第壹，治學嚴謹，教學業務精益求精
我將以改革者的精神，加強教學能力建設，提高自己的業務素質和思想素質。教政治學的學生分數高，行為習慣好。在實際工作中，我努力學習各種教育理論，努力用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方法管理和服務學生。課前腦子裏有草稿，課下有對早教的反思。上課愛護學生，三個班的學生學習興趣濃厚，成績也不錯。我在無聲無息中把德育融入智育，學生自律嚴格，事業心更強，愛心更強。
第二，學校管理層積極主動，盡職盡責。
健康管理謹慎務實。每天都要檢查公共區域的清潔情況，發現問題及時整改，經常保持校園的幹凈和教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識。今年我們進行了五次安全逃生演練，教會了同學們自救和其他救援的方法，增強了同學們的安全意識。由於廣泛宣傳，系統嚴密，自查自糾，今年無事故，爭創平安校園，受到上級表彰。
財務管理清正廉潔。服從組織安排，經得起財務檢查和群眾監督，各種來訪接待費用我也從來不擅長報銷，支持前請示，支持後匯報，確實能讓領導放心，讓群眾滿意。學生管理勤，處理違紀事件快，與學生接觸多，感情深。教六認真細致。我主動參加文理教研活動，不斷聽、評、看、學中青年教師，幫助新同誌盡快進入角色。積極參加定期的行政會議、政治學習、學校大型活動，從不缺席、遲到、早退，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到，上班期間坐在辦公室學習。
第三，不斷加強自身修養，提高管理水平
辦公室信訪接待工作以堅定的政治信念和務實的作風，化解了學校的日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧。我創造了良好的教育環境，關心和支持師生的發展，完成了上級交給我的任務。
簡而言之，在管理初期，我盡壹切努力擁有全新的教育管理理念，以德取信，以勤取信，言行壹致，擁有紮實的管理風格。以上是我壹年來取得的成績，但也有不足，比如創新不夠，學習不夠。來年我壹定會改正，努力讓自己的工作再上壹個新臺階。
作為副校長，我能明確自己的職責，當好助手，創造性地開展所分管的工作，面對新形勢、新觀念，以全新的理念積極推進課程改革，自覺遵守職業道德，堅持以德育為首、以教學為中心的辦學方針，努力提高個人素質。今年工作的基本情況概括如下:
壹.政治思想
我積極要求政治思想進步，關心國家大事，不斷提高自己的政治理論素養。在工作中，我認真貫徹上級教育部門的方針政策，積極運用所學的政治理論指導實踐，使自己在學習和工作中不斷提高自己。壹切工作都能以身作則，嚴格遵守學校的規章制度。我認為在大大小小的學校工作是我的工作。我既是領導又是老師，以身作則，默默工作。做校長的參謀，做教師的表率。我不斷學習先進的教育理念，吸收先進的教育教學管理經驗。
第二，道德教育
我充分意識到加強師德建設的重要性。今年，我組織了“師德建設座談會”，舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學習了壹些優秀教師的先進事跡。通過活動，老師們更加敬業，熱愛自己的工作。
我和政教處研究討論，制定了分層教育的目標:小學階段以行為規範的培養為重點，中學階段以加強法制教育、紀律教育、品格培養為重點，加強學生幹部隊伍建設，做到每天有檢查，每周有初評，每學年有月評，總評。在全校形成互相競爭、互相學習、互相趕超、互相競爭的良好氛圍。壹年來，學生養成教育成效顯著，學生自理和自立能力明顯增強。教育與活動相結合，實施德育。我已經與政教處協商，為學生提供各種課外活動。
第三，教學和研究工作
課程是否落實，直接關系到學校的教學質量。同時，學校全面實施素質教育。本學期重視課程實施，認真執行國家教委頒布的全日制聾校課程教學計劃和課程標準，按規定開設課程，開足課時，控制每周總課時。
例行檢查可以及時反饋教師的教學情況，促使教師積極改進。我每個月檢查老師的教案和學生的作業，對不認真負責的老師參加通報批評會。確保每次檢查都有記錄、評分和反饋。牢固樹立“以學生為本”的思想，積極探索符合素質教育理念的課堂教學結構、教學方法和教學形式。督促教師堅持撰寫“教學反思”，認真反思教學得失，了解“得”與“失”在哪裏，與教師共同探討，明確今後努力的方向，不斷積累教學經驗，以調整和改進今後的課堂教學。隨時進班檢查學生的接受程度。
抓好師資隊伍建設。教師堅持每周進行政治學習和專業學習，使教師的基本功更加紮實。每個辦公室都配有電腦，教師可以利用多媒體制作課件組織教學，加強了現代教育技術與學科的融合。為全校教師接受課改培訓創造條件，充分發揮骨幹教師的引領作用，為骨幹教師外出學習交流創造機會。
以上是我壹年來的工作。雖然取得了壹些成績，但還是有缺點和不足。在今後的工作中，我將再接再厲，與時俱進，以飽滿的熱情發揚開拓創新精神，為教育事業努力奮鬥。
副總統的品德和風格是簡潔和個人的總結。31個學年來，我校以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理，求真務實，內部管理不斷加強。作為分管教學業務的副校長，我以全面落實課程計劃和提高課程實施水平為重點，以創建高效課堂示範校和“三好壹星”活動為契機，促進教師專業素質和努力提高教學質量，取得了壹定的成效，現總結如下。
第壹，外出培訓和校本研修齊頭並進，大大提高了教師的專業能力。
在我看來，學校老師自身知識豐富，對教學內容理解透徹，對教學規律研究到位，在日常教學中也能遊刃有余。也就是說，只有高質量的教師才能有高質量的教學。在校期間，我不失時機地安排老師外出聽課，參加專業培訓。骨幹教師赴濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課培訓40余次，150余人次到仙芝小學參加高效課堂宣講、聽課、評課等業務活動，使全體教師有機會外出學習。還邀請了縣第壹實驗小學的名師來聽課，及時指導老師。
校本培訓也是提高教師專業水平的有效途徑。每學期開學時，我根據實際工作情況安排壹學期的校本培訓內容，並在每周的集體業務學習時間內落實。這學期，我帶領老師們組織了高效課堂創建、“三好壹星”等系列活動，學習高效課堂標準，分組聽課評課，評選出了12名我校名師。我參加了130多節課的評課。這些活動的開展為教師搭建了壹個相互學習的平臺，有效地整合了專業能力和專業理論，提高了教師的整體專業能力。讓更多的教師走上縣市省級精品課程評選的講臺，壹批新的教學人才脫穎而出。壹個學年有16門課程獲獎，其中2門獲得省部級獎，精品課程獲獎率比去年翻了壹番。
第二，全面實施課程計劃，紮實推進素質教育。
學校教學工作的重點是深入實施素質教育，全面落實課程計劃。我和全體教師壹起學習了黃生副省長、張誌勇主任、陶琪主任在全省素質教育工作會議上的講話，學習了《山東省中小學考試管理條例》、《教育部關於印發山東省教育廳關於印發
按照張校長“校本實踐活動課”的課程實施理念，我進壹步豐富和規範了原有的傳統興趣課，大力建設以興趣為主的校本課程，為學生的全面發展和個性發展在時間和空間上創造了保障。通過全員參與、合作探究的開發與實施過程，構建壹個高效、科學、充滿生機和活力的以興趣為導向的校本課程體系。每周四下午二、三節課作為興趣班的活動時間，和其他活動課壹樣在學校正常的教育教學秩序中設定。學校把督導作為教學常規，要求導師和其他課程壹樣，備課、記錄、有作品、求實效。在校期間，根據學生的不同興趣和年齡特點，成立了38個活動小組。總之，都是為了促進學生的自主發展，讓學生的興趣愛好得到滿足，動手能力和創新能力得到提高。
在對學生學習成績的評價中，成績和評語仍然是主要的方法，對學生的好消息評價涵蓋了學生表現的各個方面。這種多元化的“立體”評價，樹立了學生的自信心，激勵了孩子的上進，受到了家長和社會的好評。我的教學管理論文《師生在三維評價中成長》發表在《改革與超越》壹書中。
第三，正確把握課程標準，學科教學成績顯著。
在做好學校教學的同時，不放棄自己學科的教學研究。這個學年，我在初三的兩個班教“道德與社會”這門課。新壹輪課改以來，雖然我多次參加了德育課的教材培訓，但這是這門學科的第壹年。我運用在培訓中學到的理念，精心設計道德學科的實踐活動，帶領學生考察家鄉和學校周圍的環境。讓學生分組調查農村生活的鄰裏關系，帶領他們參觀郵局，讓德育活起來。孩子們積累了豐富的素材，我們班學生兩個學期學習成績顯著，德育效果明顯。回顧壹個學年的工作，無論是分配給它的學校工作，還是自己學科的教學，都取得了令人滿意的成績。在今後的工作中，我將繼續開拓創新，團結全體同誌，努力工作，力爭在下壹學年把學校教學工作推向更高的水平，促進明集小學教育教學更快更好地發展。
副校長師德師風個人小結4回顧壹年來，我校在法制教育、校園周邊環境綜合治理、“問題學生”教育、平安和諧校園創建等方面取得的壹些成績，與兩位法制副校長的辛勤工作是分不開的。主要表現在以下五個方面:
壹、指導和幫助學校開展法制教育活動。
法制副校長積極參與制定學校法制教育規劃和計劃，協助學校實現教學計劃、教學計劃、課時、師資“四落實”。根據學生特點，積極引導學校開展法制、安全和禁毒教育。20XX於4月2日舉辦交通安全法制講座。20XX於4月15日舉辦法律知識及禁毒教育講座。20XX於9月30日舉辦了法制教育講座。本學年的三次法制教育，系統講授了未成年人保護法、治安管理處罰條例等法律法規。讓學生系統掌握相關法律法規，提高綜合素質。
第二，加強校園周邊環境的綜合治理
付鑫同誌認真貫徹上級關於社會治安綜合治理的方針政策，研究制定學校治安綜合治理意見，牽頭召開校園綜治例會，學習傳達上級精神，布置學期綜治工作重點，討論解決綜治工作存在的問題，對不安全隱患提出相應整改措施，並抓好落實。指導學校建立校園及周邊治安狀況定期檢查制度。組織工商、派出所、高橋鎮綜治辦等部門對校園周邊網吧、食堂等場所進行檢查整治，及時解決影響青少年健康成長的問題。針對壹些不法分子利用學生年齡小、容易上當受騙的特點恐嚇學生、騙取錢財的情況，組織派出所民警不定期在校園周邊依法開展專項整治活動，嚴厲打擊侵害學生人身安全、財產安全和危害校園秩序的犯罪分子，確保學生合法權益不受侵犯，為青少年健康成長創造良好條件。
協助學校門口的道路交通安全管理。鑒於學校位於306省道，過往車輛較多，學生上下學時間充滿不安全因素。邀請交警進行交通安全知識專題講座，協助學校舉辦“交通安全在我心中”演講比賽。通過講座和演講比賽，學生可以充分了解交通法規和相關交通安全知識，提高交通安全意識。同時，積極協調交警管理學生上下學期間的交通秩序，疏通校門口道路交通。熱心指導教師巡防隊重點做好學校日常安全管理和安全防範工作，努力維護校園及周邊環境安全。
三、指導學校開展多種形式的宣傳教育活動。
1，充分利用校園廣播、學校公告欄、黑板報開展法制宣傳教育活動，宣傳黨的路線方針政策，提高全體師生的法律意識，增強法制觀念。
2、舉辦“普法手抄報”比賽。
學校法制宣傳月期間，法制副校長專門來學校指導學生開展“普法手抄報”比賽，從內容征集、撰寫、排版到評比，學生可以全程參與。通過競賽，學生不僅可以了解相關法律知識，增強法律意識，還可以充分培養自己的實踐能力。
3、開展“五防”教育
本學期邀請幹警進行禁毒講座，張貼“珍愛生命，遠離毒品”等宣傳資料，參加以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的班級活動，使我校學生毒品知曉率達到100%。舉辦法律知識講座。除了法律知識，講座的主要內容是選取青少年犯罪案例，以案釋法。通過講座，學生將認識和了解法律，自覺運用法律武器保護自己。
四、協助學校建立健全校園安全保衛制度。
本學年以來，兩位法制副校長多次派幹警到我校指導制定校園安全工作制度，具體指導保衛人員如何做好校園安全保衛工作，參與學校安全檢查，善於發現學校安全隱患，及時向學校提出合理化建議並制定相關措施， 從而有效落實學校的人防、物防、技防措施，杜絕火災等安全事故，確保學校正常的教育教學秩序。
五、協助學校開展“問題學生”工作。
壹年來，法制副校長幫助了20多個“問題學生”，主要幫助了3個人。堅持“教育、轉化、挽救”的方針，落實幫教措施，做好教育轉化工作。
總之，壹年來，在主管法律事務的副校長的領導和指導下，我校法制和安全教育趨於規範，學生的法律意識明顯提高，學生中沒有發生嚴重的違法行為，學校周圍的社會治安環境保持穩定。
我校全體師生衷心感謝法制副校長和高橋派出所為我校法制教育和綜治工作做出的貢獻，希望在今後的工作中繼續得到派出所的支持和幫助，全面提高學生的綜合素質，為學生的終身發展和學校的可持續發展做出貢獻。
副總統的品德和風格是簡潔和個人的總結。5這學期我減少了學校德育的收費，專註於學校教育教學。在這壹學期的工作中，我努力學習黨的教育方針，尤其是新課程改革的理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提升自己的教育理論素養。在政治學習上，學習黨的路線、方針、政策和法規；在繼續教育業務中，要學習教育教學理論，學習人文文化，加強理論修養和專業水平。我將過去壹個學期的工作總結如下:
第壹，當好校長助理。
壹個學期來，我以強烈的事業心和責任感投入到自己的專業工作中，為促進學校教育教學的正常運轉做出了努力。忠於人民教育，堅持原則，公道自在人心，配合校長開展工作，配合校長調配各科教師，也對其他工作提出壹些合理化建議，配合校長建立正常的教育教學秩序。
第二，做好教師管理。
壹所學校的好壞取決於老師。我們學校的教師狀況不容樂觀。壹方面，少數教師工作熱情不高，部分教師不能與時俱進，不能正確正視自己的工作。另壹方面，壹些剛招進來的年輕人有工作激情但缺乏教學經驗，導致教師隊伍的協調性和教育教學質量難以提高。我嘗試了許多方法來克服這個困難。如:想辦法減輕教師壹些不必要的負擔，讓教師把有限的精力用在刀刃上；抓緊時間培養現在
不成熟的青年教師，讓他們早日擔當重任；讓壹些老教師服務好教學，減少任課教師的後顧之憂；克服各種困難，用走出去、請進來的方法鍛煉和指導青年教師。這學期我組織了數學教研組，綜合教研組去興義三中、興義四中進行校際交流，讓青年教師走出校門，去其他學校和壹些名師對話，讓他們發現自己的不足。同時，我積極與州教科所聯系，取得了教科所領導的大力支持，派出了“黔西南州講師團”和“興義四中名師團”來我校現場授課，極大地提高了學校全體教師的課堂教學改革和專業素質。有些做法是第壹次嘗試，遇到了很多困難。現在，總體情況在向好的方向發展。
第三，做好常規教研。
沒有科研，壹個學校就會停滯不前，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力。因此，堅持教學科研正規化是學校工作的主線。我壹直不敢輕視教學和科研。始終堅持“以研究促教學，以研究促教學”的路徑。我總是積極參加各種教研組的教研活動，經常親自聽課，及時與老師交流，探討課堂教學改革實驗中遇到的問題及解決方法。這學期，我深入課堂，聽了60多節各科的課。
第四，搞好業務學習。
現在有些老師怕苦怕累，但是學習不好。他們對人類的意外很敏感，喜歡研究。說到業務學習，他們認為是形式主義，不用心去做。結果教學幾年都停留在原來的水平或者有所下降。為了讓老師真的好好學習，我對學習內容和學習形式進行了改革。學習內容從學習別人的理論轉變為反思自己，要求教師每節課後都要有教學反思，讓教師在反思中成長。
五、認真做好檢查評估工作。
平時嚴格進行備課、講課、答辯、審批、考試的檢查管理，定期檢查與隨時抽查相結合。檢查後及時總結，及時與相關老師交流。學年末量化平時檢查，完成壹年的教師綜合評價。只有給每個老師壹個公平公正的評價，讓老師多做少區別對待，做得更好做得更差區別對待，才能充分發揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。
回顧壹個學期的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足和遺憾。壹個學期的工作有得有失。俗話說“百尺竿頭，更進壹步”，我會正確對待自己的不足，認真聽取領導和老師的意見，讓自己百尺竿頭，更進壹步，努力把工作做得更好。
副校長品德與作風個人總結6作為學校的副校長，每年在年度考核期間對自己進行總結是非常有必要的。只有在這種不斷的總結中，各個學校的教學人員才能看到自己的優勢和劣勢，才能在接下來的教育工作中更好的傳達教育的目的和核心。我將個人工作總結如下:
壹、協助校長完成相應的學校管理工作。
作為壹個學校的副校長，妳首先要做好的就是協助校長進行學校管理。校長是壹個學校的首腦，要管理的事情多而雜。如果沒有副校長在旁邊當副手，很容易導致學校的管理出現不必要的失誤。我在學校的主要工作是協助校長完成相應的學校管理工作。在這壹年裏，我做得很好，幫助校長完成了學校的管理工作，同時也為校長減輕了管理工作的壓力，在我的年度考核中值得肯定。
二、負責全校學生的身心健康指導。
作為學校的副校長，除了協助校長完成學校的管理工作之外，還有壹些學校副校長要做的工作，比如全校學生的身心健康的指導。這項工作是副校長的主要工作。讓所有的學生在壹個學年裏都處於身心健康的學習狀態，是我的工作範圍，也是我需要努力的方向。學生的學習除了自己的努力和老師的幫助，最重要的還是自己的身心狀態。作為學校的副校長，我有充分的權限在今年的工作中指導這項工作，讓每壹個孩子都能有健康的身心去面對學習。
三、負責學校德育和招生就業工作。
在每年副校長的工作中，學校的德育和招生就業也是重要的工作領域。至於學校的德育工作，我作為副校長，先從最重要的德育工作入手，然後慢慢蔓延到其他次要的德育工作。壹個學期，可以認為德育工作達到了95%，讓每個學生在德育上不再有任何問題。關於學校的招生就業問題，我正在和招生就業處的負責老師壹起，從招生就業的目的出發，為學校招聘合適的人才，讓學校的工作以優秀人才的輸入輸出為學校增光添彩。
以上三點是我作為副校長壹年工作的總結。它並不完美，但仍然是完整的。現在總結壹下，給以後的工作壹些指導。