我是以他們專業輔導員的身份開展工作的。我壹直負責專業知識的工作，把我所有的學習方法和壹些專業的見解分享給大家，同時我也是壹名心理咨詢師，所以我會時刻關註大家的心理狀況，經常去宿舍和他們交流。總的來說，我很幸運，也很自豪能和他們相處。
在肯定壹學期工作成績的同時，也存在不少問題。既然問題存在，就必須有效糾正。努力做到以下幾點，爭取在工作上有所突破。
第壹，不斷學習和思考，提高自己的綜合素質。
第二，改進妳的工作
第三，加強班級建設
第四，加強班級信用建設
輔導員工作總結(三)3月，我滿懷激情地進入09級財務會計與審計6班，成為壹名助理輔導員。時光荏苒，12月份，我就要依依不舍地離開相處了壹年的老師和同學了。回顧我們和他們壹起走過的點點滴滴，我百感交集:緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅、感激、釋然。謝謝妳給我這樣壹個和他們相聚的機會。在這壹年裏，我學到了很多，收獲了很多，無論是學習、工作還是生活，各方面的能力都得到了提升。以下是我對這壹學年各方面的總結。
壹、工作目標
當我被正式錄用的時候，心裏感到無比的激動；但另壹方面，我清楚地意識到，作為壹名助理輔導員對我來說也是壹份非常具有挑戰性的工作。所以當時只希望在最短的時間內熟悉助理輔導員的工作，盡快進入正常軌道，有條不紊的做好自己的工作。
在我看來，輔導員助理是壹份神聖的工作。我的初衷，也是我的工作目標，就是通過我的努力，在學習目標、學習態度、學習方法、專業思想等方面對學生進行引導，幫助他們有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養良好學風；通過與班主任和同學合作，創建有序的班級秩序；在生活上盡力幫助他們，真正成為他們學習、工作、生活的好幫手。
二、工作內容
大學是接受高等教育的地方，也應該培養高素質的人才。優良的學風、班風、校風和良好的團建是培養高素質學生的重要因素。所以我的工作主要從以下幾個方面入手:
班風建設:
班風正了，學風才能強。優良的班風是形成濃厚學風的基本保證。在這壹年中，我能夠與班主任保持密切聯系，加強與班委和團支部的相互溝通，協助班主任做好考勤工作，確保盡可能的上課。對於那些經常無故遲到和曠課的人
同學，我會及時和他們溝通；定期向班主任通報班級現狀，協調學生之間的各種問題，對本班學生的管理提出建議，和大家壹起營造有序的班級秩序。
學風建設:
良好的學風要通過長期的培養逐步形成。我的工作理念是“不放棄，不放棄，努力工作，迎頭趕上。”我相信每個學生都是最棒的。只要妳努力，妳壹定會成功。
在分析了同學的成績後，我和通過率高低的同學進行了多次壹對壹的談話和小組交流，和大家認真分析原因，分享學習經驗，鼓勵大家正視困難，努力趕超；
對於那些想提前通過專升本和本科部分課程的同學，以及想復習之前學過的課程的同學，我聯系相關班級的班主任，讓他們學習相關課程；
對於壹些基礎比較薄弱的同學，尤其是高數、基礎會計等科目有很大問題的同學，我盡量通過壹對壹的輔導為他們打好基礎。
通過主題班會的方式，幫助學生樹立目標，引導學生科學合理地設計大學生涯，做好人生和職業規劃。讓大家在大二的時候知道如何穩定自己的專業思想，加強對專業的理解；大三如何合理有效的規劃自己的職業生涯，學習專業知識；大四如何定向擇業就業？讓大家充分認識到學習的重要性，時間的緊迫性，現實的殘酷性等等。
通過班級研討，邀請成績優秀的同學演講強調學習問題，告訴他們不僅要知道老師說什麽，還要學習老師為什麽這麽說，學習壹種分析問題、解決問題的能力；
平時我會經常給大家介紹壹些財經類和本專業以外的大學生在校可以獲得的相關證書，比如銀行從業資格證、經濟專業技術資格證、統計資格證、營銷資格證、文秘資格證等等。我建議同學們根據自己的情況有選擇的多參加考試，這樣以後找工作的時候可以有更多的籌碼。
在期末考試準備階段，通過壹起自學的方式，以快速解決自己在復習中遇到的問題，提高復習效率。
防風棚結構:
宿舍是充分反映班級整體面貌的壹個窗口。這壹年裏，我會時不時去男生宿舍看看，和男生聊聊天。通過和他們的交談，我了解了班上男生的性格特點，並和他們建立了壹定的友誼。同時也回答了壹些關於他們學習生活的問題，督促大家保持宿舍整潔，認真執行學生宿舍管理規定，積極推進文明宿舍創建，引導學生養成良好的學習生活習慣。
團校建設:
優秀的班風、學風和放棄精神是培養高素質學生的重要因素，團學建設的完善是壹個班級整體工作不可或缺的壹部分，也是助理輔導員協助班主任和團支部開展班級工作的重要內容。工作期間，我會通過各種方式介紹黨的相關知識和入黨的壹系列步驟；使學生在思想認識和行動上與黨的路線、方針、政策保持高度壹致。鼓勵學生根據興趣愛好參加社團活動，積極參加團委和班級組織的各種活動。
除了幫助班主任搞好班風、學風、戒學風、團校建設，我還會積極幫助生活有困難的同學，及時解決他們面臨的問題。
大學和初中有很多區別。最典型的體現在宿舍。大學每個宿舍都有來自五湖四海的學生。每個人的生活習慣不同，飲食習慣不同，教育背景不同，成長環境不同。在和室友相處的過程中，難免會有壹些小摩擦。通過交心，我告訴他們要學會正確看待自己，要學會包容和感恩，要讓自己和他人感受到群體的溫暖。
有些同學對社會、人際關系等現實問題的認識過於幼稚。我鼓勵大家認真完成學校布置的社會實踐作業。通過各種渠道，找到與自己專業相同或相近的實習機會，增進對社會的了解，為進入社會做好充分的準備，讓學生了解賺錢的艱辛，培養他們逐漸承受殘酷社會現實的能力。
第三，工作中的缺點
我在工作過程中也有很多缺點，主要體現在:
1.工作期間對同學不夠了解，也做不到和每個同學都這樣。
有交流；
2.與另壹位助理輔導員缺乏溝通，工作節奏缺乏壹致性；
3.工作方法差，方式老套，沒有創新，沒有感染力和號召力。
夠了，有時候缺乏壹些耐心，語氣過於生硬；
4.知識儲備不足，有時無法對學生的問題給予及時全面的解答。
回答；
5.思考問題不能面面俱到，不能顧及學生的整體感受。
第四，工作經驗
輔導員助理雖然是壹份普通的工作，但卻承擔著重要的責任。所以，要真正做好這份工作，壹定要更真誠，更耐心，更自信，更有愛心。用自己的實際行動為班主任排憂解難，熱情服務學生，感染學生。無論是作為輔導員助理還是普通學生，都應該提高自身素質，在人格魅力和學識上得到大家的尊重和認可，尊重老師和同學，註重溝通和交流，更好地配合和協助老師的工作。我們要註意自己的言行，用自己的模範作用潛移默化地感染同學。
以上是我做輔導員助理工作的總結，還有壹些問題和不足。希望老師能指正。
輔導員工作總結(四)校外輔導員是學校德育工作的有力助手，是學校對學生進行思想道德教育的重要輔助力量，是學校德育工作的拓展和延伸，在整合社會各方面力量，構建學校、家庭、社會三位壹體的教育體系中發揮著重要作用。我校壹直註重學生的思想教育和學風建設，註重提高學生的綜合素質，十分註重校外輔導員隊伍建設，也取得了壹定的成績。現在我們對過去壹年的工作做如下總結。
首先，制定職責:
今年，我校聘請了多名社會愛心人士擔任校外輔導員，並為他們制定了嚴格的工作職責和制度。希望他們在教育學生的過程中，嚴格按照校外輔導員的工作職責和制度履行職責，達到教育學生的目的。
二、培訓工作:
我校今年進行了四次校外輔導員培訓，旨在規範校外輔導員的教育專業技能，了解初中生的心理特點，掌握與學生溝通的方法和技巧，有利於輔導員工作的開展。
三、培訓效果:
經過校外輔導員培訓，校外輔導員的教育技能有了明顯提高。
1，能夠配合學校德育部門對學生進行思想道德、革命傳統、愛國主義、遵紀守法、關愛生命、健康成長的教育。
2.配合學校團委開展團隊活動，做好青少年校外教育工作。
3.輔導學生開展各種活動，加強正面思想引導，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，樹立遠大理想，激發他們努力學習、立誌成才的決心。
4.做壹個好的學校工作人員，為學校制定教育計劃提供建設性和參考性的意見。校外輔導員的培訓對提高我校德育隊伍的素質起到了重要作用。今後，我們將再接再厲，讓校外輔導員的培訓更加貼近學生和校外輔導員的需求。
輔導員工作總結(第五章)壹、指導思想
以學校德育理念為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針和素質教育。營造和諧的學風，努力提高教育質量，培養德智體美勞全面發展的新壹代人。
二、工作目標
1.繼續對學生進行愛國主義、集體主義和文明行為習慣教育，切實提高學生思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學生的學習興趣，讓他們主動學習。鼓勵學生勇於創新和探索。
3.積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中受到教育。
4.形成團結進步的良好班風，班幹部分工明確，提高學生管理能力。
三、重點工作
1，完善班幹部管理，繼續培養壹批有能力的班幹部，找到第二梯隊，激發學生潛能。
2.完善班級制度，讓學生自我管理、自我監督，使之成為壹項長期有效的措施。
3.做好與家長的溝通，用良好的服務贏得家長的口碑。
4.加強心理健康教育，關心每壹個學生的成長，特別是成長困難學生的成長，努力讓每壹個學生快樂成長，聰明學習。
四、主要工作
1，牢牢把握常規管理，讓常規管理更加精細化。
圍繞廉潔、守時、禮貌、有序的德育目標，在開學的常規管理周中，常規訓練非常重要。要嚴，違者必究。學生要盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，執行校規。上課、課間、上下學的紀律很重要。把所有的責任分配到人，把所有的管理要求落實到位，讓孩子在入學之初就認識到常規管理的重要性和壹致性，保持嚴格的要求，逐漸形成習慣。
充分利用班會和晨檢的時間，強調“走路輕而快向右走”和“上課四管”的常規要求，養成良好的學習生活習慣。根據班幹部上學期的表現確定班幹部的分工。對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，在家和學校及時記錄，每周五班會總結。老師根據總結，完成每天的學生評價表，對表現不好的學生及時給予指導，加強教育。
利用升旗儀式加強學生道德教育。升旗結束後，總結壹下上周流動紅旗的情況。本學期利用中秋、國慶、元旦等重大活動日舉辦了壹些有意義的班會，繼續進行綜合實踐研究，讓學生在各種活動和工作中學會合作，學會生活。
2.狠抓班紀，形成良好的班風。
(1)課堂紀律
在課堂上嚴格遵守“四大控制”。如有違紀行為，由課代表記錄，並記入學生評價表。遵紀守法的學生與文星評選掛鉤，不存在五星違紀。如果有戰鬥，就沒有明星。個人衛生:每周壹檢查個人衛生，平時抽查。衣服要整潔，書桌抽屜要幹凈，物品要整齊。健康委員會應將表現記錄在“衛生工作”中。
(2)班級衛生:每天下午指派值日生打掃衛生，勞委會負責。設立衛生監督崗，由衛生委員會負責，帶領衛生工作者進行檢查監督。對於主動及時清理的學生或團體，表揚加星。同時利用花草美化環境，進行愛護環境和花草的教育。
3.重視班幹部的培養。
班級管理僅靠班主任是不夠的。班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都有工作記錄，每周五總結班會，對班幹部的工作進行評價，對不稱職的同學進行調整，期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議，針對他們工作中存在的問題，教給他們工作方法，讓他們明確自己的職責，指出自己的優缺點和今後努力的方向。同時也要求他們註意班幹部成員之間的配合，齊心協力樹立自己在同學中的威信，創造機會，鍛煉和培養自己的能力。
4.家校結合與分類教學。
(1)經常主動找學生談話，指出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，尤其是對學習和行為習慣落後的學生。
(2)對於後進生，每節課都要提問，作業有錯誤單獨輔導，聯系家長幫助提高學習興趣。
(3)對於行為後進生，要在發現閃光點時大力表揚，樹立信心，在老師和家長的督促下提高。表現越差越要重視，比如當班幹部。
(4)經常與學生家長保持聯系，使學校教育和家庭教育有機結合。